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七年級語(yǔ)文下冊第四單元課內復習卷及參考答案
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-20
來(lái)源蓮山
課件 w ww.5 y kj.Co m
語(yǔ)文：第四單元課內系統復習卷（語(yǔ)文版七年級下）
注意事項：
1. 本卷共4頁(yè)，不限完卷時(shí)間，學(xué)生直接在試題上答卷；
2. 本卷既可用于每單元自測，又可用于期末集中復習，請務(wù)必保留以備期末裝訂之用。
一、單元正音測試
（ ） （ ）
1.著(zhù) （ ） 2.那
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） 4 .中
3.什 （ ）
（ ） （ ）
（ ） 6.親
5.長(cháng) （ ）
（ ） ( )
（ ） 8 .血
7.少 ( )
（ ）
( ) （ ）
9.重 10.涌
( ) （ ）
（ ） （ ）
11.暴 12.陸
（ ） （ ）
（ ） （ ）
13.量 14.載
（ ） （ ）
二、單元正字測試
1.（sī yǎ） 2.（hóu lóng） 3.（xiōng yǒng）
4.吹（gu�。� 5.溫（róu） 6.（fǔ）爛
7.鄉（chóu） 8.（zhǎi） 9.（ǎi）
10.海（xiá） 11.（yì）地 12.（yǎng）望
13. 白（fān） 14. �。╢àn） 15.（chà）紫（yān）紅
16.劉（zhàn）秋 17.（yē）子林 18.（qiánɡwēi）色
19.（dūn）厚 20.一（xiè）千里 21.（qì）機
22.疲（bèi） 23.（mò）地 24.雙（tónɡ）
25.（jiē）傷 26.（chàn）抖 27.琴（xián）
28.（kě）望 29.吳（nónɡ）軟語(yǔ) 30.（qiú）過(guò)
三、單元正義測試
1.洶涌 2.激怒
3.溫柔 4.腐爛
5 .深沉 6.姹紫嫣紅
7.顫抖 8. 渴望
9. 異地 10.浮泛
11.嘶啞 12.止息
13.悲憤 14.鄉愁
15.海峽 16.憂(yōu)傷
17.淪喪 18.嗟
19.仰望 20.子夜
21.一瀉千里 22.敦厚
23.綻開(kāi) 24.契機
四、單元詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）運用測試
1. （鄉思 鄉愁）是一枚小小的郵票。
2.這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地，這永遠 （洶涌 洶洶）著(zhù)我們的悲憤的河流。
3.然后我死了，連羽毛也 （腐爛 腐化）在土地里面。
4.這無(wú)止息的吹 刮著(zhù)的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的 （拂曉 黎明）。
5.我歌唱早晨，我歌唱 （盼望 希望），我歌唱那些屬于未來(lái)的事物。
6.我為少男少女們 （歌頌 歌唱）。
7.所有使我像草一樣 （顫抖 顫動(dòng)）過(guò)的快樂(lè )或者好的思想，都變成聲音飛到四面八方去吧。
8.夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下緩緩地 （浮泛 浮游）前去。
9.我希望住在 （異地 外地）的人會(huì )得到這紙船，知道我是誰(shuí)。
五、單元修辭測試
1.這被暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的土地，這永遠洶涌著(zhù)我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著(zhù)的激怒的風(fēng)。（ ）
2.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……（ ）
3.假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。（ ）
4.鄉愁是一枚小小的郵票。（ ）
5.我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(cháng)的力量。（ ）
6.我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中，去尋找你停留的地方。（ ）
7.小朵的云正張著(zhù)滿(mǎn)鼓著(zhù)風(fēng)的白帆。（ ）
參考答案
一、 單元正音測試
1.著(zhù)火（zháo）著(zhù)數（zhǎo）著(zhù)裝（zhuó）坐著(zhù)（zhē） 2.那么（nà） 姓那
（n�。� 3.什么（shén） 什錦（shí） 4.中國（zhōnɡ）中獎（zhònɡ） 5.成長(cháng)（zhǎnɡ） 漫長(cháng)（chánɡ） 6.親家（qìnɡ） 親人（qīn） 7.少年（shào）少量（shǎo） 8.鮮血（xuè） 血淋淋（xiě） 9.重新（chónɡ） 比重（zhònɡ）
10.涌現（yǒnɡ） 河涌（chōnɡ） 11.暴風(fēng)雨（ bào） 一暴十寒（pù）
12.伍陸（liù） 陸地（lù） 13.力量（liànɡ） 量具（liánɡ） 14.一年半載
（zǎi） 載重（zài）
二、 單元正字音測試
1.嘶啞 2. 喉嚨 3. 洶涌 4. 刮 5. 柔 6. 腐 7. 愁 8. 窄窄 9. 矮矮
10. 峽 11. 異 12. 仰 13. 帆 14. 泛 15.姹 嫣 16.湛 17.椰
18.薔薇 19. 敦 20.瀉 21.契 22. 憊 23. 驀 24. 瞳 25. 嗟
26.顫 27. 弦 28.渴 29. 儂 30.泅
三、單元正義測試
1.洶涌：（水）猛 烈地向上涌或向前翻滾。
2.激怒：刺激使發(fā)怒。
3.溫柔：溫和柔順。
4.腐爛：有機體由于微生物的滋生而破壞。
5.深沉：沉著(zhù)持重，思想感情不外露。
6.姹紫嫣紅：形容各色花兒十分嬌艷。
7.顫抖：哆嗦，發(fā)抖。
8.渴望：迫切地希望。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
9.異地：他鄉，外鄉。
10.浮泛；①漂浮在水面上。②流露：他的臉上浮泛著(zhù)天真的表情。③表面的，不切實(shí)際的：11.嘶�。郝曇羯硢�。
12.止息：停止。 13.悲憤：悲痛，憤怒。
14.鄉愁：思念故鄉而產(chǎn)生的離愁別緒，深切思念家鄉的心情。
1 5.海峽：兩地陸地之間連接兩片海洋的狹窄水道。
16.憂(yōu)傷：憂(yōu)愁悲傷。 17.淪喪：?jiǎn)适�，消亡�?BR>18.嗟：嘆息。
19.仰望：抬頭向上看。 20.子夜：半夜。
21.一瀉千里：形容江河奔流之下，流速極快，流程極遠。
22.敦厚：忠厚。 23.綻開(kāi)：裂開(kāi)。
24.契機：指事物轉化的關(guān)鍵。
四、單元詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）運用測試
1.鄉愁 【辨析】“鄉愁”和“鄉思”，二詞基本意義相同，但稍有區別，從內容而言，“鄉思”的意義要廣一些，而“鄉愁”的意義要具體一些，窄一些。從程度而言，“鄉愁”的程度要深一些。
2.洶涌 【辨析】洶涌：（水）猛烈地向上涌惑向前翻滾。洶洶：形容波濤的聲音；形容聲勢盛大的樣子；形容爭論的聲音或紛擾的樣子。二詞的區別在于：“洶洶”所指的范圍較寬 ，既可以指水，又可形容氣勢，而“洶涌”僅指水。其次，“洶涌”屬中性詞，“洶洶”既可用于貶義詞，又可用于中性詞。
3.腐爛 【辨析】腐爛：有機體由于微生物的滋生而破壞；腐敗。腐化：思想行為變壞（多指過(guò)分貪圖享樂(lè )）；使腐化墮落，腐蝕。二詞的共同點(diǎn)都指某事物由好而壞的變化。但也有很大不同，首先，結構不同，“腐爛”著(zhù)重結果，意在“爛”，而且多指具體事物的化學(xué)意義或人的生活。而“腐化”著(zhù)重過(guò)程，意在“化”，多指人的思想。
4.黎明 【辨析】黎明：天快亮或剛亮的時(shí)候。拂曉：天亮的時(shí)候。這兩個(gè)詞都是名詞，都有天快亮的意思。在使用范圍上，“黎明”比“拂曉”大。
5.希望 【辨析】“希望”和“盼望”，都是動(dòng)詞，都表示想望的意思�！跋Ｍ敝皇且话愕南胪�，語(yǔ)意較輕，有名詞用法�！芭瓮敝敢笄卸鼻械叵胪�，語(yǔ)意較重，沒(méi)有名詞用法。
6.歌唱 【辨析】歌唱：用唱歌、朗讀等形式頌揚。歌頌：用詩(shī)歌頌揚，泛指用言語(yǔ)文字等贊美。二詞都是動(dòng)詞。指用歌曲、詩(shī)歌等形式頌揚。但“歌唱”一般只指用歌曲、詩(shī)歌贊美，多用于文學(xué)語(yǔ)體�！案桧灐辈幌抻谟酶枨�、詩(shī)歌贊美，也可以用文章、言語(yǔ)等，使用范圍比歌唱廣泛。
7.顫抖 【辨析】顫抖：哆嗦；發(fā)抖。顫動(dòng)：急促而連續地振動(dòng)。二詞都指來(lái)回地動(dòng)。但又有區別，“顫動(dòng)”指一種客觀(guān)存在的現象，多形容事物，科由多種原因引起；而“顫抖”指一種主 觀(guān)但又不能自主的現象，程度較重，多形容人，由于激動(dòng)或氣憤、驚嚇引起。
8.浮泛 【辨析】浮泛：在水面或空中飄浮蕩漾。浮游：在水面上漂浮游動(dòng)。二詞都指在水中或空中飄浮。但浮泛是一種靜態(tài)的描繪，指一種狀態(tài)，浮游是一種動(dòng)態(tài)的描繪，是指一種趨勢。
9.異地 【辨析】異地：他鄉，外鄉。外地：本地以外的地方。二詞意義相同，但有區別：從用語(yǔ)習慣而言，“異地”多用于書(shū)面語(yǔ)，“外地”多用于口語(yǔ)；所言角度不同，異地是站在故鄉以外的角度來(lái)說(shuō)；“外地”是站在故鄉角度來(lái)說(shuō)的。
五、單元修辭測試
1.排比 本句運用排比手法和象征手法形象描繪了中國三四十年代面對外國的侵略、統治階級的壓迫和奴役，中國人民奮起反抗的革命洪流及所表現出來(lái)的斗爭精神。
2.設問(wèn) 一問(wèn)一答，直抒胸臆，表達了詩(shī)人對祖國對土地執著(zhù)的愛(ài)。
3.擬物 詩(shī)人以“假如我是一只鳥(niǎo)”虛擬。將鳥(niǎo)優(yōu)美動(dòng)人的音色同詩(shī)人的歌唱連接起來(lái)，強烈抒發(fā)詩(shī)人對祖國的深沉的愛(ài)。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]
4.比喻 本句把鄉愁比作郵票形象而深刻地抒發(fā)了游子思念故鄉的殷切感情。
5.排比 這里運用排比句，賦予少男少女一系列象征意義，把他們比作早晨、希望、未來(lái)的事物、正在生長(cháng)的力量，一次次歌唱，感情越來(lái)越強烈，從而抒發(fā)了作者對少男少女強烈的贊美之情。
6.比喻 這句話(huà)運用比喻的手法，使人想到展翅飛翔的小鳥(niǎo)，形象生動(dòng)而又隱隱透出幾分含蓄，顯出明白而含蓄、平凡而奇絕的特色，意境十分優(yōu)美。
7.比喻 詩(shī)人用比喻的方法將“快樂(lè )”中的“我”比作“顫抖”著(zhù)的“草”，使讀者聯(lián)想到詩(shī)人激情的澎湃與跳躍，聯(lián)想到興高采烈與興奮雀躍，十分形象。又將歌聲比作“微風(fēng)”和“陽(yáng)光”，雖然 似乎仍然難以捉摸，但因為誰(shuí)都有過(guò)沐浴在“微風(fēng)”“陽(yáng)光”中清新、溫馨的感受，因此，能喚起讀者的生活體驗，進(jìn)入情景，產(chǎn)生共鳴。
8.比擬 這句話(huà)運用了比擬的手法，是詩(shī)人在詩(shī)中寫(xiě)“我”看到天空中的小朵云所產(chǎn)生的想像，表現了兒童豐富的想象、純真的心靈、美好的內心世界，抒發(fā)了作者對童心的贊美之情。
來(lái)源蓮山
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