中考英語(yǔ)作文訓練技巧

英語(yǔ)寫(xiě)作是中考中檢測學(xué)生語(yǔ)言應用能力的最重要部分。

　　提高中考寫(xiě)作水平，需要有效的訓練。正確無(wú)誤的造句能力和各種文體的寫(xiě)作技巧，兩者缺一不可。

　　正確無(wú)誤的造句能力

　　這得從初中一開(kāi)始就抓起，首先可以從替換單詞、擴詞造句訓練，做到有效積累，擴大視野，靈活運用。

　　如：如何修飾一個(gè)最簡(jiǎn)單、最常用的“說(shuō)”?我們就可以寫(xiě)出許多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetl ytimidly bravely confidently)

　　還可說(shuō)say some thing in a friendly way.替換了一個(gè)副詞，生動(dòng)地表達了說(shuō)話(huà)時(shí)的不同心情。

　　擴詞有：play football——play foot ball in the play ground——play football in the play ground with my friends——play football in the play ground with my friends after school.對其中的動(dòng)詞我們還可替換成playgames，play the piano…等，后面的狀語(yǔ)都可以有相應的更換。

　　又如：a friend——my friend——my close friend——my close friend named Mary.以此類(lèi)推，我們可以模仿著(zhù)進(jìn)行擴句訓練。The students love life.——The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.為了避免句型的重復，我們還可以轉換不同的句型，來(lái)表達同一內容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.——The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.——The dictionary is not small enough to fit into my pocket.

　　這樣訓練寫(xiě)句的方法，可以幫助學(xué)生克服心里先想好中文，然后逐字翻譯的不良習慣，從而造的句子符合英語(yǔ)表達的習慣。

　　在平時(shí)的學(xué)習中，我們可以試著(zhù)用課文中所學(xué)的句型和詞匯，設計一些中譯英句子，雖然對初中學(xué)生有一定的難度，但長(cháng)此以往可以有效地掌握正確的句子結構，鞏固所學(xué)詞匯，做到活學(xué)活用，為中考作文作好鋪墊。

　　在《牛津》7B開(kāi)始，我們針對所學(xué)的句型和學(xué)生日常學(xué)習生活的真實(shí)情景，設計了許多中譯英，如：

　　1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅持鍛煉。(although…)

　　2.你與其他同學(xué)不同，你總是喜歡獨自一人呆在家里。(be different from)

　　3.去天目山參觀(guān)是一件很開(kāi)心的事。(It’sfun…)

　　4.我有個(gè)建議，把我們舊的書(shū)報雜志送給班級閱覽角，這樣同學(xué)們就會(huì )有更多的書(shū)可以分享。(suggestion)

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