2011荊門(mén)中考語(yǔ)文試題及答案（word版）

�、迌鹤�，老爸不僅擔心你的現在，而且更擔心俺的將來(lái)。想一想，要是再過(guò)十年，二十年，咱們國家更加強大了，閱兵的規模更加盛大了，你老爸背部不太寬闊的甲板，哪能容納你幾十架艦載機呼嘯地起降呢？
　�。ㄗ髡撸盒� 剛，有刪改）
　　17.（4分）指出第3段劃線(xiàn)句子運用了哪兩種描寫(xiě)方式？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
　　18.（3分）讀第4段劃線(xiàn)句子，從修辭的角度品析語(yǔ)言的妙處。
　　19.（4分）讀第6段，在兩個(gè)“擔心”背后，隱藏著(zhù)“老爸”怎樣真實(shí)的內心情感？
　　20.（3分）此文會(huì )讓我們想到泰戈爾《金色花》中的一句話(huà)：“你到哪里去了，你這壞孩子？”請你說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種聯(lián)想的緣由。
五、（10分）綜合性學(xué)習
　　“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大�！�…”一曲《長(cháng)江之歌》激起了同學(xué)們探究長(cháng)江的熱望。班上決定以“我在長(cháng)江邊長(cháng)大”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習，請你參與。
　　21.（3分）閱讀下面新聞一，請為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標題（10字以?xún)龋��?BR>　　22.（3分）針對三則新聞事實(shí)，班上決定組織一個(gè)街頭宣傳活動(dòng)，班長(cháng)以對聯(lián)的形式撰寫(xiě)了一條宣傳標語(yǔ)，請你補充完整。
　　有時(shí)澇有時(shí)旱須長(cháng)遠打算
　　□□□□□□要統籌規劃
　　23.（4分）如果你是這個(gè)街頭宣傳活動(dòng)的主持人，請你準備一個(gè)60字左右的開(kāi)場(chǎng)白。
　　新聞一：今年4月份以來(lái),地處長(cháng)江沿線(xiàn)的荊州遭遇持續干旱天氣,農田干裂,魚(yú)塘缺水。截至5月30日,荊州八個(gè)縣市區受旱面積已達529.12萬(wàn)畝，旱情已導致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經(jīng)是荷花的海洋，現在湖底可以行車(chē)走人。
　　新聞二：2010年7月8日至21日,荊州普降大到暴雨,長(cháng)江水位高漲。連續暴雨導致全市188.64萬(wàn)人受災,因災死亡7人,受災面積28.09萬(wàn)公頃,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。專(zhuān)家認為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。
　　新聞三：據悉，目前長(cháng)江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長(cháng)江和工業(yè)廢水的處理率低下。目前，已加強對長(cháng)江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學(xué)治理、統籌規劃上拿出了具體措施。
　　六、（50分）作文
　　生活中，總會(huì )碰上形形色色的人，總會(huì )發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細微的動(dòng)作、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一次意外的相遇都會(huì )在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì )舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著(zhù)一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節的聲音，你長(cháng)大了！
　　請以“那一刻，我長(cháng)大了”或“傾聽(tīng)生命拔節的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
　　要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行。②貼近生活，關(guān)注內心，言之有物。③認真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)。④文章不得出現真實(shí)的校名、姓名。

湖北省荊門(mén)市2011年初中升學(xué)考試
　　語(yǔ)文試題答案及評價(jià)標準
　　題號123456789101112
　　分值2分2分2分2分2分3分3分3分3分3分3分3分
　　答案CDACBBDDCBCB
　　13.(3分)停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。
　　14.(3分)這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
　　15.(3分)姜太公釣魚(yú)--愿者上鉤、乘風(fēng)破浪  三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）
　　16.(5分)①猿鳴三聲淚沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之樂(lè )而樂(lè ) ④徙倚湖山欲暮時(shí) ⑤舉杯消愁愁更愁 ⑥病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ⑦銅雀春深鎖二喬 ⑧不盡長(cháng)江滾滾流
　　17.(4分)動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)；寫(xiě)兒子對軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿，表現兒子天真、活潑的性格和對軍人的崇拜與向往。
　　18.(3分)運用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了孩子看閱兵之后活潑調皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。（或答：巧妙地把兒子的睡姿與閱兵式上的武器裝備聯(lián)系起來(lái)，顯得形象、貼切、風(fēng)趣。）
　　19.(4分)表面上寫(xiě)“擔心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(cháng)而高興，為祖國的繁榮強大而自豪。
　　20.(4分)都表現了對孩子的憐愛(ài)之情，都采用了正話(huà)反說(shuō)（褒義貶用）的表達方式。
　　21.(3分)示例一：沿江也缺水  洪湖直喊“渴”  示例二：荊州旱災嚴重  示例三：干旱在持續  湖底可走人
　　22.(3分)示例一：一邊治一邊污    示例二：有人治有人污   示例三：昨日治今日污  示例四：一邊疏一邊堵
　　23.(4分) 示例一：長(cháng)江，是我們的母親河。水質(zhì)污染奪去了她嬌美的容顏，持續干旱消逝了她豐腴的體態(tài)，泥沙淤積侵占了她博大的胸懷。我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，拯救母親河！
　　示例二：我們生在荊楚大地，長(cháng)在長(cháng)江岸邊。長(cháng)江母親養育了我們，孕育了荊楚文明�？墒怯捎谌藶槠茐�，長(cháng)江正遭受著(zhù)嚴重威脅。朋友們，救救長(cháng)江！救救我們自己！
　　答題要點(diǎn)：①抓住長(cháng)江的特點(diǎn)；②反映長(cháng)江的現狀；③有呼告的語(yǔ)言色彩，感情真摯。
　　作文評分標準：
　　根據“基礎等級＋特色等級”綜合評分，如學(xué)生作文不是記敘文文體，可降一等次評分，如確認是抄襲，按第四類(lèi)標準給分。
　�。ㄒ唬┗�礎等級評分標準〔40分〕
　　一類(lèi)（40-36)切合題意，中心突出，內容充實(shí)，感情真摯，結構完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，文面整潔。記敘詳略得當，過(guò)程描述具體
　　二類(lèi)（35-30）符合題意，中心明確，內容較充實(shí)，感情真切，結構完整，條理清楚，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)工整。記敘有詳有略，過(guò)程描述完整
　　三類(lèi)（29-20）基本符合題意，有文章中心，內容較單薄，感情合乎情理，結構基本完整，條理基本清楚，語(yǔ)言基本通順，書(shū)寫(xiě)清楚。記敘詳略基本合理，過(guò)程描述不夠具體
　　四類(lèi)（19-0）偏離題意或文不對題，中心不夠明確，內容貧乏，感情不合常理，結構不夠完整，條理不夠清楚，語(yǔ)病較多，字跡難辨。記敘詳略不當，過(guò)程描述不具體
　　附加標準①錯別字3個(gè)扣1分，重現不計，最多扣3分。②字數不足350個(gè)的可相應降級評分。③不寫(xiě)題目，扣2分。
　�。ǘ�）特色等級評分標準（10分）
　　特色等級評分主要從四條來(lái)衡量：①記敘生動(dòng)感人；②選材切近生活；③有文采有細節；④有新意有感悟。分三等來(lái)評分：
　　上等（10-9）具備三條或四條，或者其中一兩條特別突出者。
　　中等（8-5）三條做得中等者，或者其中一兩條做得較好者。
　　下等（4-0）其中一兩條有所體現者；三條均不明顯者；看不出有什么特色者。

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