《體育頌》同步練習題及答案

文 章來(lái)
源蓮山 課件 w w
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《體育頌》同步練習
一. 雙基測評
1. 給下面劃線(xiàn)的字注音。
   猝然（    ）      逾越（    ）      啟迪（    ）       晨曦（    ）
   畸形（    ）      塑造（    ）      墮落（    ）       絞縊（    ）
2. 下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項是（    ）[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
   A. 逾越：超越，超過(guò)。             深思熟慮：深入細致地思考。
   B. 啟迪：開(kāi)導，啟發(fā)。             墮落：（思想、行為）變壞。
   C. 敏捷：（動(dòng)作等）迅速而靈敏。   晨曦：早晨的太陽(yáng)。
   D. 猝然：突然，出乎意料。          矯正畸形：改變生物體發(fā)育不正常的部分。
3. 本文的作者是_______________，____________國人，被譽(yù)為“____________”。
4. 全文9個(gè)自然段，開(kāi)頭都是“體育，你就是……”的句式，如果改成“體育是……”這種句式，好不好？為什么？
答：_______________________________________________________                
5. 下面句子在修辭方法上不同于其他三項的是（    ）
    A. 你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地……
    B. 你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。
    C. 你像高山之巔出現的晨曦，照亮了昏暗的大地。
    D. 啊，體育，你就是培育人類(lèi)的沃土。
    channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀“啊，體育，你就是樂(lè )趣！……和平的競賽動(dòng)力�！币欢�，完成6—9題。
6. 請用自己的話(huà)概括第一段的意思。
   答：_______________________________________________________
7. 第二段贊美了體育哪方面的作用？
   答：_______________________________________________________
8. 請根據自己對體育運動(dòng)的了解，談?wù)剬Α绑w育，你就是和平”這句話(huà)的理解。
   答：_______________________________________________________
二. 能力遷移
    channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀下面的文段，完成9—13題。
    你不比別人多，也不比別人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。
    你就是一道風(fēng)景。
    不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致。
    不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，（1）不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新。
    自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，（2）梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)有必要一味   A   別人  B  自己，應果敢地站起來(lái)，與最佳景觀(guān)比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比別人差。
    翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿、整容，使人無(wú)法認清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，哪情景似古代磚窖燒出的規格相同的陶俑。
    風(fēng)景這邊獨好！妙在獨好。
    世上被人們公認的美景都 ：埃及金字塔，泰山日出，貴州黃果樹(shù)瀑布，……大凡被我們記住的人多富有個(gè)性特征；關(guān)羽的忠勇，王熙鳳的笑里藏刀，阿Q的“快樂(lè )”……
    讓個(gè)性陪伴你，（3）站著(zhù)該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少。
    你就是一道風(fēng)景！
9. 根據文意，寫(xiě)出文章中括號里應填的恰當的詞語(yǔ)。
   A處：___________________________________________                           
   B處：___________________________________________                           
10. 從“關(guān)羽”、“王熙鳳”、“阿Q”這三個(gè)文學(xué)形象中任選一個(gè)，寫(xiě)出該文學(xué)形象的出處及作者。
    答：___________________________________________                           
11. 根據文意，仿畫(huà)波浪線(xiàn)的三個(gè)例子，再舉出一兩個(gè)別具風(fēng)采的例子。
    答：___________________________________________                           
12. 本文的作者告訴我們，要使自己成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，應該怎樣去做？
    答：___________________________________________                           
13. 從畫(huà)橫線(xiàn)的句子中任選一句，談?wù)勛约旱男蕾p感受。
    答：___________________________________________                           
三. 創(chuàng )新運用
14. 某旅游景點(diǎn)有一告示：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走�！边@則告示的主要意思是什么？寫(xiě)得好不好？為什么？
    答：___________________________________________                           
    自評反思（學(xué)習本文后有什么收獲？還有什么問(wèn)題？）
    ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
    交流園地（家長(cháng)、學(xué)生、教師互相交流，教學(xué)相長(cháng)）
    ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 

14. 體育頌
  2. C
  3. 顧拜旦   法  現代奧運之父
  4. 不好。原文句式簡(jiǎn)短有力，抒情色彩濃厚。改后語(yǔ)氣平淡，缺少韻味。
  5. A
  6. 體育可以使人排憂(yōu)解悶，振奮精神，以更充沛的精力投入到工作和學(xué)習中。
  7. 體育對于民族振興有無(wú)可比擬的作用。
  8. 開(kāi)放題，言之成理即可。
  9. 褒物   貶低（意思相近的詞亦可）
  10. （1）關(guān)羽，《三國演義》，羅貫中
    （2）王熙鳳，《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹
    （3）阿Q，《阿Q正傳》，魯迅
  11. 如：北京的故宮，蘇州的園林
  12. 一個(gè)人要有自信心，要勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采。
  13. 開(kāi)放題，言之成理即可。
  14. 提示：告示的意思是要愛(ài)護環(huán)境，不亂丟亂扔。寫(xiě)得好，因為它生動(dòng)形象，而且給人親切感。

 

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