2015大慶市中考地理學(xué)科考試說(shuō)明、命題范圍

 

一、指導思想

初中地理結業(yè)考試是義務(wù)教育階段的地理終結性考試，指導思想是體現“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念，并能全面準確地考察初中階段學(xué)生在地理學(xué)科學(xué)習過(guò)程中所能達到的水平，正確發(fā)揮考試的導向功能，轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)初中地理新課程改革的深入，培養學(xué)生的科學(xué)人文素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；考試結果既是衡量學(xué)生是否達到初中結業(yè)標準的主 要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。

二、命題原則

1、基礎性原則。根據2011年制定的《初中地理課程標準》規定的內容和要求，命題將側重基礎性的地理知識和技能，特別是對生活有用的地理，即與學(xué)生生活和周?chē)�世界密切相關(guān)的地理知識，將鄉土地理作為檢驗地理知識學(xué)習情況的有效載體，盡量反映我省、我市地理環(huán)境及其各要素的特征與發(fā)展趨勢。

2、科學(xué)性原則。試卷要結構合理，試題表述力求準確、嚴密、簡(jiǎn)潔、不發(fā)生歧義。題量適中，難易適度，體現水平測試的基本性質(zhì)，避免“繁、難、偏、舊”試題，保證絕大多數學(xué)生能夠在規定的時(shí)間內做完全卷且有一定的思考余地，經(jīng)過(guò)努力都能達到及格或及格以上的水平。

3、地理性原則。試題要力求體現地理的學(xué)科特點(diǎn)，加強對獲取和解讀圖表信息能力的考查，加強地理事物的地理位置、空間分布規律、相互聯(lián)系、發(fā)展變化和形成過(guò)程的考查，突出地理學(xué)科的地域性和綜合性。

4、創(chuàng )新性原則。試題設計要體現時(shí)代性和鮮活性，選取與地理學(xué)科相關(guān)的最新資訊做為背景資料，注重生活實(shí)踐和熱點(diǎn)問(wèn)題，充分利用地圖語(yǔ)言來(lái)表現試題內容，適當增加試題的人文性和開(kāi)放性，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維。

5、思想性原則。關(guān)注當今社會(huì )面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題，體現科學(xué)的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)和可持續發(fā)展的觀(guān)念。

三、命題范圍及說(shuō)明

1.范圍：人教版初中地理教科書(shū)七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊。

2.內容及要求：

考試內容	考試要求
地球儀	①了解經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度的劃分,并歸納經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度特點(diǎn)。 ②知道南北半球的劃分，低、中、高緯度的劃分。 ③能根據經(jīng)緯網(wǎng)確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。（不包括極地地區）
地球的運動(dòng)	①知道地球自轉和公轉的方向和周期。 ②能夠結合日常生活實(shí)例，說(shuō)明其與地球自轉的關(guān)系；結合季節變化實(shí)例，說(shuō)明其與地球公轉的關(guān)系。 ③知道地球公轉時(shí)晝夜長(cháng)短變化、太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的特點(diǎn)。
地球上的五帶	①了解地球上南、北回歸線(xiàn)和南、北極圈。 ②了解地球五帶的范圍和界線(xiàn)、說(shuō)明各帶的特點(diǎn)。
地圖	①能在常見(jiàn)地圖上辨別方向。（不包括極地地區定向） ②會(huì )根據比例尺量算距離。 ③會(huì )在地形圖上識別山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部，判讀坡的陡緩，估算海拔和相對高度。 ④能在地形圖上識別五種主要的地形類(lèi)型，在世界地形圖上找出著(zhù)名的山脈、盆地、平原、高原。
陸地和海洋	①運用地圖和數據，說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。 ②運用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布;說(shuō)出亞歐、亞非、南北美洲之間的分界線(xiàn)。 ③在世界地形圖上找出世界上最大的半島、島嶼、群島、大陸及著(zhù)名海峽。 ④舉例說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動(dòng)和變化之中;知道板塊構造學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出世界著(zhù)名山系及火山、地震分布與板塊運動(dòng)的關(guān)系。
多變的天氣	①能識別常見(jiàn)的天氣符號，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。 ②能用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響。
氣溫及降水	①閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。 ②閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)。 ③運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，說(shuō)出氣溫與降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。
世界的氣候	①運用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要氣候類(lèi)型的分布。 ②舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。
認識大洲	①根據地圖簡(jiǎn)述亞洲、北美洲、非洲、歐洲的緯度位置和海陸位置。 ②能運用地圖和資料，歸納亞洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。
東南亞	①在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。 ②運用圖表說(shuō)出東南亞地區氣候的特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。 ③運用地形圖說(shuō)明東南亞地區河流對城市分布的影響。
歐洲西部	①在地圖上找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。 ②運用圖表說(shuō)出歐洲西部地形、氣候的特點(diǎn)以及地形、氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。 ③舉例說(shuō)出歐洲西部地區發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
撒哈拉以南的非洲	①讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。 ②運用圖表說(shuō)出撒哈拉以南非洲氣候的特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
中東	①讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。 ②運用地圖和其他資料，指出中東地區石油資源分布、輸出情況。
日本	①在地圖上指出日本地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 ②運用地圖和其他資料，聯(lián)系日本自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實(shí)例。
美國	①在地圖上指出美國地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 ②根據地圖和其他資料說(shuō)出美國的種族和人口（或民族、宗教、語(yǔ)言）等人文地理要素的特點(diǎn)。 ③運用地圖和其他資料，聯(lián)系美國自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實(shí)例。 ④用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用。
巴西	①在地圖上指出巴西地理位置和首都。 ②舉例說(shuō)出巴西在熱帶雨林開(kāi)發(fā)和保護方面的經(jīng)驗、教訓。
澳大利亞	①在地圖上指出澳大利亞地理位置和首都。 ②根據地圖和其他資料概括澳大利亞特有生物眾多的自然環(huán)境特點(diǎn)。
印度	①在地圖上指出印度地理位置和首都。 ②運用圖表說(shuō)出印度季風(fēng)氣候的特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
俄羅斯	①在地圖上指出俄羅斯地理位置和首都。 ②了解俄羅斯自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實(shí)例。③根據地圖歸納俄羅斯交通運輸線(xiàn)路分布的特點(diǎn)。
疆域與行政區劃	①運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。 ②記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。 ③在我國政區圖上準確找出34個(gè)省級行政區域單位，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。
人口與民族	①運用有關(guān)數據說(shuō)明我國人口增長(cháng)趨勢，理解我國的人口國策。 ②運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點(diǎn)。 ③運用中國民族分布圖說(shuō)出我國民族分布特征。
自然環(huán)境	①運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。 ②運用資料說(shuō)出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。 ③在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。 ④運用地圖和資料，說(shuō)出長(cháng)江、黃河的主要水文特征以及對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。 ⑤了解我國是一個(gè)自然災害頻繁發(fā)生的國家。
自然資源	①舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區別。 ②運用資料，說(shuō)出我國土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國的土地國策。 ③運用資料說(shuō)出我國水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。 ④結合實(shí)例說(shuō)出我國跨流域調水的必要性。
經(jīng)濟發(fā)展	①運用資料說(shuō)出我國農業(yè)分布特點(diǎn)。 ②運用資料說(shuō)出我國工業(yè)分布特點(diǎn)，了解主要工業(yè)基地及我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。 ③比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )選擇恰當的交通運輸方式。 ④運用地圖說(shuō)出我國鐵路干線(xiàn)的分布格局。
地理差異	①在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺—淮河”一線(xiàn)的地理意義。 ②在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，說(shuō)出各自突出特點(diǎn)。 ③用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
東北三省	①在地形圖上找出東北三省主要平原、山地和河流，并描述該區域地形特征。 ②運用東三省氣溫和降水分布圖，歸納東北三省的氣溫和降水分布特點(diǎn)。 ③運用資料比較東北三省內部的地形和氣候差異。 ④運用地圖和資料說(shuō)出東北三省的工業(yè)布局特點(diǎn)與工業(yè)結構特點(diǎn)。
塔里木盆地	①運用地圖和資料歸納塔里木盆地人口、城市的分布特點(diǎn)。 ②舉例說(shuō)出西氣東輸工程對我國東西部地區經(jīng)濟發(fā)展的意義。 ③以塔里木盆地為例，說(shuō)明我國西部開(kāi)發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
黃土高原	運用資料分析黃土高原水土流失嚴重的原因和危害，說(shuō)明黃土高原植被、土質(zhì)、降水、地形、河流等自然要素對水土流失的影響。
長(cháng)江三角洲	①舉例說(shuō)出河流在長(cháng)江三角洲地區發(fā)展中的作用并能遷移到其他區域。 ②以長(cháng)江三角洲為例，說(shuō)明區域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。
三江源	根據資料，分析三江源地區存在的自然災害與環(huán)境問(wèn)題，了解區域環(huán)境保護與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗。
北京	運用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說(shuō)明其城市建設成就。
臺灣	①認識臺灣省自古以來(lái)一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土；在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色。 ②運用有關(guān)資料理解臺灣發(fā)展外向型經(jīng)濟的必要性。
港澳	舉例說(shuō)明祖國內地與香港、澳門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的相互促進(jìn)作用。

四、試卷結構

1.考試形式及時(shí)間:與生物合卷，開(kāi)卷、筆試,共150分鐘。

2.試卷結構：試卷包括第I卷和第II卷，第I卷為單選題，第II卷為非選擇題，非選擇題包括讀圖分析題和材料分析題。

3.題型分數及比例：地理卷面滿(mǎn)分100分，選擇題和非選擇題分值比為6比4，選擇題共60分，非選擇題共40分。

4.試題難度比例：基礎題占70%，中等題占20%,難題占10%。

2015大慶市中考地理學(xué)科考試說(shuō)明、命題范圍