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2012年七年級語(yǔ)文上冊第一次階段檢測試題(含答案)
作者：佚名 信息來(lái)源：不詳 更新時(shí)間：2012-10-19
七年級語(yǔ)文檢測卷
一、積累運用：（23分）
1、 根據拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音：（4分）
quán（ ）釋 bì（ ）益 瑕cī（ ） 廣mào（ ）
徘徊（ ） 憧（ ）憬 挑剔（ ） 靦腆（ ）
2、 默寫(xiě)：（6分）
①心中的風(fēng)雨來(lái)了， 。
②然而當初她的芽?jì)海?nbsp; ， 。
③這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的， 。
④ ，自將磨洗認前朝。
⑤門(mén)前流水尚能西， 。
3、病句修改，把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上：（4分）
①經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。
②諸葛亮超人的智慧，過(guò)人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。
4、給下列句子排列順序，最恰當的一項是（ ）（2分）
①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
②綠陰下是一間小小柴房
③這就構成一幅盛夏城郊小院圖 ，生動(dòng)而又富有情趣
④柴房前，主人在吸著(zhù)煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁
⑤窗前一片濃濃的綠陰
A、③⑤④②① B、⑤④②③① C、③⑤②④① D、⑤②④①③
5、口語(yǔ)交際
在爭創(chuàng )全國文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：（ ）（2分）
A、喂，你想干嗎？想找死呀？ B、 下來(lái)，你已經(jīng)違反交通規則了。
C、同學(xué)，請你不要闖紅燈！ D、你這家伙，懂不懂交通規則？
6、2011年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”， 每年的這一天，世界100多個(gè)國家和地區都會(huì )舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。（5分）
（1）請寫(xiě)出一句關(guān)于“讀書(shū)”的名言或警句。（2分）
（2）請向大家推薦一部你最喜愛(ài)的書(shū)（或一種刊物），并簡(jiǎn)述理由。（3分）
我最喜愛(ài)的書(shū)是 ，理由是
二、閱讀分析：（47分）
（一）次北固山下•王灣（4分）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊。
1、請描述劃線(xiàn)詩(shī)句在你腦海中的畫(huà)面。（不超過(guò)40字）。（2分）
2、作者從煉意著(zhù)眼，頸聯(lián)中用“ ”“ ”字，使之擬人化，給人以樂(lè )觀(guān)、積極向上的力量，蘊含哲理。 （2分）
（二）（17分）
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度�！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也�！�。
1、 根據語(yǔ)境解釋加點(diǎn)的詞的意思。（4分）
2、指出下列句子中的通假字，并解釋?zhuān)海?分）
①而置之其坐：___ _同_ ， �！�
②反歸取之：___ _同_ ， �！�
3、翻譯句子： （4分）
①何不試之以足？
②寧信度，無(wú)自信也。
4、這個(gè)故事現已成為一個(gè)成語(yǔ)，請你再寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語(yǔ)：____________、_______________。（2分）
5、這則寓言故事包含了什么道理？（3分）
（三）（11分）
我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間休息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè )器能奏出那么優(yōu)美的曲調來(lái)。
我當機立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，放到我的籠子里，歌聲美妙絕倫，
果然，我成功了。它先是拍打著(zhù)翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的偉大的小音樂(lè )家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。
我把鳥(niǎo)籠放在我家后院。第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫(huà)眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多的�？磥�(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，結果發(fā)現它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎？
那時(shí)，正逢著(zhù)名的鳥(niǎo)類(lèi)專(zhuān)家阿瑟•威力來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運告訴了他，聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)骸爱斠恢幻乐蕻?huà)眉鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著(zhù)做囚徒好些�！蔽衣�(tīng)了，大吃一驚。
從此以后我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里，因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。
1、“我”為什么要捕捉畫(huà)眉鳥(niǎo)？（2分）
2、小畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到我家后發(fā)生了哪些變化？（2分）
3、畫(huà)眉鳥(niǎo)為什么要毒死自己的孩子？（2分）
4、從本文的敘述中，你可以認識到畫(huà)眉鳥(niǎo)的哪些性格特征？（2分）
5、讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪？（3分）
（四）一只烏鴉口渴了（15分）
他是聽(tīng)著(zhù)《烏鴉喝水》的故事長(cháng)大的。
三歲多的時(shí)候，他聽(tīng)到的第一個(gè)故事是《烏鴉喝水》。
一只烏鴉口渴了……
他會(huì )想問(wèn)題了。講完，他問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁礊貘f不一下子叼個(gè)大石頭呀？那樣不是一下子就能喝到水了嗎？媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢(qián)，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來(lái)，攢多了，咱們家就有水喝了。
那時(shí)候，他的爸爸在礦區工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。
一開(kāi)始，他聽(tīng)故事很興奮，越聽(tīng)越精神。聽(tīng)完一個(gè)，總纏著(zhù)媽媽再講一個(gè)。媽媽的故事很有限，媽媽越來(lái)越疲于應付。后來(lái)，媽媽有了主意。媽媽專(zhuān)講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數數，數石子。烏鴉開(kāi)始叼了，一顆、兩顆、三顆……數著(zhù)數著(zhù)，他仰著(zhù)小臉兒就睡著(zhù)了，夢(mèng)里全是烏鴉，滿(mǎn)天飛。
再后來(lái)，媽媽接到了一個(gè)通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個(gè)人去了爸爸工作的地方�；貋�(lái)時(shí)，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說(shuō)，那是哭的。
從那天起，他就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸。
爸爸走后，媽媽沒(méi)再嫁人，礦上給媽媽安排了個(gè)打掃衛生的活兒，靠每月幾百塊錢(qián)維持生計，供他上學(xué)。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來(lái)越黑，頭發(fā)卻越來(lái)越白，像烏鴉，又像白頭翁。
他長(cháng)大了。
大學(xué)畢業(yè)，他在爸爸生前工作的礦區參加了工作。本來(lái)，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現實(shí)往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽(tīng)過(guò)“烏鴉反哺”的故事，他發(fā)誓，要讓媽媽后半生過(guò)上好日子，“喝”上最好喝的“水”。
幾年后，他當上了副礦長(cháng)
他不滿(mǎn)足每月的那點(diǎn)“小石子”，就和別人合伙開(kāi)了個(gè)私人小煤礦。他是大礦副礦長(cháng)，開(kāi)個(gè)小煤礦，在當地算不得稀罕事兒。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來(lái)，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營(yíng)”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個(gè)個(gè)同行，一躍成為當地首富。他仍不滿(mǎn)足，進(jìn)一步擴展他的“事業(yè)”。
媽媽現在已經(jīng)不愁喝不到水，但媽媽的頭發(fā)比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒(méi)有，就一聲接一聲地嘆氣。
眼看他的小煤礦規模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發(fā)生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發(fā)生大規模冒頂事故，死亡78人！這件事，成了許多報紙的頭條新聞。
作為事故第一負責人，他被公安機關(guān)拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風(fēng)口上，他一審被重判死刑。
獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來(lái)看他，他發(fā)現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
對著(zhù)話(huà)筒，他流著(zhù)眼淚說(shuō)：媽?zhuān)瑑翰恍�，沒(méi)能讓您過(guò)幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭�，F在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個(gè)要求，再給兒講個(gè)故事吧。
媽媽哭了，流著(zhù)淚講了他熟悉的故事——
一只烏鴉口渴了，下來(lái)找水喝……烏鴉將小石子一顆一顆地投進(jìn)瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著(zhù)急了，它是一只性急的烏鴉。它這會(huì )兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來(lái)，一下子將大石頭投到瓶里。結果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒(méi)喝著(zhù)。
聽(tīng)完，他失聲痛哭起來(lái)，回蕩在整個(gè)囚室。
1、貫穿全文的線(xiàn)索是 。（2分）
2、概括文中媽媽這個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)。（2分）
3、channel_keylink> href=> target=>_blank>>體會(huì )下面句子中外貌描寫(xiě)對表現人物的作用。（3分）
獄中，白發(fā)黑臉的媽媽來(lái)看他，他發(fā)現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。
4、從下面三句話(huà)中提煉出這里“烏鴉”一詞的共同含義。（2分）
（1）你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。
（2）媽媽成了家里的烏鴉。
（3）有了工作的他，成了家中的烏鴉。
5、兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義？（2分）
6、聽(tīng)完故事，兒子為什么會(huì )“失聲痛哭起來(lái)”？ （4分）
三、作文部分：（30分）
生活中，小小的幸福之花時(shí)時(shí)地在你身邊靜靜悄悄地綻放。幸福就是如此簡(jiǎn)單，它蘊藏在你生活的點(diǎn)滴之中。也許是睜開(kāi)眼睛，用力嗅嗅滿(mǎn)室陽(yáng)光和早晨的味道；也許是來(lái)到學(xué)校，聆聽(tīng)到親切溫暖的呼喚聲的感動(dòng)；也許是回到家里，感覺(jué)到餐桌上騰騰熱氣縈繞在你眼前的溫馨……讓我們一起來(lái)尋覓幸福，聆聽(tīng)生活中每一滴幸福的水聲,收藏生活中每一縷幸福的陽(yáng)光，那么，我們的內心一定會(huì )變得生機盎然。
請以“我的幸福點(diǎn)滴”為題，書(shū)寫(xiě)自己的幸福生活。立意自定，字數500字左右，文中不得出現真實(shí)的人名和地名。
七年級語(yǔ)文檢測卷答案
一、積累運用：
3、①去掉“經(jīng)過(guò)”或“使” ②去掉“能否”
4、D 5、C
6、（1）示例：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾 飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基 （2）略
二、閱讀分析：
（一）1、潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)闊；船行江中，和風(fēng)吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著(zhù)。
2、生、入
（二）1、（1）①量（量長(cháng)短）�、诔叽纾亢玫某叽纾�2）①到……去②尺寸
2、（1）“坐”同“座”�。�2）“反”同“返”
4、自相矛盾、刻舟求劍、畫(huà)蛇添足、畫(huà)龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等。
（三）1、歌聲美妙絕倫，我要讓他為我一人歌唱。
2、它先是拍打著(zhù)翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認這個(gè)新家。
3、它似乎堅信它的孩子死了總比活著(zhù)做囚徒好些。
4、歌聲美妙，酷愛(ài)自由。
5、（1）畫(huà)眉鳥(niǎo)不自由毋寧死的精神是極其可貴的，鳥(niǎo)媽媽懂得真正的愛(ài)，值得某些溺愛(ài)子女的人類(lèi)家長(cháng)學(xué)習。（2）要尊重生命，更要尊重它們的自由。
（四）1、烏鴉（或《烏鴉喝水》的故事）。
2、慈愛(ài)，善良，任勞任怨，明曉事理。
3、表現了媽媽因為兒子走上不歸路的悲傷痛苦與心力交瘁。
4、烏鴉指維持家庭生活開(kāi)支，挑起家庭生活重擔的人。
5、是想告訴兒子，應該通過(guò)自己的勤勞去獲取財富，不義之財不可��；踏實(shí)做人，不能欲速則不達
6、對不能再孝敬母親的愧疚和對自己過(guò)去所做錯事的懺悔。
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