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2012贛州中考生物試卷試題及答案
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2012-9-8
二．綜合題（每空1分，共25空）
16.（4分）右圖表示生態(tài)系統各成分間的關(guān)系，A、B、C表示生態(tài)系統的生物部分，請據圖分析回答：
�。�1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統稱(chēng)為
生物圈 。
�。�2）圖中A表示的是 生產(chǎn) 者，B表示的是 消費 者。
�。�3）從圖中分析可知，C對生態(tài)系統的物質(zhì) 循環(huán) 起著(zhù)重要的作用。
17.（4分）甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程。乙圖為農作物的光合作用強度和種植密度之間的關(guān)系，請據圖回答下列問(wèn)題：
�。�1）從植物體的結構層次來(lái)看，一顆種子屬于一個(gè) （ C ）
A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體
�。�2）處于甲圖①②階段時(shí)，萌發(fā)所需的能量通過(guò) 呼吸 作用提供。
�。�3）種子萌發(fā)的過(guò)程，實(shí)際上是細胞的生長(cháng)、分裂和 分化 的過(guò)程。
�。�4）為了保證菜豆較高的產(chǎn)量，根據乙圖所示，種植菜豆所采取的措施是 合理密植 。
18.（4分）下圖是我國營(yíng)養學(xué)家建議居民一日三餐對各類(lèi)食物的攝取比例。請據圖回答問(wèn)題：
�。�1）谷類(lèi)食物為人體提供的主要物質(zhì)是 糖類(lèi)/淀粉 。
�。�2）蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)。它主要從第 ③② （填標號）中獲得，人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成 氨基酸 。
�。�3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第 ④ （填標號）類(lèi)食物攝入量不足。
19.右圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據圖回答：
�。�1）圖中所示的血管為 全身毛細血管 。經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的血液為 靜脈 血。
�。�2）紅細胞具有運輸氧的功能，是因為紅細胞內含有
血紅蛋白 。
�。�3）組織細胞產(chǎn)生的尿素進(jìn)入該血管后，通過(guò)血液中的
血漿 運輸到腎臟，經(jīng)泌尿系統排出體外。
20.（4分）請分析同學(xué)們在課堂上的學(xué)習行為引起的生理活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題：
�。�1）聽(tīng)課時(shí)，老師講話(huà)產(chǎn)生的聲波引起同學(xué)artinstocktrader.com們的鼓膜震動(dòng)， 耳蝸 能夠接受震動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將沖動(dòng)傳遞到位于 大腦皮層 中的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。
�。�2）記筆記時(shí)，一會(huì )兒看黑板，一會(huì )兒看筆記本，同學(xué)們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結構中的 晶狀體 具有調節作用。
�。�3）課堂討論時(shí)，同學(xué)們因爭論問(wèn)題而面紅耳赤，心跳加快。此時(shí)，體內腎上腺激素分泌明顯增多，這種激素調節是通過(guò) 神經(jīng)系統 調節而起作用的。
21.根據所學(xué)知識，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
�。�1）在下面的概念圖中，標號①表示 DNA ；標號②表示 基因 。
�。�2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的。小張和小王是聾啞學(xué)校的兩位同學(xué)，他們各自的父母聽(tīng)說(shuō)能力均正常，但小張一生下來(lái)就是聾啞，而小王在五歲前會(huì )說(shuō)話(huà)，聽(tīng)力也正常。五歲那年生病注射鏈霉素后導致聾啞。請問(wèn)小張的基因組成為 aa ；小王的基因組成為 Aa或者AA ； 小張 （填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于可遺傳變異。
說(shuō)明：本試卷是由本人由2012年6月20日上午編輯出來(lái)的，包括圖片。
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歡迎各位同仁批評與指正！
平安初中 吳小平
2012/6/20
2012贛州中考生物試卷試題及答案
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