七年級語(yǔ)文上冊第二次月考測試卷（附答案）

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浙江省舟山市金塘中學(xué)11-12學(xué)年第一學(xué)期
七年級語(yǔ)文第二次月考測試卷
         （時(shí)間：100分鐘     總分：100分）
溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)已逾兩月，收獲頗多吧。今天，只要你心情愉悅地與試卷對話(huà)，與作家作品對話(huà)，你的個(gè)性和才華就會(huì )得到最好的展示。祝你取得好成績(jì)!
一、語(yǔ)文知識積累與運用（25分）
1、 根據拼音寫(xiě)出相應的漢字（4分）
四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，小草méng（      ）發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗
的自然勃發(fā)出生機與朝氣；火紅的夏天，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(cháng)，熱烈的自然zhàn（     ）放出活力與激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著(zhù)自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qiòng（     ）枝，沉默的自然yùn（    ）育著(zhù)希望與夢(mèng)想。
2、根據下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。（只填序號）（3分）
在生命的旅途中，能擁有來(lái)自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，
可以是婉轉的和風(fēng)細雨，也可以是           ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是         ；
可以直對相知的友人，也可以朝向          ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以是悄聲無(wú)息的一個(gè)暗示的眼神。
   A、素不相識的陌生人    B、走了火的雷霆霹靂    C、不停地絮絮叨叨
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（    ）（2分）
A.理想的教育應該培養學(xué)生善于發(fā)現、善于探索的水平。
B.不努力學(xué)習，那怎么可能取得好成績(jì)是可想而知的。
C.我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。
D.同學(xué)們寫(xiě)channel_keylink> href=>>作文，要細心觀(guān)察各種事物、各種現象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
4、根據提示默寫(xiě)（10分）
  ①我寄愁心與明月，                     。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
  ②              ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
  ③夕陽(yáng)西下，                。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
  ④“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下一片海闊天空�！弊屛覀兟�(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)：“             ，             �！�
⑤紅的像火，             ，白的像雪。（朱自清《春》）
⑥《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中通過(guò)寫(xiě)鶯燕的動(dòng)態(tài)來(lái)表現早春的活力與生機的詩(shī)句是：
                   ，               。
⑦王灣在《次北固山下》一詩(shī)中channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著(zhù)時(shí)光的流逝，蘊含自然理趣的兩句是：              ，             。
5、名著(zhù)channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（4分）
   《繁星》、《①    》是 ②    在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集，以“愛(ài)的哲學(xué)”為主題，她認為 ③     是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)，例如：母親啊 ！天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了 ，我只躲到你的懷里 。另有一些哲理詩(shī)，如：墻角的花，你  ④        時(shí)，天地便小了。
6、根據語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子續寫(xiě)一句，要求與例句構成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）
     奉獻是一種幸福。如果你是一棵樹(shù)，就遮出一片陰涼；如果你是一汪泉水，就滋潤一方土地；                  ，                  。

二、現代文channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（23分）請認真閱讀下面的文章 
（一）（11分）
①設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和�！闭娴�，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
   ②最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。A等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
   ③古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，B山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

7、第①段哪句話(huà)表明濟南冬天暖和的地理原因？（2分）
                                                            
8、下列句子中加點(diǎn)的“它們”在文中具體指什么？（4分）
①只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒
②它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)
9、第③段作者三筆兩筆就勾畫(huà)出一幅水墨畫(huà)，這幅畫(huà)的特點(diǎn)是（     ）（2分）
   A、朦朧   B、淡雅   C、古樸   D、靈秀
10老舍是著(zhù)名的語(yǔ)言大師，他嫻熟地運用比喻、擬人等修辭，形象地表現濟南冬天山水的柔美，并融入作者自己豐富而細膩的情感。請在文中A、B兩處選擇一句進(jìn)行賞析。（3分）
                                                                   

（二）《玉蘭花的記憶》 （12分）
    ①不記得從什么時(shí)候起，每當院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時(shí)，總有認識或不認識的鄰人，專(zhuān)程前來(lái)要花。
   ②玉蘭花樹(shù)約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時(shí)親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。
   ③當然，父親一定會(huì )留下用手可以夠得到的范圍，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè )趣。
   ④念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。
然后再三叮囑，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦�！蔽也琶腿挥浧�。
   ⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了，所以當同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送；一些偶有口角的，就給省下來(lái)了�，F在想起來(lái)，真自覺(jué)小家子氣。那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(cháng)大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認識的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常，增進(jìn)情誼，真是情趣無(wú)限。
   ⑥而父親趕早摘花，想到會(huì )有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著(zhù)不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
   ⑦我恍然大悟。原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。
   ⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫(huà)一痕，以志成長(cháng)；也和姐姐爬坐上樹(shù)枝，吃著(zhù)西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示。
11、 文章題目是“玉蘭花的記憶”，你認為作者圍繞“記憶”回想了哪些事？（3分）

12、 文章第五段說(shuō)“小小的玉蘭花朵竟有如此大的魅力”，請說(shuō)說(shuō)“魅力”具體表現在哪里？（3分）

13、 請賞析文中劃線(xiàn)句子。（3分）
當我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。

14、 請你點(diǎn)評文中父親是一個(gè)怎樣的人？（3分）

 

三、古詩(shī)文閱讀（22分）
詠柳    [唐]賀知章
　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀
15、在前兩句中，詩(shī)人借        來(lái)比喻風(fēng)中搖曳的柳枝，形象地描繪出柳樹(shù)的婀娜多姿。（2分）
16、清人王國維有語(yǔ)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人借春天的柳樹(shù)抒發(fā)了怎樣的感情？（2分）
                                                              

《論語(yǔ)十則》節選（10分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
17.解釋下列加點(diǎn)字的含義。（2分）
（1）學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎 （        ）   （2）與朋友交而不信乎（        ）
18．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（    ）（2分）
   A. 人不知而不慍  學(xué)而不思則罔      B. 可以為師矣   徐噴以煙
   C. 為人謀而不忠乎    舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞
   D.為之怡然稱(chēng)快      然后知松柏之后凋也
19.把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
（1）溫故而知新，可以為師矣。                                         
（2）知之為知之，不知為不知，是知也。                                
20.在學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法和個(gè)人道德修養方面，你從本文中得到什么啟示？請選擇一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。（2分）                                               

學(xué)奕（8分）
弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）使弈秋誨二人弈（           ）    （2）為是其智弗若與（           ）
22、.下列句中加點(diǎn)“之”的用法和例句不同的一項是（   ）（2分）
   例句：雖與之俱學(xué)   
   A. 觀(guān)之，興正濃                  B.故時(shí)有物外之趣
C．學(xué)而時(shí)習之                    D．鞭數十，驅之別院
23、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（2分）
弈秋，通國之善弈也。                                               
24、為什么同樣是學(xué)下棋，一個(gè)能夠成功，而另一個(gè)卻失敗了？（用原文回答）  這件事對我們有什么啟發(fā)？（2分）                                            
四、寫(xiě)作 (30分)
25、生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也會(huì )有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣；有時(shí)讓人忍不住叫好；有時(shí)又忍不住憤怒；有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬(wàn)分……“忍不住”是常有的現象，它能表現出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。
請以“忍不住            ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①在“忍不住”后面的橫線(xiàn)上填上恰當的文字，將題目補完整。
②除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字。
③感情真摯，不得抄襲。④文中不得出現真實(shí)的人名、校名和地名。

 

參考答案
1、萌  綻   瓊   蘊
2、B  C  A
3、C      4、略
5、春水   冰心   母愛(ài)   孤芳自賞
6、示例：如果你是一顆小草，就增添一分綠色；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角channel_keylink> href=>>填空；如果你是一塊煤，就奉獻一分光熱。
7、小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。
8、濟南的山山水水     這一圈小山
9、B
10、A處  把夕陽(yáng)照耀下淡淡的薄雪比擬為好像忽然害了羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，色彩鮮艷悅目。
   B處  兩個(gè)“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著(zhù)”相照應，傳神地畫(huà)出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。表達了一種安適平靜的氣氛。
11、（1）父親早起摘花。（2）我送花給老師和同學(xué)。（3）父親給母親插花。（4）我和姐姐在玉蘭花樹(shù)下幸福成長(cháng)。（3分）（答對其中三點(diǎn)得滿(mǎn)分）
12、魅力體現在花的姿態(tài)、花的清遠香氣；體現在花帶給人的喜悅心情；在送花過(guò)程中增進(jìn)了情意，情趣無(wú)限。（3分）
13、動(dòng)作channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出父親給母親在頭上插花的情景，表達出父親對母親的溫柔恩愛(ài)和我被父母恩愛(ài)、和美的情感深深打動(dòng)。（3分）
14、父親勤勞細致， 慷慨大方（可從父親起大早摘花，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈看出）；父親珍愛(ài)情感，溫柔細膩。（可從父親極自然給母親插花并讓我送花給老師同學(xué)看出）（3分）
15、綠絲絳
16、贊美春天
(三)（10分）
17、（1）通“悅”，愉悅   （2）誠實(shí) 真誠  （2分）
18、A（2分）
19、（1）溫習舊的知識，得到新的體會(huì )和理解，就可以憑（這一點(diǎn)）做老師了 （2分）
(2)知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。（2分）
20、例：“知之為知之，不知為不知”告訴我們要有謙虛的學(xué)習態(tài)度，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)，也不要不懂裝懂。（2分，言之有理即可）
（四） （8分）
21、（1）教導、指導 （2）這或這是 （2分）  
22、B （2分）
23、 弈秋是全國最會(huì )下棋的人(2分)
24、其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之 (1分)  告訴我們只有專(zhuān)心致志地做事，才能把事情做成功。（1分，只要扣住“專(zhuān)心致志”即可）
25、略

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