2014北京中考語(yǔ)文改革解讀

語(yǔ)文教學(xué)改革的呼聲已經(jīng)持續多年。語(yǔ)文雖然在整個(gè)中小學(xué)教育階段一直作為主科出現，但是卻一直被有意無(wú)意地忽視。面對如今眾多學(xué)生文字水平低下，語(yǔ)言基礎薄弱，表達能力欠佳的現狀，北京率先推出中高考[微博]改革的意見(jiàn)稿，消息一出，引起了強烈的社會(huì )反響，大家熱議的重點(diǎn)是語(yǔ)文和英語(yǔ)分值的變化，語(yǔ)文中考[微博]試卷 分值由原來(lái)的120分提升到150分，語(yǔ)文高考由150分提至180分，中高考英語(yǔ)均為100分。討論中我們發(fā)現其中支持者居多，未來(lái)三年中高考改革已成定局。那么我們該如何來(lái)解讀這次改革呢？未來(lái)中考將會(huì )有哪些變化？現在初一年級的學(xué)生該如何學(xué)習語(yǔ)文？

　　首先我們來(lái)看看這次改革的內容對語(yǔ)文的具體要求是"語(yǔ)文學(xué)科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統文化的考查，充分體現語(yǔ)文的基礎性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位，注意考查內容與社會(huì )生活實(shí)踐的聯(lián)系"從這句話(huà)只是強調語(yǔ)文的重要地位和學(xué)習理念的回歸。文字作為文化的載體，傳播文化是其重要的使命，所以"語(yǔ)文學(xué)科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統文化的考查，充分體現語(yǔ)文的基礎性和作為母語(yǔ)學(xué)科的重要地位"只是將語(yǔ)文的功能作用進(jìn)行了重申；"注意考查內容與社會(huì )生活實(shí)踐的聯(lián)系"也是"語(yǔ)文來(lái)源于生活"的語(yǔ)文教學(xué)理念的體現，考查內容與社會(huì )生活實(shí)踐的聯(lián)系，也是希望學(xué)生樹(shù)立在生活中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習理念。綜上所述，語(yǔ)文分數提高了，只是再次重申語(yǔ)文教學(xué)在中學(xué)教學(xué)的重要地位，是希望將學(xué)生重視語(yǔ)文，重視我們的母語(yǔ)，學(xué)習語(yǔ)文時(shí)可以將之和生活結合地更加緊密，其實(shí)際是語(yǔ)文教學(xué)理念的回歸。

　　其次語(yǔ)文教學(xué)改革了，考試是否有變化呢？這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的，不僅僅中高考的考試會(huì )有變化，小學(xué)對學(xué)生的語(yǔ)文要求也會(huì )跟著(zhù)變化(前期對小升初奧數的限制和這次改革是緊密相連的)，而且未來(lái)我們的課堂教學(xué)內容，教材內容的安排也會(huì )逐步地適應我們的改革。語(yǔ)文考試變化的直接反應是分數提高了，這些分數必然會(huì )在試卷體現出來(lái)，體現在哪些方面？他的難度會(huì )不會(huì )加大？對于試卷難度我們不必過(guò)度擔心，語(yǔ)文的分值雖然提高啦，但是并不代表語(yǔ)文的難度在短時(shí)間內就會(huì )大幅提高，即便難度上升也會(huì )是一個(gè)漸變的過(guò)程，不會(huì )"一步登天"。那么這次改革對試卷的結構會(huì )產(chǎn)生哪些影響呢？我個(gè)人認為語(yǔ)文考試中會(huì )體現為基礎部分會(huì )加重，另外直接反應生活現象的綜合性學(xué)習的分值也會(huì )上升，文言文戲份也會(huì )加重，課外閱讀一如既往地重視，作文的分數在中考也會(huì )回歸60分的時(shí)代，作文題目 的設計也會(huì )更加關(guān)注學(xué)生這個(gè)群體。

　　最后，面對此次中考改革，我們改如何讓?xiě)獙δ�？今年的中考�?huì )不會(huì )有很大的變化？我個(gè)人認為今年中考語(yǔ)文變化不會(huì )很大，還會(huì )大致延續2013年的思路，但是也會(huì )有微調，這個(gè)等《2014中考說(shuō)明》出來(lái)了便會(huì )知曉。而作為現今初一年級的學(xué)生將是中考改成150分的第一批體驗者，分值提高，學(xué)生之間的差距也 許會(huì )更加明顯，面對此次改革，我們又該如何應對呢？在此和各位學(xué)員和家長(cháng)[微博]提出幾點(diǎn)建議：2014北京中考語(yǔ)文改革解讀

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