2013臺州中考語(yǔ)文模擬試題及答案

作者：佚名信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2013-5-4

（一）西  樓（4分）
（宋）曾鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數聲雷。
朱樓四面鉤疏箔①，臥看千山急雨來(lái)。
【注】①鉤疏箔，把簾子掛起。箔，是用葦或秫秸織成的簾子。
13.詩(shī)歌一二兩句描繪了海上風(fēng)云變幻的瞬間景象：潮頭如云，去而復回；  ▲    ，      ▲；           ▲  ，    ▲      。呈現出風(fēng)浪的動(dòng)感和氣勢。（2分）
14.風(fēng)雨將至，卻要鉤疏箔，看急雨，從中你讀出了詩(shī)人怎樣的胸襟和情感？（2分）
                                   ▲
（二）（14分）
奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
15. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）相顧驚疑       ▲                （2）惟危樓一座，直接霄漢      ▲
（3）數至八層，裁如星點(diǎn)       ▲      （4）見(jiàn)山上人煙市肆      ▲
16．與“始悟為山市”的“為”字意思相同的一項是（  ▲  ）（3分）
A．不受之人，且為眾人。             B．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之
C．力惡其不出于身也，不必為己       D．宮中府中，俱為一體
17. 用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。
                                  ▲
18. 課文主要目的是介紹山市奇景，為什么又要寫(xiě)孫公子和他的朋友及其觀(guān)感?（4分）
                                  ▲
（三）（9分）
顧愷之，字長(cháng)康，晉陵無(wú)錫人也，博學(xué)有才氣。人問(wèn)以會(huì )稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬(wàn)壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚�！睈鹬渴掣收�，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境�！�
    尤善丹青①，圖寫(xiě)特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來(lái)未之有也。每圖起人形，妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀(guān)者覺(jué)神明殊勝。
    尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見(jiàn)己�！睈鹬�，引葉自蔽，信其不見(jiàn)己也，甚以珍之。
    故俗傳愷之有三絕：才絕，畫(huà)絕，癡絕。
    [注]①丹青：指繪畫(huà)。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：音dài,欺騙。
                                                    (選自《晉書(shū)·文苑》，有刪改)
19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
    (1) 人或怪之         ▲           (2) 尤善丹青              ▲
    (3) 嘗圖裴楷象       ▲           (4)故俗傳愷之有三絕       ▲
20．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)
    謝安深重之，以為有蒼生以來(lái)未之有也
                                      ▲
21．根據文章內容，用文中詞語(yǔ)填空。(2分)
        謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的“▲ ▲”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽自己，并非常珍視它，足以顯示他的“▲ ▲”。

四．作文（60分）
22．根據要求作文。（60分）
題目：溫暖的依靠
要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現含個(gè)人信息的地名、校名、人名等

參考答案

一、語(yǔ)文知識積累與運用（29分）
1、粒竭仰彰  2. （1）野渡無(wú)人舟自橫（2）我寄愁心與明月（3）蠟炬成灰淚始干（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（5）葉底黃鸝一兩聲（6）見(jiàn)賢思齊焉（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
3．名著(zhù)閱讀。（1）楊修香菱（2）A桑菲爾德B羅切斯特  一是因為簡(jiǎn)愛(ài)聽(tīng)聞羅切斯特要娶英格拉姆小姐為妻   二是她覺(jué)得在她與羅切斯特之間還存在著(zhù)財產(chǎn)、地位、習俗的巨大差異（意對即可）
4、綜合性學(xué)習（1）【經(jīng)典回眸】①粗心大意或粗心大意的人。②精彩。
（2）【尋根探源】都借助于網(wǎng)絡(luò )或電視媒體流行；都借以表達公眾的質(zhì)疑與嘲諷；都是公民借助網(wǎng)絡(luò )表達意見(jiàn)、參與社會(huì )管理產(chǎn)生的結果。（答對兩點(diǎn)即可）
（3）【你說(shuō)我說(shuō)】示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，因為它來(lái)自生活，新穎、時(shí)尚。寫(xiě)作時(shí)適當使用，顯得有生活氣息和時(shí)代感。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)交流更親切，更能體現我們青少年勇于創(chuàng )新、敢于嘗試的風(fēng)格。
示例二：我認為應該規范使用漢語(yǔ)。漢語(yǔ)歷經(jīng)幾千年，不僅是中國的語(yǔ)言，更傳承著(zhù)中國的文化。新時(shí)代的學(xué)生，是文化的傳人，應該主動(dòng)學(xué)習并規范使用。我贊成高考中不能使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言（觀(guān)點(diǎn)明確，言之成理即可）
二、現代文閱讀（34分）

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