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憶讀書(shū)同步練習（有參考答案）
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-20
文章來(lái)源于91中考網(wǎng) http://artinstocktrader.com 憶讀書(shū) 同步練習
第一部分：
1．給下列加點(diǎn)字注音（6分）
笸籮（ �。√祛福ā 。‰鼥V（ �。ā 。�
2．《憶讀書(shū)》一文選自 ，作者冰心原名 ，現代作家，兒童文學(xué)家。（2分）
3．釋詞：（4分）
⑴這又使我知道了許多外國的人情世故。
人情世故：
⑵看了人物如生的《水滸傳》就不會(huì )看索然無(wú)味的《蕩寇志》等等。
索然無(wú)味：
⑶他是個(gè)頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著(zhù)俗不可耐，一向使女人著(zhù)迷。
俗不可耐：
⑷我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。
刮目相看：
4．“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”一句話(huà)表達了三層意思，請簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
⑴
⑵
⑶
5．作者在第一次文學(xué)嘗試中做了哪幾件事？產(chǎn)生了什么樣的反響？（4分）[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]
6．馬克•吐溫語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，從文中舉出一兩例來(lái)加以說(shuō)明。（4分）
7．“他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯‘法涅斯托克驅蟲(chóng)劑’，以便洗刷掉一切怨恨�！边@句話(huà)是什么意思？（4分）
8．你讀書(shū)過(guò)哪些你認為比較好的書(shū)？向別人推薦一本，說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（4分）
第二部分：
（一）
第一次真好
①路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結實(shí)累累的柚子樹(shù)，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。
②我是個(gè)生長(cháng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，所有結實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。
③第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙，細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？
④幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥(niǎo)第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里而的所謂小鳥(niǎo)，（）。第一次看妻剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯�？墒�，等到它們漸漸長(cháng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那此老鳥(niǎo)。
⑤第一次生孩子時(shí)，護士把包在襁褓中，只露出一張紅樸樸小臉的老大抱來(lái)放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來(lái)的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉睛地望著(zhù)他，惟恐這脆弱的小生命隨晨消失。
⑥第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車(chē)，第一次坐噴氣式飛機，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)……第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。
⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
⑧愿你珍重第一次。
9、下面是第④自然段空白處原有的句子，句序已打亂，請調整句序。（4分）
①身上只有稀疏的幾根毛 �、趦H僅具有鳥(niǎo)的雛形
③只是兩團小小的粉紅色肉球 �、軆芍缓诤诘难劬s奇大
正確的句序是：
10、作者寫(xiě)自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細敘寫(xiě)的是哪三次？請各用一個(gè)短語(yǔ)加以概括。（3分）
①
②
③
11、第①自然段中，作者既然說(shuō)柚子樹(shù)“不見(jiàn)得很美”，又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？（4分）[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
12、第③自然段畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達上的作用是 ；在結構上所起的作用是 。（2分）
13、作者哪次具體經(jīng)歷照應了“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”這一句子？（4分）
14、第⑤自然段描述“第一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著(zhù)千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)，使人不禁想起唐朝詩(shī)人孟郊千古傳頌的詩(shī)句： ， 。（《游子吟》）（2分）
15、文中哪句話(huà)對“第一次真好”作具體的闡釋?zhuān)浚?分）
（二）
⑴“娘，您別送了，”我喉嚨里澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
⑵“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣�！避�(chē)窗外的娘眼眶紅紅的，笑著(zhù)說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過(guò)去了……”
⑶“我記住了，娘……”我哽咽著(zhù)，低下頭……
⑷娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著(zhù)我的臉頰毫無(wú)顧忌地流下來(lái)。
⑸那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑹她不識字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書(shū)，就因為家里窮。十三四歲的時(shí)候，就跟著(zhù)別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣(mài)。收購干柴的老板欺負娘不識字，記數用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書(shū)，不能當“睜眼瞎”。
⑺窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書(shū)用功，期中、期末總是每人摞著(zhù)一疊獎狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書(shū)，三雙要錢(qián)的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借!
⑻跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。
⑼我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒(méi)能醫好娘的腳。由于沒(méi)錢(qián)進(jìn)醫院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的�？赡锎只�、重活照樣干。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒(méi)回來(lái)。我苦著(zhù)臉，正打算返校時(shí)，遠遠地，我看見(jiàn)娘了——娘拄著(zhù)一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!長(cháng)長(cháng)的大路上，夕陽(yáng)的余輝將娘的身影拉得好長(cháng)好長(cháng)。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢(qián)車(chē)費，硬是咬著(zhù)牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來(lái)了!五角錢(qián)!就為了省五角錢(qián)給兒子作伙食費啊!
⑽我跑過(guò)去，扶著(zhù)娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開(kāi)了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著(zhù)說(shuō)!“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!”
⑾我拿著(zhù)錢(qián)，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
⑿前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門(mén)前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著(zhù)。幾平每天晚上她都要就著(zhù)昏暗的燈光細細的瞅著(zhù)，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè )著(zhù)……
⒀讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子娘。
16．本文是不是按照時(shí)間順序寫(xiě)作的？（4分）
17．本文第⑧段畫(huà)線(xiàn)部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內容?（4分）
18．本文第②段畫(huà)線(xiàn)句子“多挺一挺，咬咬牙”表現出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話(huà)說(shuō)給兒子聽(tīng)的用意是什么?（4分）
19．本文三次寫(xiě)“我”的流淚。請用簡(jiǎn)練準確的詞語(yǔ)分別寫(xiě)出這三次流淚的不同：（3分）
第一次流出的是 的淚。
第二次流出的是 的淚。
第三次流出的是 的淚。
20．概括指出本文主要選取什么材料來(lái)歌頌母親的?（4分）
（三）
信任
淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說(shuō)清楚呢？
“時(shí)間不多了，請抓緊時(shí)間，作好交卷的準備�！北O考老師一面巡視著(zhù)全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：
“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”
我扭著(zhù)一看，右邊并排的一位男生正縮著(zhù)腦袋在問(wèn)我�！斑@……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現了可不是鬧著(zhù)玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見(jiàn)。
看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！”
望著(zhù)他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是**��！想到這里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì )他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在**呢！
鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺(jué)得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著(zhù)我，心里總覺(jué)得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說(shuō)明，可又怕老師不相信我說(shuō)的話(huà)。
對，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩地喊了聲：“報告！”
“進(jìn)來(lái)�！北O考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
我忐忑不安地走到她身邊。
“有事嗎？”老師抬起頭，微笑地看著(zhù)我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)�！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫�(wèn)題要問(wèn)？”老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)吧�！崩蠋熀吞@地說(shuō)。
“是這樣的，我剛才沒(méi)有**�！笨粗�(zhù)老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。
“噢�！崩蠋煼藕昧丝季�，還是微笑地看著(zhù)我�！皠偛旁诳紙�(chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場(chǎng)紀律的�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我頓時(shí)驚住了。怎么？是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著(zhù)老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，輕輕地說(shuō)。
我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉身退出了辦公室。
雨越下越大，我撐著(zhù)傘，邁著(zhù)輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個(gè)巨大的收獲：其一，我戰勝了自己，沒(méi)有幫人**；其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]
雨啊，真好！
21、選文記敘的順序是 。（3分）
22、選文開(kāi)頭寫(xiě)“淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，真煩人”，結局寫(xiě)“雨啊，真好”，這在結構上起什么作用？（4分）
23、開(kāi)頭的“雨煩人”和結局的“雨真好”是什么原因？（4分）
24、短文中加橫線(xiàn)的“你終于戰勝了你自己”在文中指什么內容？用原文回答。（4分）
25、文中結尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
26、結尾一句在表達方式上有何特點(diǎn)，對表現全文思想內容起什么作用？（4分）
27、選文以“信任”為題該怎樣理解？（4分）
1．略 2．《冰心選集》、謝婉瑩 3．略 4．⑴讀書(shū)是一件很好的事。⑵盡量多讀一些書(shū)。⑶要讀一些好的、有用的書(shū)�！�5．用猝不及防的惡作劇去攻擊附近一家報紙的編輯；成了我們那個(gè)地方轟動(dòng)一時(shí)的新聞。挖苦一個(gè)技藝高超的雇工裁縫；受到人們的刮目相看�！�6．略 7．略 8．略 9．③②①④ 10、①偶見(jiàn)柚子樹(shù)②飼養十姊妹③生孩子 11、沒(méi)有矛盾。因為是第一次看到果實(shí)豐碩的柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇，所以，即使景色不見(jiàn)得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)�！�12、加強語(yǔ)氣；引起讀者思索承上啟下（或：過(guò)度） 13、第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯�！�14、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 15、第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮�！�16．不是。第五段開(kāi)始插敘�！�17、以后就是典家什，當土地，也要供自己的孩子識字念書(shū)，不能當“睜眼瞎”�！�18、“剛強”或“堅強”。希望兒子能像她一樣，做什么事也要堅強些�！�19、依次是：離別、感恩、思念。（其他意思相近詞語(yǔ)也可） 20、本文是通過(guò)母親克服了很大的困難供孩子讀書(shū)的種種艱辛這些材料來(lái)歌頌母親的�！�21．插敘 22．首尾呼應，結構嚴謹�！�23．情緒不好；我的心情格外愉快�！�24．沒(méi)有幫人**�！�25．點(diǎn)明了“我”當時(shí)的心情，寫(xiě)出了“我”心理上的進(jìn)一步成熟�！�26．抒情、議論、點(diǎn)明中心（突出中心） 27．師生之間要互相理解，互相信任。
文章來(lái)源于91中考網(wǎng) http://artinstocktrader.com
第一部分：
1．給下列加點(diǎn)字注音（6分）
笸籮（ �。√祛福ā 。‰鼥V（ �。ā 。�
2．《憶讀書(shū)》一文選自 ，作者冰心原名 ，現代作家，兒童文學(xué)家。（2分）
3．釋詞：（4分）
⑴這又使我知道了許多外國的人情世故。
人情世故：
⑵看了人物如生的《水滸傳》就不會(huì )看索然無(wú)味的《蕩寇志》等等。
索然無(wú)味：
⑶他是個(gè)頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著(zhù)俗不可耐，一向使女人著(zhù)迷。
俗不可耐：
⑷我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。
刮目相看：
4．“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”一句話(huà)表達了三層意思，請簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
⑴
⑵
⑶
5．作者在第一次文學(xué)嘗試中做了哪幾件事？產(chǎn)生了什么樣的反響？（4分）[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]
6．馬克•吐溫語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，從文中舉出一兩例來(lái)加以說(shuō)明。（4分）
7．“他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯‘法涅斯托克驅蟲(chóng)劑’，以便洗刷掉一切怨恨�！边@句話(huà)是什么意思？（4分）
8．你讀書(shū)過(guò)哪些你認為比較好的書(shū)？向別人推薦一本，說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（4分）
第二部分：
（一）
第一次真好
①路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結實(shí)累累的柚子樹(shù)，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。
②我是個(gè)生長(cháng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，所有結實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。
③第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙，細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？
④幾年前，家中第一次養了一籠十姊妹。當母鳥(niǎo)第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里而的所謂小鳥(niǎo)，（）。第一次看妻剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯�？墒�，等到它們漸漸長(cháng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那此老鳥(niǎo)。
⑤第一次生孩子時(shí)，護士把包在襁褓中，只露出一張紅樸樸小臉的老大抱來(lái)放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來(lái)的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉睛地望著(zhù)他，惟恐這脆弱的小生命隨晨消失。
⑥第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車(chē)，第一次坐噴氣式飛機，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)……第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。
⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
⑧愿你珍重第一次。
9、下面是第④自然段空白處原有的句子，句序已打亂，請調整句序。（4分）
①身上只有稀疏的幾根毛 �、趦H僅具有鳥(niǎo)的雛形
③只是兩團小小的粉紅色肉球 �、軆芍缓诤诘难劬s奇大
正確的句序是：
10、作者寫(xiě)自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細敘寫(xiě)的是哪三次？請各用一個(gè)短語(yǔ)加以概括。（3分）
①
②
③
11、第①自然段中，作者既然說(shuō)柚子樹(shù)“不見(jiàn)得很美”，又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？（4分）[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
12、第③自然段畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達上的作用是 ；在結構上所起的作用是 。（2分）
13、作者哪次具體經(jīng)歷照應了“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”這一句子？（4分）
14、第⑤自然段描述“第一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著(zhù)千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)，使人不禁想起唐朝詩(shī)人孟郊千古傳頌的詩(shī)句： ， 。（《游子吟》）（2分）
15、文中哪句話(huà)對“第一次真好”作具體的闡釋?zhuān)浚?分）
（二）
⑴“娘，您別送了，”我喉嚨里澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
⑵“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣�！避�(chē)窗外的娘眼眶紅紅的，笑著(zhù)說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過(guò)去了……”
⑶“我記住了，娘……”我哽咽著(zhù)，低下頭……
⑷娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著(zhù)我的臉頰毫無(wú)顧忌地流下來(lái)。
⑸那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑹她不識字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書(shū)，就因為家里窮。十三四歲的時(shí)候，就跟著(zhù)別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣(mài)。收購干柴的老板欺負娘不識字，記數用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書(shū)，不能當“睜眼瞎”。
⑺窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書(shū)用功，期中、期末總是每人摞著(zhù)一疊獎狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書(shū)，三雙要錢(qián)的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借!
⑻跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。
⑼我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮當響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒(méi)能醫好娘的腳。由于沒(méi)錢(qián)進(jìn)醫院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的�？赡锎只�、重活照樣干。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一太早就出去了，傍晚還沒(méi)回來(lái)。我苦著(zhù)臉，正打算返校時(shí)，遠遠地，我看見(jiàn)娘了——娘拄著(zhù)一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!長(cháng)長(cháng)的大路上，夕陽(yáng)的余輝將娘的身影拉得好長(cháng)好長(cháng)。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢(qián)車(chē)費，硬是咬著(zhù)牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來(lái)了!五角錢(qián)!就為了省五角錢(qián)給兒子作伙食費啊!
⑽我跑過(guò)去，扶著(zhù)娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開(kāi)了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著(zhù)說(shuō)!“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!”
⑾我拿著(zhù)錢(qián)，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
⑿前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門(mén)前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著(zhù)。幾平每天晚上她都要就著(zhù)昏暗的燈光細細的瞅著(zhù)，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè )著(zhù)……
⒀讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子娘。
16．本文是不是按照時(shí)間順序寫(xiě)作的？（4分）
17．本文第⑧段畫(huà)線(xiàn)部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內容?（4分）
18．本文第②段畫(huà)線(xiàn)句子“多挺一挺，咬咬牙”表現出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話(huà)說(shuō)給兒子聽(tīng)的用意是什么?（4分）
19．本文三次寫(xiě)“我”的流淚。請用簡(jiǎn)練準確的詞語(yǔ)分別寫(xiě)出這三次流淚的不同：（3分）
第一次流出的是 的淚。
第二次流出的是 的淚。
第三次流出的是 的淚。
20．概括指出本文主要選取什么材料來(lái)歌頌母親的?（4分）
（三）
信任
淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說(shuō)清楚呢？
“時(shí)間不多了，請抓緊時(shí)間，作好交卷的準備�！北O考老師一面巡視著(zhù)全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：
“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”
我扭著(zhù)一看，右邊并排的一位男生正縮著(zhù)腦袋在問(wèn)我�！斑@……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現了可不是鬧著(zhù)玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見(jiàn)。
看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！”
望著(zhù)他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是**��！想到這里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì )他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在**呢！
鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺(jué)得老師還在用嚴厲的目光不信任地盯著(zhù)我，心里總覺(jué)得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說(shuō)明，可又怕老師不相信我說(shuō)的話(huà)。
對，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩地喊了聲：“報告！”
“進(jìn)來(lái)�！北O考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
我忐忑不安地走到她身邊。
“有事嗎？”老師抬起頭，微笑地看著(zhù)我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)�！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫�(wèn)題要問(wèn)？”老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)吧�！崩蠋熀吞@地說(shuō)。
“是這樣的，我剛才沒(méi)有**�！笨粗�(zhù)老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。
“噢�！崩蠋煼藕昧丝季�，還是微笑地看著(zhù)我�！皠偛旁诳紙�(chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場(chǎng)紀律的�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我頓時(shí)驚住了。怎么？是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著(zhù)老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，輕輕地說(shuō)。
我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉身退出了辦公室。
雨越下越大，我撐著(zhù)傘，邁著(zhù)輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因為我今天有兩個(gè)巨大的收獲：其一，我戰勝了自己，沒(méi)有幫人**；其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]
雨啊，真好！
21、選文記敘的順序是 。（3分）
22、選文開(kāi)頭寫(xiě)“淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，真煩人”，結局寫(xiě)“雨啊，真好”，這在結構上起什么作用？（4分）
23、開(kāi)頭的“雨煩人”和結局的“雨真好”是什么原因？（4分）
24、短文中加橫線(xiàn)的“你終于戰勝了你自己”在文中指什么內容？用原文回答。（4分）
25、文中結尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
26、結尾一句在表達方式上有何特點(diǎn)，對表現全文思想內容起什么作用？（4分）
27、選文以“信任”為題該怎樣理解？（4分）
1．略 2．《冰心選集》、謝婉瑩 3．略 4．⑴讀書(shū)是一件很好的事。⑵盡量多讀一些書(shū)。⑶要讀一些好的、有用的書(shū)�！�5．用猝不及防的惡作劇去攻擊附近一家報紙的編輯；成了我們那個(gè)地方轟動(dòng)一時(shí)的新聞。挖苦一個(gè)技藝高超的雇工裁縫；受到人們的刮目相看�！�6．略 7．略 8．略 9．③②①④ 10、①偶見(jiàn)柚子樹(shù)②飼養十姊妹③生孩子 11、沒(méi)有矛盾。因為是第一次看到果實(shí)豐碩的柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇，所以，即使景色不見(jiàn)得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)�！�12、加強語(yǔ)氣；引起讀者思索承上啟下（或：過(guò)度） 13、第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯�！�14、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 15、第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮�！�16．不是。第五段開(kāi)始插敘�！�17、以后就是典家什，當土地，也要供自己的孩子識字念書(shū)，不能當“睜眼瞎”�！�18、“剛強”或“堅強”。希望兒子能像她一樣，做什么事也要堅強些�！�19、依次是：離別、感恩、思念。（其他意思相近詞語(yǔ)也可） 20、本文是通過(guò)母親克服了很大的困難供孩子讀書(shū)的種種艱辛這些材料來(lái)歌頌母親的�！�21．插敘 22．首尾呼應，結構嚴謹�！�23．情緒不好；我的心情格外愉快�！�24．沒(méi)有幫人**�！�25．點(diǎn)明了“我”當時(shí)的心情，寫(xiě)出了“我”心理上的進(jìn)一步成熟�！�26．抒情、議論、點(diǎn)明中心（突出中心） 27．師生之間要互相理解，互相信任。
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