2012漳州中考語(yǔ)文考試大綱說(shuō)明、命題范圍知識點(diǎn)考點(diǎn)

　三、適用范圍

　　漳州市九年級學(xué)生初中數學(xué)學(xué)業(yè)考試。

　　四、考試范圍

　　教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(7～9年級)中：數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學(xué)習四個(gè)部分的內容。

五、內容和目標要求

　　初中畢業(yè)生數學(xué)學(xué)業(yè)考試的主要考查方面包括：基礎知識與基本技能；數學(xué)活動(dòng)過(guò)程；數學(xué)思考；解決問(wèn)題能力；對數學(xué)的基本認識等。

　　(1)基礎知識與基本技能考查的主要內容

　　了解數產(chǎn)生的意義，理解代數運算的意義、算理，能夠合理的進(jìn)行基本運算與估算；能夠在實(shí)際情境中有效的使用代數運算、代數模型及相關(guān)概念解決問(wèn)題；能夠借助不同的方法探索幾何對象的有關(guān)性質(zhì)；能夠使用不同的方式表達幾何對象的大小、位置與特征；能夠在頭腦里構建幾何對象，進(jìn)行幾何圖形的分解與組合，能對某些圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的變換；能夠借助數學(xué)證明的方法確認數學(xué)命題的正確性。

　　正確理解數據的含義，能夠結合實(shí)際需要有效的表達數據特征，會(huì )根據數據結果作合理的預測；了解概率的涵義，能夠借助概率模型或通過(guò)設計活動(dòng)解釋一些事件發(fā)生的概率。

　　(2)“數學(xué)活動(dòng)過(guò)程”考查的主要方面

　　數學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所表現出來(lái)的思維方式、思維水平，對活動(dòng)對象、相關(guān)知識與方法的理解深度；從事探究與交流的意識、能力和信心等。

　　(3)“數學(xué)思考”方面的考查應當關(guān)注的主要內容

　　學(xué)生在數感與符號感、空間觀(guān)念、統計意識、推理能力、應用數學(xué)的意識等方面的發(fā)展情況，其內容主要包括：

　　能用數來(lái)表達和交流信息；能夠使用符號表達數量關(guān)系，并借助符號轉換獲得對事物的理解；能夠觀(guān)察到現實(shí)生活中的基本幾何現象；能夠運用圖形形象來(lái)表達問(wèn)題、借助直觀(guān)進(jìn)行思考與推理；能意識到作一個(gè)合理的決策需要借助統計活動(dòng)去收集信息；面對數據時(shí)能對它的來(lái)源、處理方法和由此而得到的推測性結論作合理的質(zhì)疑；面對現實(shí)問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數學(xué)角度、用數學(xué)思維方法去尋求解決問(wèn)題的策略；能通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比等活動(dòng)獲得數學(xué)猜想，并尋求證明猜想的合理性；能合乎邏輯地與他人交流；等等。

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