2015舟山中考語(yǔ)文試卷試題及答案

                                                            

【答案】(1)C  (2)A.時(shí)遷  B.林沖高俅奸計，誤人白虎堂(3)示例1:阿廖沙四歲喪父，跟

隨母親來(lái)到小染坊主外祖父家，卻徑常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受著(zhù)苦難.以堅韌的意志面對生活，最終從地獄走向人間。示例2:托爾斯泰遭到整個(gè)上流社會(huì )的排斥(被教會(huì )開(kāi)除教籍)，仍不屈不撓地抗爭，從沒(méi)放棄對人生真諦的執著(zhù)誼求，筆耕不止.創(chuàng )作出偉大作品《戰爭與和平》�！窘馕觥�(1)試題分析：91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！此題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的掌握，A四書(shū)：《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》B《聊齋志異》是文言短篇小說(shuō)集，堪稱(chēng)文言短篇小說(shuō)的巔峰之作。古代諷刺文學(xué)的典范是：清代的《儒林外史》。D菲利普與安東尼奧調換一下位置才能前后對應正確�！究键c(diǎn)定位】識91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

 (2)試題分析：此題考查學(xué)生對名著(zhù)《水滸傳》中的重要人物（林沖）的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節�！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

 (3) 試題分析：此題考查學(xué)生對名著(zhù)《童年》 91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！《駱駝祥子》《朝花夕拾》《名人傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節。注意要求，備選名著(zhù)中選擇一部，仿照示例，完成推薦。選擇自己最熟悉的，最有把握的進(jìn)行推薦，注意格式�！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

4．下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)意思不同的一項是（▲）（3分）

A．風(fēng)煙望五津      無(wú)人問(wèn)津    B．媵人持湯沃灌  赴湯蹈火

C．臣不勝受恩感激  引人入勝    D．陳太丘與友期  不期而遇

【答案】C【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力，A項：渡口。B：熱水C：承受；勝境，佳景。D：約定�！究键c(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

二、現代文閱讀（27分）

（一）其實(shí)很簡(jiǎn)單（15分）

“抓強盜——抓強盜��！……”女人歇斯底里地叫喊著(zhù)。

光天化日下，一個(gè)歹徒正在搶劫，旁若無(wú)人；被搶的女人拼命抱緊自己的坤包，死活不放。

大街上人來(lái)人往。有的視而不見(jiàn)，有的駐足遠觀(guān)，有的且看且退。誰(shuí)也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止，連呵斥一聲的舉動(dòng)也沒(méi)有；不僅不敢呵斥，就是悄悄用手機報個(gè)警也無(wú)人肯試。

沉默。好一陣可怕的沉默。

沉默過(guò)后，有個(gè)戴著(zhù)眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼，像狼一般沖向歹徒。

歹徒大驚，立即掏出一把尖刀，目眥盡裂地瞪著(zhù)小伙：“狗咬耗子是吧？再不識趣老子捅了你！”

小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛撲上去。

很快，小伙搖搖晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬緊牙關(guān)站立起來(lái)。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹，但小伙強忍劇痛，沒(méi)有倒下。他一手緊緊 91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 抓住刀柄，不讓尖刀深入；一手像鉗子，死死鉗住歹徒的手腕不放。

女人趁機掙脫，嗷嗷大叫，揮拳砸向歹徒。

歹徒的臉紅一陣白一陣，一時(shí)不知所措。

眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激 91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。

有人趕緊掏出手機報警。

警車(chē)風(fēng)馳電掣般地趕到，迅速給歹徒戴上了手銬。

人們小心扶住小伙，送上警車(chē)。

“兒子，我的兒子！”聽(tīng)到小伙吃力的呻吟，人們才發(fā)現小伙的身旁還站著(zhù)個(gè)小男孩。小男孩五六歲的樣子，被剛才驚心動(dòng)魄的一幕嚇呆了。

警車(chē)一路鳴笛，將小伙送到醫院。

幸虧沒(méi)有刺中要害。幾天后，小伙的傷情得到緩解。

有關(guān)部門(mén)要給小伙評見(jiàn)義勇為獎，消息傳來(lái)，小伙所在的單位竟炸開(kāi)了鍋。

“他可是我們單位最膽小怕事的人��！”

“平常謹小慎微得不敢踩死 91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！一只螞蟻！”

“說(shuō)歹徒不費吹灰之力搶劫了他，我們還信！他會(huì )赤手空拳與揚著(zhù)兇器的歹徒搏斗，太邪！”

……

這樣的議論傳出，記者深感蹊蹺。

“當時(shí)，那么多人魚(yú)不動(dòng)、水不跳的，你一個(gè)文弱書(shū)生，何來(lái)膽量挺身而出？特 91中考網(wǎng)(artinstocktrader.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 別令人震驚的是，面對歹徒兇狠的尖刀，你為什么還敢?jiàn)^勇向前？”記者找到病榻上的小伙，好奇地探問(wèn)。

小伙猶豫道：“你是想聽(tīng)真話(huà)，還是……”

“當然想聽(tīng)真話(huà)！”

“那好，只是我的話(huà)你千萬(wàn)不要對外報道�！毙』锏哪樕巷w過(guò)一朵紅云。

記者認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“當時(shí)，我的兒子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的兒子才6歲，還是稚氣未脫的小毛孩，我堂堂一個(gè)大男人，總不能在他面前裝孬種，讓他都瞧不起吧？”

記者一愣：“就這一點(diǎn)？”

“對，就這一點(diǎn)！”

（選自《小說(shuō)界》2013年第1期，有刪改。作者  戴希）

5．根據小說(shuō)內容，將下列情節補充完整。（2分）

    歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包，現場(chǎng)的人們都膽怯沉默→   ①   ，圍觀(guān)的群眾合力制服歹徒救助小伙→   ②   ，記者感到疑惑，去醫院探訪(fǎng)后才真相大白。

6．結合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號中的問(wèn)題。（5分）

  （1）大街上人來(lái)人往。有的視而不見(jiàn)，有的駐足遠觀(guān)，有的且看且退。誰(shuí)也不敢制止歹徒行劫。（這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)有何作用？）（3分）

答：                       2015舟山中考語(yǔ)文試卷試題及答案

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