阿長(cháng)與山海經(jīng)教案、阿長(cháng)與山海經(jīng)課件、說(shuō)課稿

6阿長(cháng)與《山海經(jīng)》

【教學(xué)目標】

1、整體感知課文，了解阿長(cháng)這個(gè)人物形象及作者的感情

2、重點(diǎn)研讀買(mǎi)《山海經(jīng)》的部分，體會(huì )語(yǔ)句的深層含義。

3、感悟魯迅對阿長(cháng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì )阿長(cháng)性格中的純真美

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、學(xué)習本文選取典型事例表現人物主要性格的寫(xiě)法。

2、領(lǐng)悟這篇回憶性散文的用雙重眼光看待人物和欲揚先抑的寫(xiě)法。

【課時(shí)安排】2課時(shí)

第一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話(huà)導入：

1、說(shuō)起魯迅，我想大家應該都不陌生吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)魯迅？

2、在魯迅的童年生活中，長(cháng)媽媽是個(gè)很有影響的、特殊的人物。魯迅沒(méi)有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)回憶母親的文章，卻在他四十五歲那年，寫(xiě)了這篇回憶性散文——《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》。以紀念自己童年時(shí)期的一個(gè)保姆，可見(jiàn)對她的感情之深。

讓我們滿(mǎn)懷深情地讀一讀課題。

3、讀了這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？

（生質(zhì)疑）

二、整體感知：

 1、阿長(cháng)究竟是怎樣一個(gè)人，她與《山海經(jīng)》又有什么關(guān)系，讓魯迅對他有這樣深的感情，讓我們帶著(zhù)疑問(wèn)速讀課文。

2、說(shuō)說(shuō)阿長(cháng)在你眼中是個(gè)怎樣的人？

（生預設：無(wú)知、淳樸、善良、粗魯……）

 3、師小結：

總之，阿長(cháng)是個(gè)好人，但又不是十全十美的人，她是一個(gè)復雜的人。

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