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2012潛江中考語(yǔ)文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2012-8-20
二、閱讀與探究(40分)
。ㄒ唬┕旁(shī)詞賞析。(從甲、乙兩首中任選一首作答)(4分)
。祝┑窃狸(yáng)樓(其一) 陳與義
洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。
萬(wàn)里來(lái)游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無(wú)限悲。
10.詩(shī)歌以“ ”和“ ”點(diǎn)明登臨岳陽(yáng)樓的時(shí)間,以“無(wú)限悲”直接抒發(fā)了詩(shī)人的情感。(2分)
11.對這首詩(shī)理解不恰當的一項是:(2分)
A.此詩(shī)意境宏深,氣象開(kāi)闊,情感蒼涼悲壯。
B.“簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲”由遠及近,描繪了洞庭湖風(fēng)平浪靜、祥和安寧的景象。
C.“萬(wàn)里來(lái)游”“三年多難”,傳遞出詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)的處境。
D.“老木滄波”既是眼前實(shí)景,又包含了詩(shī)人歷經(jīng)風(fēng)霜后的憔悴悲愁之緒。
。ㄒ遥┢兴_蠻·書(shū)江西造口壁 辛棄疾
郁孤臺下清江水,中間多少行人淚?西北望長(cháng)安, 可憐無(wú)數山。
青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。
10.作者在上片用“ ”極寫(xiě)侵略戰爭給人民帶來(lái)的深重災難,在下片用“ ”的贛江水比喻軍民抗敵收復失地之心。(2分)
11.對這首詩(shī)理解不恰當的一項是:(2分)
A.一、二句是感慨,也是控訴。水是清的,卻充滿(mǎn)歷史的血淚。
B.三、四句表達了對南宋盛時(shí)的追念,對南宋滅亡的惋惜。
C.末尾兩句作者直接表露作者的心跡!俺睢笔浅钇鋰萍彝,是憂(yōu)國憂(yōu)民。
D.這首詞是作者撫今追昔、即景明志之作,表達了作者的報國志向。
。ǘ┪难晕拈喿x(12分)
孫晷①見(jiàn)人饑寒,并周贍②之,鄉里贈遺,一無(wú)所受。親故有窮老者數人,恒往來(lái)告索,人多厭慢之,而晷見(jiàn)之。欣所逾甚,寒則與同衾,食則與同器,或解衣推被以恤之。時(shí)年饑谷貴,人有生刈其稻者,晷見(jiàn)而避之,須去而出,既而自刈送與之。鄉鄰感愧,莫敢侵犯。( 選自《晉書(shū)·孫晷傳》)
【注釋】①孫晷(guǐ):人名。②贍:供給,供養。
12.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項是:(2分)
A.無(wú)案牘之勞形(使……勞累)斗折蛇行(像北斗星一樣)
B.鄉里贈遺(遺留)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(給予)
C.欣所逾甚(通“愈”,更加)窺谷忘反(通“返”,返回)
D.須去而出(離開(kāi))屬引凄異(延長(cháng))
13. 下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項是:(2分)
A.人多厭慢之故逐之
B.而晷見(jiàn)之結友而別
C.寒則與同衾余則缊袍敝衣處其間
D.或解衣推被以恤之皆以美于徐公
14.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
。1)莫說(shuō)相公癡,更有癡似artinstocktrader.com相公者。(《湖心亭看雪》)
。2)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。(《愚公移山》)
15. 文意理解。(4分)
。1)文章用了對比的手法,旁人對窮老者的態(tài)度是“ ”,而孫晷對窮老者的態(tài)度是“ ”。(用文中原句作答)(2分)
。2)“晷見(jiàn)而避之,須去而出,既而自刈送與之!痹嚪治鰧O晷這樣做的用意。(2分)
(三)議論文閱讀(11分)
、偃诉@一輩子,如果一直平平淡淡,按部就班,風(fēng)平浪靜,無(wú)驚無(wú)險,那也很遺憾、乏味。無(wú)論如何,總得“爆發(fā)”上一回兩回,即崩謂“尋?床灰(jiàn),偶爾露崢嶸”,以一展平生所學(xué),建奇功,立絕學(xué),創(chuàng )精品,一舉成名天下聞。
、凇氨l(fā)”,就是一個(gè)人在特殊時(shí)期,在極短的時(shí)間里,迸發(fā)出極大的能量,達到自己人生的高峰,作出一生中最重要的貢獻。創(chuàng )作出一生最有代表性的作品,就像油田的井噴一樣。
、蹞䝼,老子一輩子默默無(wú)聞,50歲那一年,連個(gè)小芝麻官也丟了,就騎著(zhù)青牛,離開(kāi)家鄉西行,到秦國去講學(xué)。過(guò)函谷關(guān)時(shí)。被關(guān)令尹喜給截住了。要他留點(diǎn)東西再走,于是就有了函谷關(guān)前那一次大“爆發(fā)”,留下了偉大著(zhù)作《道德經(jīng)》。老子的“爆發(fā)”,用了兩天時(shí)間。
、芊▏觳艛祵W(xué)家伽羅華,21歲就死于非命,在臨死前一夜,他有了一次總“爆發(fā)”。他知道第二天必死無(wú)疑,就一夜無(wú)眠,把自己生平的數學(xué)研究心得扼要寫(xiě)出,并附以論文手稿。特別是他在天亮之前那最后幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)出的東西,為一個(gè)折磨了數學(xué)家們幾個(gè)世紀的問(wèn)題找到了真正的答案,并且開(kāi)創(chuàng )了數學(xué)的一片新天地,提出了“群”的概念,用群論改查了整個(gè)數學(xué)面貌。伽羅華的“爆發(fā)”,用了一夜光陰。
、荨饵S河大合唱》則是詩(shī)人光未然和音樂(lè )家冼星海共同“爆發(fā)”的結果。1939年暮春,光未然躺在延安的醫院里,5天寫(xiě)出了全部歌詞。接著(zhù),冼星海在小窯洞里譜曲,花了6天時(shí)間,中華民族音樂(lè )史上的不朽杰作,就這樣問(wèn)世了。這既是中國音樂(lè )史上的一座豐碑,也是他們自己一生創(chuàng )作的最高峰。
2012潛江中考語(yǔ)文試卷試題及答案
。ㄒ唬┕旁(shī)詞賞析。(從甲、乙兩首中任選一首作答)(4分)
。祝┑窃狸(yáng)樓(其一) 陳與義
洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。
萬(wàn)里來(lái)游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無(wú)限悲。
10.詩(shī)歌以“ ”和“ ”點(diǎn)明登臨岳陽(yáng)樓的時(shí)間,以“無(wú)限悲”直接抒發(fā)了詩(shī)人的情感。(2分)
11.對這首詩(shī)理解不恰當的一項是:(2分)
A.此詩(shī)意境宏深,氣象開(kāi)闊,情感蒼涼悲壯。
B.“簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲”由遠及近,描繪了洞庭湖風(fēng)平浪靜、祥和安寧的景象。
C.“萬(wàn)里來(lái)游”“三年多難”,傳遞出詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)的處境。
D.“老木滄波”既是眼前實(shí)景,又包含了詩(shī)人歷經(jīng)風(fēng)霜后的憔悴悲愁之緒。
。ㄒ遥┢兴_蠻·書(shū)江西造口壁 辛棄疾
郁孤臺下清江水,中間多少行人淚?西北望長(cháng)安, 可憐無(wú)數山。
青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。
10.作者在上片用“ ”極寫(xiě)侵略戰爭給人民帶來(lái)的深重災難,在下片用“ ”的贛江水比喻軍民抗敵收復失地之心。(2分)
11.對這首詩(shī)理解不恰當的一項是:(2分)
A.一、二句是感慨,也是控訴。水是清的,卻充滿(mǎn)歷史的血淚。
B.三、四句表達了對南宋盛時(shí)的追念,對南宋滅亡的惋惜。
C.末尾兩句作者直接表露作者的心跡!俺睢笔浅钇鋰萍彝,是憂(yōu)國憂(yōu)民。
D.這首詞是作者撫今追昔、即景明志之作,表達了作者的報國志向。
。ǘ┪难晕拈喿x(12分)
孫晷①見(jiàn)人饑寒,并周贍②之,鄉里贈遺,一無(wú)所受。親故有窮老者數人,恒往來(lái)告索,人多厭慢之,而晷見(jiàn)之。欣所逾甚,寒則與同衾,食則與同器,或解衣推被以恤之。時(shí)年饑谷貴,人有生刈其稻者,晷見(jiàn)而避之,須去而出,既而自刈送與之。鄉鄰感愧,莫敢侵犯。( 選自《晉書(shū)·孫晷傳》)
【注釋】①孫晷(guǐ):人名。②贍:供給,供養。
12.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項是:(2分)
A.無(wú)案牘之勞形(使……勞累)斗折蛇行(像北斗星一樣)
B.鄉里贈遺(遺留)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(給予)
C.欣所逾甚(通“愈”,更加)窺谷忘反(通“返”,返回)
D.須去而出(離開(kāi))屬引凄異(延長(cháng))
13. 下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項是:(2分)
A.人多厭慢之故逐之
B.而晷見(jiàn)之結友而別
C.寒則與同衾余則缊袍敝衣處其間
D.或解衣推被以恤之皆以美于徐公
14.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
。1)莫說(shuō)相公癡,更有癡似artinstocktrader.com相公者。(《湖心亭看雪》)
。2)遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。(《愚公移山》)
15. 文意理解。(4分)
。1)文章用了對比的手法,旁人對窮老者的態(tài)度是“ ”,而孫晷對窮老者的態(tài)度是“ ”。(用文中原句作答)(2分)
。2)“晷見(jiàn)而避之,須去而出,既而自刈送與之!痹嚪治鰧O晷這樣做的用意。(2分)
(三)議論文閱讀(11分)
、偃诉@一輩子,如果一直平平淡淡,按部就班,風(fēng)平浪靜,無(wú)驚無(wú)險,那也很遺憾、乏味。無(wú)論如何,總得“爆發(fā)”上一回兩回,即崩謂“尋?床灰(jiàn),偶爾露崢嶸”,以一展平生所學(xué),建奇功,立絕學(xué),創(chuàng )精品,一舉成名天下聞。
、凇氨l(fā)”,就是一個(gè)人在特殊時(shí)期,在極短的時(shí)間里,迸發(fā)出極大的能量,達到自己人生的高峰,作出一生中最重要的貢獻。創(chuàng )作出一生最有代表性的作品,就像油田的井噴一樣。
、蹞䝼,老子一輩子默默無(wú)聞,50歲那一年,連個(gè)小芝麻官也丟了,就騎著(zhù)青牛,離開(kāi)家鄉西行,到秦國去講學(xué)。過(guò)函谷關(guān)時(shí)。被關(guān)令尹喜給截住了。要他留點(diǎn)東西再走,于是就有了函谷關(guān)前那一次大“爆發(fā)”,留下了偉大著(zhù)作《道德經(jīng)》。老子的“爆發(fā)”,用了兩天時(shí)間。
、芊▏觳艛祵W(xué)家伽羅華,21歲就死于非命,在臨死前一夜,他有了一次總“爆發(fā)”。他知道第二天必死無(wú)疑,就一夜無(wú)眠,把自己生平的數學(xué)研究心得扼要寫(xiě)出,并附以論文手稿。特別是他在天亮之前那最后幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)出的東西,為一個(gè)折磨了數學(xué)家們幾個(gè)世紀的問(wèn)題找到了真正的答案,并且開(kāi)創(chuàng )了數學(xué)的一片新天地,提出了“群”的概念,用群論改查了整個(gè)數學(xué)面貌。伽羅華的“爆發(fā)”,用了一夜光陰。
、荨饵S河大合唱》則是詩(shī)人光未然和音樂(lè )家冼星海共同“爆發(fā)”的結果。1939年暮春,光未然躺在延安的醫院里,5天寫(xiě)出了全部歌詞。接著(zhù),冼星海在小窯洞里譜曲,花了6天時(shí)間,中華民族音樂(lè )史上的不朽杰作,就這樣問(wèn)世了。這既是中國音樂(lè )史上的一座豐碑,也是他們自己一生創(chuàng )作的最高峰。
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