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        2013常州中考語(yǔ)文試題試卷及答案

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2013-9-12


        8.除了真實(shí)性之外,請說(shuō)說(shuō)這則消息的新聞性還體現在哪兩個(gè)方面。(3分)
          答:         ▲     
        江南在哪里
        周有光
            江南在哪里?
            地理學(xué)者說(shuō):江南是丘陵區。從自然地理的角度來(lái)看,江南指江南丘陵區。南陵以北,洞庭湖和鄱陽(yáng)湖以南,太湖以西,這一片丘陵和盆地相間的區域,就是江南。
            氣象學(xué)者說(shuō):江南是梅雨區。梅雨所覆蓋的地區就是江南;春右阅,南陵以北,湖北宜昌以東,直至大海,都是江南。
            語(yǔ)言學(xué)者說(shuō):江南是方言區。南方六個(gè)方言區都是江南,其中吳語(yǔ)區(江浙)是狹義的江南。
            歷史學(xué)者說(shuō):江南是歷史沿革。經(jīng)濟學(xué)者說(shuō):江南是財富區。
            文學(xué)家說(shuō):江南是人間天堂。杜牧《寄揚州韓綽判官》:
                青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋,
                二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?
        揚州在江北,怎么也是江南?[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
                                                  (選自《選貝集》,有改動(dòng))
        9.“江南”概念有廣義和狹義之分,本文主張的是哪一種?為什么?(3分)
        答:         ▲     
        “江南”再發(fā)現
        胡曉明
        ①中國歷史與文學(xué)的文獻中可見(jiàn)一種特殊的共同心理嗜尚:喜好江南。長(cháng)期以來(lái),虛虛實(shí)實(shí),或濃或淡,強化著(zhù)一種超乎一般所謂地域文化的認同,即可謂“江南認同”!疤K常熟,天下足”的諺語(yǔ),海內外流傳!澳捍喝,江南草長(cháng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛”,已成為中國永遠的抒情美典。
        ②中國文學(xué)悠久的傳統中,一直隱隱相傳著(zhù)十分重要的江南意象。入骨的相思,永續的鄉愁,是江南不變的芬芳迷魅。男女之思,友朋之念,進(jìn)而寄托家國君臣之思,相互重疊著(zhù)、涵化著(zhù),漸成江南意象的深層含義。蘇東坡詩(shī):“猶做江南未歸客”,姜夔“昭君不諳胡沙遠,但暗憶,江南江北”,以及吳梅村“世間何物是江南”才有了厚重的文化內涵。因此,江南意象是江南認同的一個(gè)重要的部分。作為江南認同的江南意象,含蓄而動(dòng)人地揭示了江南認同的底蘊:家國之愛(ài)。  
        ③中國最早的地域認同是中原認同,從西周時(shí)代即已經(jīng)有中原中心的意識。 一直到三國時(shí)代,江東孫吳,三分天下有其一,江南地域才正式登上了歷史的舞臺。到了東晉,政治中心南移,士人大批南渡,政治合法性的權威在江南地域漸趨穩固。
        ④所謂江南文化,實(shí)際上分為兩個(gè)部分,一是北來(lái)的,是發(fā)源于洛陽(yáng)而被僑民帶到江南的文化,這是中原移民文化。如謝道韞(東晉才女,謝安侄女,王羲之兒媳)祖籍河南,自其祖南遷以后到她已是第三代僑民,一生都在江南,她的作品自然歸在南方文學(xué)里了,但她繼承的其實(shí)是在北方就已形成的強大的家族文學(xué)傳統。二是南方人向由政治中心遷來(lái)的大批北方人學(xué)習的結果,幾代以后便漸漸置換成江南意識,是經(jīng)過(guò)模仿、交融、選擇、消化的文化習得。 這似乎可稱(chēng)之為江南文化之二源。兩部分之間形成一種奇妙的張力:一方面是在地的、生根的、非異己的,另一方面又是有本的、深厚的、高級的;前者使文化免除了排他性,后者使文化具有了優(yōu)越性。沒(méi)有哪一個(gè)地域文化有如此方便善巧的因緣和合,這一文化認同的過(guò)程,表明了江南文化與中原文化深刻的聯(lián)系,這正是江南文化不同于巴蜀文化、粵閩文化等的特質(zhì),也是江南文化特別具有生機與活力的重大動(dòng)因。
        ⑤“江南”所指涉的空間,與其說(shuō)是具體的地理空間,不如說(shuō)是一個(gè)特定的精神空間。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
                                      (節選自2011年2月19日《文匯報》)
        10.讀完《“江南”再發(fā)現》,你覺(jué)得作者發(fā)現了什么?(3分)
          答:         ▲     
        11.第④段中,謝道韞這一論據是否可以刪除?為什么?(3分)
          答:         ▲     
        12.“江南美,江南愁,美得令人傷心,愁得肝腸寸斷”,下面不適合引用來(lái)表達這種情感的一項是(2分)                                   【▲】
        A江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍,能不憶江南?
        B. 江南可采蓮,蓮葉何田田,魚(yú)戲蓮葉間.魚(yú)戲蓮葉東......
        C.昭君不慣胡沙遠,但暗憶,江南江北。
        D.人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老。......未老莫還鄉,還鄉須斷腸。

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