2012年七年級語(yǔ)文下冊第一次質(zhì)量檢測試題

文 章
來(lái)源 蓮山 課件 w w
w.5 Y k J.cOM

2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期七年級語(yǔ)文第一次質(zhì)量檢測
　　一、積累運用（35分）
1、給下列加點(diǎn)的字注音并根據拼音寫(xiě)漢字。（4分）
　　我想，不只是這江面上眾多的升帆的貨船和鳴笛的汽輪，那來(lái)往穿suō  （      ）的shān(       )板和駁船，不只是停泊（        ）在江心的鉆探船，不只是下關(guān)碼頭兩旁長(cháng)長(cháng)的倉庫、堆棧（      ）和高樓，使你的心好像黎明一般的歡暢，青春一般的歡愉。
　　Suō(      )shān(       ) 泊(      ) 棧(      )
2、依次填入下面句子中劃線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（     ）（3分）
　　從關(guān)外（      ）過(guò)山頭，（      ）過(guò)山粱，（      ）山溝，（      ）山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無(wú)數的針扎。
　　A、撲   灌  插   漫          B、撲  漫  插  灌
　　C、漫   撲  灌   插          D、漫  撲  灌  插
3、從場(chǎng)合、對象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項是（    ）（3分）
A、歡迎常來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習，我想這對你們是很有益的。
B、病人出院了，醫生邊送邊說(shuō)：“請走好，歡迎再來(lái)�！�
C、你的成績(jì)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。
D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。
4、下列句子節奏劃分有錯誤的一項是（　�。�（3分）
A．我／站在／高山之巔，望／黃河滾滾。
B．想望透／黑夜／看中國的黎明
C．你／用純潔的／清流，灌溉／花的國土。
D．像／一個(gè)巨人／出現在／亞洲平原之上
5、從句式搭配的角度看，最恰當的一項是（  ）（3分）
在我迷惘徘徊的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應堅如磐石；在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我：                 ；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我：是山的兒女就應勇敢如山。
A、是山的兒女怎能居功自傲    B、謙虛謹慎是山的兒女的品質(zhì)
C、是山的兒女就不能自滿(mǎn)自足  D、是山的兒女就應該虛懷若谷
6、下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)處有語(yǔ)病，請按要求修改或指出病因。（6分）
　�、佟俺�紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。創(chuàng )作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，③我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。
①處重復哆嗦，修改方法是：

②處“短信”后面應加上“的活動(dòng)”，該句的病因是：

③處語(yǔ)序不當，修改方法是：

7、依照句子的句式，仿寫(xiě)兩句，構成一個(gè)排比句。（4分）
人在生命的旅途中，不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團火焰，為我送來(lái)溫暖；如                                      ；如                                                                 。我將帶著(zhù)你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。
8、綜合性學(xué)習
　　七年級一班設計了以“豬”為專(zhuān)題的小報，請你參與活動(dòng)，完成下列小題。
　　第一板塊：豬在中國文字中。請你通過(guò)分析字形，試著(zhù)推測“家”字中蘊含的信息。
【幫幫你】①“災”由“宀”和“火”構成�！板病笔欠孔�，火燒著(zhù)了房子，自然是災禍臨頭�！盀摹钡臉嬙�，反映了遠古時(shí)期火災對人類(lèi)的威脅。②豕(ｓｈǐ)：豬。(3分)

 

　　第二板塊：豬在中國名著(zhù)中。請你寫(xiě)出《西游記》中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節。(6分)
優(yōu)點(diǎn)：

缺點(diǎn)：

二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀理解（14分）　　
（一）
黃河頌
我站在高山之巔，
望黃河滾滾奔向東南。
金濤澎湃，
掀起萬(wàn)丈狂瀾，
濁流宛轉，
結成九曲連環(huán)，
從昆侖山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
��！黃河！
你是中華民族的搖籃，
五千年的古國文化，
從你這兒發(fā)源，
多少英雄的故事，
在你的周?chē)�扮演�?BR>��！黃河！
你偉大堅強！
像一個(gè)巨人出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄，
筑成我們民族的屏障。
��！黃河！
你一瀉萬(wàn)丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀！
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發(fā)揚滋長(cháng)！
我們祖國的英雄兒女，
將要學(xué)習你的榜樣。
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
9、從“我站在高山之巔”到“把中原大地劈成南北兩面”，這部分描繪的是什么？有沒(méi)有不是“我”所“望”到的景？（3分）
 

10、從“��！黃河！”到“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”，這部分的中心意思概括正確的一項是（　�。�（2分）
A、把黃河作為中華民族的代表，熱情贊美中華民族悠久的歷史、偉大的力量和深遠的國際影響。
B、把黃河作為中華民族的象征，歌頌中華民族悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業(yè)績(jì)和偉大堅強、團結一致的精神。
C、歌頌黃河在中華民族歷史上的偉大貢獻，黃河哺育了中華兒女，哺育了中華民族的文化，黃河兩岸的游擊健兒抵抗日寇的侵略，為全國人民所贊頌。
D、充分肯定了黃河在中華民族的歷史、文化發(fā)展中的作用，展望黃河輝煌燦爛的遠景，抒發(fā)了作者豪邁的情感。
11、“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”，是什么意思？（3分）

 

12、詩(shī)中“��！黃河！”出現了三次，這是什么修辭方法，有什么表達作用？（3分）

 

13、“用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障”中，“體魄”能否換成“身軀”？為什么？（3分）

（二）、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀下面甲、乙兩段，完成下面問(wèn)題。（18分）
(甲)
A．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。
　　B．風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
　　C．牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
　　D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
(乙)
①我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著(zhù)冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數的針扎。
　�、谵Z的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳臂腿，渾身關(guān)節挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。
　�、埯溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著(zhù)大革及鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
14．為上面文字甲按原文順序重新排序：________________。（3分）
15．甲段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫(xiě)得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)處（每空至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)）。（4分）
　�、儆|覺(jué)方面：________________。  ②嗅覺(jué)方面：________________。
　�、勐�(tīng)覺(jué)方面：________________。  ④視覺(jué)方面：________________。
16．甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。（2分）
17．概括甲段文字的主要內容（不得超過(guò)10個(gè)字）。（3分）

18．甲乙兩段文字中寫(xiě)出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請分別用一個(gè)字準確概括。（2分）
江南的春風(fēng)                ；  北京的春風(fēng)          
19．乙段文字寫(xiě)出了北京春天的別樣的體會(huì )，分別是什么。（4分）
②段表示為（10字以?xún)龋?/P>

③段文字表示為（25字以?xún)龋?/P>

（三）、閱讀下面的文章，完成下面問(wèn)題。（13分）
　　雨的四季
　　劉湛秋
　�、傥蚁矚g雨，無(wú)論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
　�、诖禾�，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著(zhù)一種冬天的昏黃�？墒侵灰�經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著(zhù)一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著(zhù)透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數芳甜的果子，在誘惑著(zhù)鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
　�、鄱�夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預告也沒(méi)有，當你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了�？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開(kāi)了嘴，巴望著(zhù)那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著(zhù)水，擋著(zhù)眼睛的視線(xiàn)，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì )更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了�；ǘ渑�放著(zhù)，樹(shù)葉鼓著(zhù)漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長(cháng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著(zhù)。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著(zhù)雨點(diǎn)，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
　�、墚斕镆吧先旧弦粚咏瘘S，各種各樣的果實(shí)搖著(zhù)鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨��！天空是暗的，但雨卻閃著(zhù)光；田野是靜的，但雨在傾訴著(zhù)。頓時(shí)，你會(huì )產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì )陪伴著(zhù)你的夜夢(mèng)。如果你懷著(zhù)那種快樂(lè )感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì )使人厭煩。你只會(huì )感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì )遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。
　�、菀苍S，到冬天來(lái)臨，人們會(huì )討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著(zhù)雨的草垛，對著(zhù)瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著(zhù)窗戶(hù)，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
　�、薨�，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè )和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
　�、甙�，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!
20、這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線(xiàn)索是：（3分）

21、請簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。（4分）
　　春雨的特點(diǎn)：
　　夏雨的特點(diǎn)：
　　秋雨的特點(diǎn)：
　　冬雨的特點(diǎn)：
22、作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細致入微的刻畫(huà)的？（3分）

23、本文多處運用了擬人的修辭手法來(lái)表現景物特征。請從第5段中摘錄一個(gè)運用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊�在文中的表達效果。（3分）
摘錄的句子是：

表達作用是：

 

三、寫(xiě)作（40分）
24、“人間自有真情在，愛(ài)心暖如三春暉”。在我們的生活里，有著(zhù)父子之愛(ài)、母女親情，也常見(jiàn)鄰里間和睦相處，親友間真誠相待，同學(xué)間友誼真摯，師生間情感依依……請截取你熟悉的一段生活，以“真情”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。
 

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