2018德州中考政策問(wèn)答

4月19日，德州教育局發(fā)布2018中考招生政策20問(wèn)，其中涉及考生如何報名、高中學(xué)校如何錄取、特殊考生如何加分等中考相關(guān)信息�？忌�及家長(cháng)可就相關(guān)疑問(wèn)進(jìn)行查詢(xún)，獲取詳細信息。

附：2018年德州市中考招生工作政策20問(wèn)

1.2018年中考方案出臺的背景是什么？

答：從國家、省教育層面來(lái)看，中考改革是教育改革的發(fā)展趨勢和工作要求。2008年，教育部《關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見(jiàn)》中，明確中考要“實(shí)行以等級形式呈現學(xué)業(yè)考試成績(jì)”、“普通高中招生要切實(shí)改變將分數簡(jiǎn)單相加作為高中錄取唯一標準的做法”。 2013年，教育部在全國范圍內開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)，鼓勵用ABCDE等級制呈現中考成績(jì)，逐步扭轉單純以考試成績(jì)和升學(xué)率評價(jià)教育質(zhì)量的傾向。2014年，省委省政府印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)基礎教育綜合改革的意見(jiàn)》，明確提出了要求：完善初中學(xué)業(yè)水平考試辦法，健全綜合素質(zhì)評價(jià)制度，改革高中招生錄取方式。2015年，山東省教育廳出臺《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)制度的指導意見(jiàn)》，要求從2015年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開(kāi)始，實(shí)施“多次考試、等級表達、綜合評價(jià)、多元錄取”考試招生機制。近日，山東高考改革試點(diǎn)方案已發(fā)布，確定了由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考成績(jì)和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績(jì)構成高考成績(jì)，作為高等學(xué)校錄取的基本依據。

2.新的中考改革方案實(shí)施的意義是什么？

答：一是，有利于促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展。傳統的中考唯分數，教師、學(xué)生都圍著(zhù)考試和分數轉，負擔越來(lái)越重，師生身心俱疲，無(wú)暇顧及全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。以“等級”呈現成績(jì)打破了只用百分制評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教育質(zhì)量的做法，模糊了分數對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)過(guò)于精細的區分，避免單純地按分數排隊。學(xué)生某些學(xué)科成績(jì)達到一定等級后，可以騰出更多的時(shí)間和精力，學(xué)習一些新的、自己感興趣的東西。二是，有利于學(xué)生學(xué)習減壓減負。等級制推行的目的在于動(dòng)搖應試教育的根基，淡化分分計較，改變“每一分都可能決定學(xué)生不同出路的現狀”，打破將部分學(xué)科成績(jì)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據的做法�？梢杂酶�多時(shí)間加強薄弱學(xué)科學(xué)習，讓優(yōu)勢學(xué)科得到凸顯，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。 三是，轉變學(xué)校的育人模式的需要。中考改革之前，完全依據分數來(lái)進(jìn)行，誰(shuí)考分高，就錄取誰(shuí)。很多人稱(chēng)之為“招分”，而不是“招人”。 這次改革，努力打破招生的“唯分數論”， 特別是注重了綜合素質(zhì)評價(jià)的使用，真正將工作重點(diǎn)從“單純育分”走向“全面育人”，從追求“學(xué)科成績(jì)”轉向促進(jìn)“學(xué)生成長(cháng)”， 從以往簡(jiǎn)單地“招分”走向科學(xué)“招人”。

3.學(xué)業(yè)水平考試科目呈現方式是如何調整的?

答：這次改革的目標是逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jì)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據的做法，克服唯分數論。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)為基礎學(xué)科，具有基礎性和工具性，統一作為錄取計分科目。此外，為引導學(xué)生加強體育鍛煉，要求將體育與健康科目納入錄取計分科目。其他學(xué)科采取等級，主要目的是淡化學(xué)科成績(jì)在高中招生中的選拔功能，減輕分數帶給學(xué)生和家長(cháng)的壓力。

4.普通高中學(xué)校是如何進(jìn)行錄取的？

答：初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)結果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據。普通高中招生采取“分數+等級”方式錄取新生。即，各普通高中學(xué)校制定錄取的學(xué)科等級要求并向社會(huì )發(fā)布，在錄取過(guò)程中，市教育局先結合普通高中學(xué)校所提科目等級要求將符合條件的考生納入錄取范圍，再按照語(yǔ)文（含傳統文化）、數學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)力測試）、體育四科總成績(jì)從高分到低分，擇優(yōu)錄取。如錄取分數線(xiàn)上同分人數超出招生計劃，再按照學(xué)校指定備選方式確定錄取人選。

5.新的中考方案是不是預示著(zhù)學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)數外就可以，其它學(xué)科都不重要了？

答：不會(huì )這樣。原因有三點(diǎn)：一是，普通高中招生時(shí)，高中學(xué)�？梢蕴岢鰧W(xué)科等級要求的錄取方案，如果考生想考取某所學(xué)校，就必須按照該學(xué)校制定的等級科目要求認真準備。有的學(xué)校甚至對一個(gè)或若干個(gè)學(xué)科提出了等級要求。二是，不同學(xué)校會(huì )有不同的錄取方案，報兩個(gè)志愿的考生，也需要兼顧學(xué)好不同志愿學(xué)校要求的等級科目。三是，等級科目本身也具有篩選功能，并未弱化區分功能。反而制度的設計，會(huì )使孩子更應抓好均衡，努力學(xué)好各門(mén)學(xué)科。

2018德州中考政策問(wèn)答

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