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2016衢州中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2016-10-10
12．你認為這篇譯序能吸引讀者閱讀《如何閱讀一本書(shū)》嗎？請結合本文簡(jiǎn)述理由。（4分）
三、古詩(shī)文閱讀（13分）
金陵酒肆留別
【唐】李白
風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香，吳姬壓酒喚客嘗。
金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。
請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)？
13．李白的這首詩(shī)與他的《渡荊門(mén)送別》都借水抒寫(xiě)離情，你認為哪一首用得更好？請具體分析。（3分）
李白《渡荊門(mén)送別》：渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
紀鸮①鳴
【唐】林簡(jiǎn)言
（1）東渭橋有賈食于道者，其舍之庭有槐焉，聳干舒柯，布葉凝翠，不與他槐等。其舍既陋，主人獨以槐為飾，當乎夏日，則孕風(fēng)貯涼，雖高臺大屋，諒無(wú)慚德，是以徂南走北，步者乘者，息肩于斯，稅駕于斯，亦忘舍之陋。
（2）長(cháng)慶元年，簡(jiǎn)言去鄜得息其下，觀(guān)主人德槐之意，亦高臺大室者也。洎二年，去夏陽(yáng)，則槐薪矣。屋既陋，槐且為薪，遂進(jìn)他舍。因問(wèn)其故，曰：“某與鄰，俱賈食者也。某以槐故，利兼于鄰。鄰有善作鴞鳴者，每伺宵晦，輒登樹(shù)鴞鳴，凡側于樹(shù)，若小若大，莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也。又私于巫者，俾于鬼語(yǔ)：‘槐于去，鴞不息�！魅擞心刚咔荫�，慮禍及母，遂取巫者語(yǔ)，后亦以稀賓致困�！�
（3）簡(jiǎn)言曰：“假為鴞鳴，滅樹(shù)殃家，甚于真鴞，非聽(tīng)之誤耶？然屈平謇諤②，非不利于楚也，靳尚一鴞鳴而三閭放；楊震訏謨③，非不利于漢也，樊豐一鴞鳴而太尉死。求之于古，主人亦不為甚愚�！�
（選自《寓林折枝》，有刪減）
【注釋】①鸮（xiāo）：鳥(niǎo)名，俗稱(chēng)貓頭鷹。②謇諤：正直敢言。③訏謨：遠大宏偉的謀劃。
14．用“／”為文中畫(huà)線(xiàn)處斷句（限斷兩處）。（2分）
莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也
15．下列表述符合文意的一項是（ ）（2分）
A．東渭橋槐樹(shù)下的飯店雖然簡(jiǎn)陋，但對槐樹(shù)的裝飾獨具匠心，用翠綠的布條掛滿(mǎn)樹(shù)枝，留住夏日的涼風(fēng) ，所以客人很多。
B．林簡(jiǎn)言離開(kāi)夏陽(yáng)的時(shí)候來(lái)到槐樹(shù)下，發(fā)現大槐樹(shù)沒(méi)有了，只好去別人家，他向人打聽(tīng)了一番，才知道槐樹(shù)被毀的原因。
C．鄰居家的孩子善于學(xué)貓頭鷹叫，他很喜歡這棵樹(shù)，常常趁人不注意爬到樹(shù)上亂叫，聲音忽上忽下，忽大忽小，很滑稽。
D．店主的母親有肺結核病，聽(tīng)信巫師的鬼 話(huà)，擔心大禍臨頭，店主只好扔掉巫師的咒符，閉門(mén)陪侍母親，以致于門(mén)庭冷落。
16．第（2）段中哪些詞語(yǔ)表現了鸮鳴者的丑惡？請仔細品讀，具體分折。（4分）
17．本文與王安石《傷仲永》的寫(xiě)法相似，根據提示填寫(xiě)下表空缺處。（2分）
篇目
①
說(shuō)理
《傷仲永》
神童才華泯滅
闡述后天學(xué)習的重要性
《紀鸮鳴》
槐樹(shù)被毀
②
四、語(yǔ)言運用（60分）
18．夏令營(yíng)開(kāi)展“用地 圖說(shuō)家鄉”活動(dòng)，請根據下圖擬寫(xiě)一段150字左右的發(fā)言稿，向來(lái)自全國各地的營(yíng)員介紹衢州。
2016年浙江省衢州市中考語(yǔ)文真題及答案
要求：①用一個(gè)比喻，讓人記住地圖的形狀。②用一個(gè)主題詞，凸顯家鄉的特點(diǎn)。（10分）
19．閱讀下面這段文字，按要求作文。（50分）
某小學(xué)三年級學(xué)生文文近來(lái)悶悶不樂(lè )，媽媽再三追問(wèn)，才得知孩子在學(xué)校里被同學(xué)小強欺負了。 媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學(xué)時(shí)，文文指著(zhù)一個(gè)男孩告訴媽媽?zhuān)骸熬褪撬�！打我好幾次了，還不讓我告訴別人�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“他這么矮，你都打不過(guò)嗎？”文文詫異地問(wèn)：“媽媽?zhuān)洗挝野岩粋�(gè)小朋友的鼻血打出來(lái)的時(shí)候，你不是告訴我不能打架的嗎？”
以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評析？請據此寫(xiě)一篇文章。題目自擬，字數不少于500字，不要出現含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。
溫馨提示：
使用下面這個(gè)表格可能對你的構思有所幫助。你可以在需要的條目后打“√”（也可以自己補充），再根據這些選擇考慮寫(xiě)法，這個(gè)表格不用于作文的評分依據。
2016年浙江省衢州市中考語(yǔ)文真題及答案
2016衢州中考語(yǔ)文試卷試題及答案
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