2012商丘中考語(yǔ)文模擬試題及答案

(二)閱讀下文，完成14～18題。(10分)
　　《銀杏》
　�、巽y杏有非常古老悠久的歷史。早在2．7億年前，它已經(jīng)出現在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約l億年的漫長(cháng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱(chēng)它為“植物界的恐龍”。，但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數地區，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。
　�、谙鄬ζ渌�植物而言，銀杏的生長(cháng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)15-20年才能結果，有的甚至需要30一40年時(shí)間。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號“公孫樹(shù)”。
　�、廴绱司徛�的生長(cháng)速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長(cháng)的壽命才能適應。一點(diǎn)不錯，銀杏的確是典型的長(cháng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現的最“長(cháng)壽”的一棵銀杏古樹(shù)生長(cháng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，據說(shuō)已有3000多歲了，直到今天還果實(shí)累累。
　�、苣敲�，銀杏為什么這樣長(cháng)壽呢?
　�、葜参飳W(xué)家在研究中發(fā)現，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(cháng)緩慢，需要的養分比較少，它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個(gè)導致銀杏長(cháng)壽的原因，就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因為銀杏體內舍有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑茵殺蟲(chóng)作用，所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。
　�、捭y杏不僅具有科學(xué)研究?jì)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹(shù)，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛(ài)，具有很高的觀(guān)賞性。
　　14．選文說(shuō)明的對象是      ，主要介紹了它的    和       兩個(gè)方面，其說(shuō)明順序是從主要到次要的     。(2分)
　　15．為什么說(shuō)銀杏是“植物界的恐龍”?(1分)
　　16。文中第③段中的劃線(xiàn)句運用了     和       的說(shuō)明方法，其作用是 。(3分)
　　17．下面句中加點(diǎn)的詞能否刪去?為什么?(2分)
　　經(jīng)大約1億年的漫長(cháng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。
　　18．請概括出銀杏樹(shù)長(cháng)壽的原因是什么?如果讓你為家鄉的道路選擇行道樹(shù)，你最想選擇哪  種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外)?請說(shuō)明理由。(2分)
　　(三)閱讀下文，完成第19-22題。(7分)
　　《一笑》
　�、冽R白石老先生有一句座右銘：“人譽(yù)之，一笑；人罵之，一笑�！�
　�、谌松�于天地之間，有人稱(chēng)贊，就一定會(huì )有人詆毀。這就像天氣一樣，有晴就有陰，有陽(yáng)光普照，就難免有陰雨綿綿。這道理也許人人都懂，但真正能做到齊老那兩笑，并不容易。
　�、蹌e人夸獎，自然歡喜，高帽子誰(shuí)不愿意戴呀!清代大才子袁枚，少年聰慧，秉賦過(guò)人，二三十歲就官拜七品縣令。赴任之前，袁枚去向他的老恩師--清乾隆年間的名臣尹文端辭行。尹文端問(wèn)：你此去赴任，都準備了些什么?袁枚老老實(shí)實(shí)地回答：學(xué)生也沒(méi)有準備什么，就準備了一百頂高帽子。尹文端一聽(tīng)就有些不高興，說(shuō)你年紀輕輕，怎么能搞這一套，還是要講究勤政務(wù)實(shí)呀!但袁枚說(shuō)，老師你有所不知，如今社會(huì )上的人大都喜歡戴高帽子，像您老人家這樣不喜歡戴高帽子的人真是鳳毛麟角呀!尹文端聽(tīng)罷此言，很是受用。袁枚不愧為才子，對世事洞明如鏡，在不知不覺(jué)中，就將一頂高帽子送給了尹文端。
　�、苓B自以為高明的尹文端，都做不到“人譽(yù)之，一笑”，何況普通人呢。如果一個(gè)人真正能做到“人譽(yù)之，一笑”，那么他無(wú)論做什么都能夠了然于心，淡然處世，其人生境界就已經(jīng)有了一定的高度了。
　�、莞�進(jìn)一步，如果能夠做到“人罵之，一笑”，那就更是了不得。
　�、抻幸欢螘r(shí)期，釋迦牟尼經(jīng)常遭到一個(gè)人的嫉妒和謾罵。對此，釋迦牟尼并沒(méi)有惡語(yǔ)相向給予回擊。他心平氣和，一笑了之。直到有一天，這個(gè)人終于罵累了。這時(shí)，釋迦牟尼微笑著(zhù)問(wèn)他：“我的朋友，當一個(gè)人送東西給別人，別人不接受時(shí)，那么這個(gè)東西屬于誰(shuí)呢?”這個(gè)人不假思索地答道：“當然是屬于送東西的人自己了�！贬屽饶材嵊謫�(wèn)：“              ”這個(gè)人聞聽(tīng)此言，一時(shí)語(yǔ)塞。從此，他再也不敢謾罵釋迦牟尼了。
　�、呙鎸ν蝗缙鋪�(lái)的誹謗和指責，釋迦牟尼不為所動(dòng)，表現出了少有的冷靜與清醒。他不理睬，也不還擊，不給對方以可乘之機。而是以他慈悲寬大的胸懷，讓指責無(wú)處落腳，將謾罵化解于無(wú)形，讓對方最終自慚形穢，敗下陣來(lái)，而且，搬起石頭砸自己的腳。
　�、嗝鎸�無(wú)聊的誹謗與謾罵，有時(shí)候，一笑其實(shí)就是最有力的還擊。
　　19．這篇選文作者表達的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?(2分)
　　20．聯(lián)系前后文，將第⑥段中釋迦牟尼的問(wèn)話(huà)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)。(1分)
　　21．說(shuō)說(shuō)本文采用的兩個(gè)事例在論證角度上有什么不同?(2分)
　　22．聯(lián)系自己的學(xué)習生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得了怎樣的啟示?(2分)
(四)比較閱讀下列兩則文言文，完成23～27題。(10分)
　　【甲】湖心亭看雪
　　張岱
　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣?tīng)t火。獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者�！�
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