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        2015揚州中考語(yǔ)文試卷試題及答案

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2015-8-19

          【評分要點(diǎn)及說(shuō)明】“內涵”:兩個(gè)方面,各1分;表達效果:體現“痛苦”,1分。

        21.(5分)示例一:“有耳無(wú)嘴”的弊端,在于國人對任何不合理現象保持沉默和妥協(xié)的習慣,使得人與人之間不能有開(kāi)誠布公的交流。大街上圍觀(guān)暴行、會(huì )議中不分是非地鼓掌通過(guò)都是實(shí)例。它理應遭到拋棄。

            示例二:在特定的場(chǎng)合下,“有耳無(wú)嘴”也能體現一個(gè)人的修養。日常交往中,家人朋友難免會(huì )說(shuō)出一些不得當的話(huà),無(wú)關(guān)原則,就可以一笑了之。不必句句在意,事事耿耿于懷。適時(shí)沉默,也能贏(yíng)得別人的尊重。

          【評分要點(diǎn)及說(shuō)明】觀(guān)點(diǎn)正確,能自圓其說(shuō),2分;聯(lián)系生活,有理有據,2分;表達清晰,言辭得當,1分。字數不足或者超出,酌情扣分。

        三、作文(60+3分)

        22.生活中的趣味,有些是從苦中得來(lái)的。比如,苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上了一絲亮色,艱苦的歷險將湯姆·索亞帶進(jìn)了神秘新世界,風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗到求知的興味……

        請結合自己在生活中的體驗、感悟,以“苦趣”為題,寫(xiě)一篇文章。

        要求:

        ⑴自選文體(詩(shī)歌除外),不少于600字。

            ⑵感情真摯,不得抄襲。

            ⑶文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

            ⑷書(shū)寫(xiě)3分,請認真書(shū)寫(xiě)。

        三、寫(xiě)作(60+3分)

        22.(1)“內容”“語(yǔ)言”“結構”評分表

        類(lèi)別
         

        內容
         

        語(yǔ)言
         

        結構

        一類(lèi)文

        54—60分
         

        立意新穎,選材精當,邏輯性強,內容生動(dòng)具體。
         

        能用恰當的表現手法表達寫(xiě)作的意圖。語(yǔ)言生動(dòng)流暢,沒(méi)有明顯病句。
         

        結構完整,條理清晰,過(guò)渡自然,詳略得當。

        二類(lèi)文

        48—53分
         

        立意較新穎,選材適當,觀(guān)點(diǎn)正確,內容具體。
         

        生動(dòng)順暢,偶有語(yǔ)。黠@的病句不多于2個(gè))。
         

        結構較完整,條理清晰,詳略處理得當。

        三類(lèi)文

        42—47分
         

        有較為明確的主題,立意一般,選材尚可,內容較為具體,有可讀處。
         

        基本通順,有少量語(yǔ)。黠@的病句不多于3個(gè))。
         

        結構基本完整,條理較清楚,詳略處理較恰當。

        四類(lèi)文

        36—41分
         

        能看出立意,選材一般,內容不夠具體。
         

        語(yǔ)言不夠通順,語(yǔ)病較多(明顯病句不多于4個(gè))。
         

        結構基本完整,條理不夠清楚,詳略處理欠恰當。

        五類(lèi)文

        31—35分
         

        無(wú)中心,內容雜亂或空洞。
         

        詞不達意,病句多(明顯病句多于5個(gè))。
         

        結構不完整,條理不清楚,不會(huì )分段。

        六類(lèi)文

        30分以下
         

        無(wú)中心,內容雜亂或空洞,不知所云。
         

        文理不通,詞不達意,前言不搭后語(yǔ),病句太多。
         

        沒(méi)有條理,看不出結構,看不出是一篇文章。

        (2)書(shū)寫(xiě)美觀(guān)得體,3分;書(shū)寫(xiě)規范工整,2分;書(shū)寫(xiě)一般,能夠辨認,1分;書(shū)寫(xiě)馬虎潦草,難以辨認,0分。

        說(shuō)明:

        1.主題(中心)基本明確(正確),語(yǔ)言基本通順,結構基本完整,即可以45分為切入分。閱卷時(shí)應該根據具體作文合理把握,鼓勵打高分,反對打保守分,不回避打低分,合理拉開(kāi)檔次。

        2.為鼓勵學(xué)生創(chuàng )新,對作文中能有以下某一個(gè)或者幾個(gè)亮點(diǎn)的(立意深刻有新意、材料別致、構思精巧、感情真摯動(dòng)人、文采斐然、意象傳神、文化內涵豐富等),可在原等級上增加一至兩個(gè)等級。

        3.表達方式必須符合所選文體的要求(如寫(xiě)劇本須合劇本要求),否則降低一個(gè)等級評分。

        4.每少50個(gè)字扣1分,少于250個(gè)字,原則上只能評為五類(lèi)文以下(含五類(lèi))。錯別字每3字扣1分,重復不計,扣滿(mǎn)2分為止;標點(diǎn)符號錯誤較多的,扣1—2分。

        5.作文如果被確認為超過(guò)1/2是抄襲的,不超過(guò)36分。

        注意:

        1.作文閱卷老師要瀏覽試卷中的閱讀材料,以防個(gè)別考生抄寫(xiě)閱讀材料。如果抄寫(xiě)閱讀材料達1/2以上篇幅,視字跡10分以下給分。

        2.中考作文是水平性兼選拔性的考試作文,是初中生的作文,是在1小時(shí)左右的時(shí)間內寫(xiě)成的作文,不能以報刊上發(fā)表的作品為標準來(lái)評分,也不可以寫(xiě)得最好的作文作為評判滿(mǎn)分的依據,而應以初中語(yǔ)文課程標準的寫(xiě)作要求作為評分的依據。

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