2013杭州中考科學(xué)分析和預測（物理化學(xué)生物）

　　近年來(lái)，浙江省中考命題組豐富了學(xué)科交叉的內涵，中考物理難點(diǎn)內容主要體現在：一、物理和化學(xué)或生物的交叉，二、高中知識與初中知識交叉。這逐漸成為新特點(diǎn)，新的命題思想。近年來(lái)的中考真題不斷告訴我們一個(gè)事實(shí)：考查學(xué)生綜合運用知識的能力不再是口號，而是真切的落實(shí)到了考試中，而且分值較大。一個(gè)題目往往不再單純地考查某個(gè)知識點(diǎn)，而是可能需要同學(xué)們掌握多個(gè)知識點(diǎn)，并融會(huì )貫通才能做出來(lái)。如2009杭州中考題34題(10分)體現了物理和化學(xué)交叉的特點(diǎn)。2010杭州中考題39題(10分)，綜合考察了化學(xué)、物理、生物三門(mén)學(xué)科知識。2010杭州中考題28題(6分)則是高中知識與初中知識的交叉，

所以，抱著(zhù)僥幸心理，不去進(jìn)行綜合知識題的訓練，是非常危險的。

　　化學(xué)部分的考查主要是物質(zhì)之間的相互轉化，以及基本概念，如化學(xué)用語(yǔ)、常見(jiàn)氣體的制取與性質(zhì)、酸堿鹽、根據化學(xué)方程式的計算、化學(xué)式計算、溶液質(zhì)量分數計算等。

　　但中考化學(xué)部分占分值最大的，是化學(xué)實(shí)驗探究，近5年一共考了89分�；瘜W(xué)實(shí)驗探究是最能體現考生融會(huì )貫通和舉一反三能力的題型。實(shí)驗探究中常見(jiàn)的考點(diǎn)有：1.實(shí)驗裝置連接。儀器和藥品一定要看清楚，這些都是提示信息，如硝酸銀溶液用于檢驗HCl氣體、裝著(zhù)堿石灰的干燥管用于吸收酸性尾氣或者防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置干擾實(shí)驗。2.實(shí)驗誤差分析。實(shí)驗誤差一般有四個(gè)來(lái)源：空氣中水和CO2的干擾、氣體從液體中逸出時(shí)帶出水蒸氣、氣體殘留在裝置中、壓強不同時(shí)對氣體體積進(jìn)行讀數。3.實(shí)驗方案評價(jià)。主要有四個(gè)角度：綠色環(huán)保(有尾氣處理裝置)、經(jīng)濟節約(藥品用量少)、現象明顯(出現有刻度的儀器)、安全方便。

　　生物部分知識點(diǎn)比較多，大多為需要記憶的內容，主要是兩個(gè)統一：結構與功能的統一、個(gè)體與環(huán)境的統一，對基礎概念的綜合性考查是中考命題的趨勢。

　　生物實(shí)驗一向是生物部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)，近5年的中考科學(xué)卷中一共考了48分。對于生物實(shí)驗步驟分析的題目，主要掌握兩個(gè)原則：第一，控制變量原則，即是否設置了對照實(shí)驗，實(shí)驗樣本數量是否足夠多，無(wú)關(guān)變量是否相同且適宜等。第二，科學(xué)性原則，比如唾液淀粉酶可以消化淀粉，那么實(shí)驗對象就應該選擇饅頭(主要為淀粉)而非牛肉(主要為蛋白質(zhì))。

　　2012年科學(xué)卷的生物部分總分51分，比往年都有增加，生物實(shí)驗的設置和分析占了很大的比重，占生物部分的41%，說(shuō)明對于實(shí)驗分析能力的要求在持續提高，并且傾向于課本實(shí)驗。人的八大系統除了運動(dòng)系統，其余幾乎全考查到了，非常難得，但是每個(gè)部分分值都不大，體現了中考生物命題的包容性，很巧的是，這與浙江的高考生物近2年來(lái)的命題思路不謀而合。植物的光合作用和呼吸作用仍然是考查的重點(diǎn)，分值與往年基本持平。這部分內容的重點(diǎn)，還是在影響因素上，出題形式向實(shí)驗題靠攏

2013杭州中考科學(xué)分析和預測（物理化學(xué)生物）