2011蘇州中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

第三部分(60分)
21．作文。(60分)
    “更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，這是一種怎樣的執著(zhù)！“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這又是一種怎樣的灑脫！“剪不斷，理還亂”，這究竟又是怎樣的一種離愁！古代詩(shī)詞，常常能觸動(dòng)我們多愁善感的心靈，也常常帶給我們生活和智慧的啟迪。
    請以“怎樣的________”為題寫(xiě)一篇文章，要求在文中至少引用一句曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你心靈或帶給你某種啟發(fā)的詩(shī)句。
    要求：①先將題目補充完整，然后抄在答題卡上；
          ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；
          ③不要少于600字；
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。

 語(yǔ)文試題答案
1．(4分)①闡  ②詳  ③俊  ④砥  2．(4分) 精→經(jīng) 含→涵 列→例 昔→息  3．(10分)略
4．( 2分)《水滸傳》        
可例舉的主要有兩件事：魯提轄妥善安排金氏父 女逃離后再去找鄭屠算賬；故意讓鄭屠親自操刀，消遣他。
在東京相國寺看守菜園時(shí)主要有三件事：收服眾潑皮；倒拔垂楊柳；偶遇林沖并結為兄弟。
(3分)《湯姆•索亞歷險記》     
湯姆在洞中歷險時(shí)遇到的惡人是印第安人喬。   湯姆認 為是 回聲使聲音無(wú)法辨清，所以對方逃跑了。
湯 姆脫險后，洞口被封了起來(lái)，印第安人喬就被困死在洞中。（簡(jiǎn)單回答“餓死了”也可以。）
5．(3分)⑴上通下達、一團和氣；⑵船行如履平地、前程似 錦；⑶勝利彼岸        6．(2分)A[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
7．(4分)譯文：劉備說(shuō)：“您和他一起來(lái)�！眲�備就去拜訪(fǎng)諸葛亮，總共去了三次，才見(jiàn)到。
8．(3分) “許”是答應、許諾的意思。諸葛亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅馳”，而一“許”便是二十一年。在歷經(jīng)了無(wú)數“危難”后，如今又要“出師”，繼續為劉備的遺志“北定中原”而“驅馳”，這仍然是對“許”的踐行。一個(gè)簡(jiǎn)單的“許”字，讓我們讀出了諸葛亮對劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到 了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。
9．(3分)諸葛亮的擔心不是多 余的。劉備把國家大事都托付給諸葛亮，這是對諸葛亮的信任。如果諸葛亮辜負了這份信任，也就等于說(shuō)劉備有眼無(wú)珠、看錯了人，那“先帝之明”當然 受損，甚至就不能成立了。從諸葛亮的“恐”可以看出他把這份信任看得很重，努力維護著(zhù)劉備的明君形象�！翱帧币彩侵T葛亮為報答劉備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切內心寫(xiě)照。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
10．(3分)孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起拿他取笑，小伙計也跟著(zhù)笑，孩子們也來(lái)趕熱鬧。（明確哪幾類(lèi)人在笑）           然而這些笑多是對孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的。相對來(lái)說(shuō)，孩子們的笑自然一些，從中也讓孔乙己得到些許柔情和慰安。（感受）         揭示了孔乙己無(wú)人關(guān)心，更被人當作笑料的悲慘命運，反映了當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼、人情冷漠。（分析人物命運、社會(huì )狀況）[來(lái)源:Z#xx#k.Com]
“笑”字貫穿孔乙己出場(chǎng)過(guò)程的始終，增加了悲劇色彩。（分析“笑”的表達作用）
11．(3分)孔乙己性格復雜，一方面他好喝懶做、 死要面子、迂腐不堪，同時(shí)他又教小伙計寫(xiě)字，分茴香豆給孩子們 吃，表現出熱情、善良的另一面。他的品行也很復雜，在酒店不拖欠酒錢(qián)的良好信譽(yù)有時(shí)是靠偷竊來(lái)維持的。所以他的為人既是可笑的，而同時(shí),他的命運也是可悲的。[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
12．(1.5分)①“總是”說(shuō)一些讓人半懂不懂的話(huà)，表現了孔乙己因深受科舉毒害而無(wú)法與人正常對話(huà)的迂腐可悲的狀況。       (1.5分)②臉上“總是”掛著(zhù)的笑容表現了新屋即將落成時(shí)父親由衷的興奮和喜悅。同樣一直寫(xiě)在臉上的還有父親建造高臺階新屋的樸素而強烈的愿望，這是他的精神支柱。
13．(2分)與紙質(zhì)書(shū)本作類(lèi)比，讓人更容易接受書(shū)本是個(gè)“好發(fā)明”的觀(guān)點(diǎn)。
14．(2分)此例不會(huì )因為年代“久遠”而喪失說(shuō)服力。第三段的事例重在強調了書(shū)本的攜帶方便，即使在電子書(shū)盛行的今天，這一點(diǎn)仍是不可替代的。
15．(3分)迅速翻閱圖書(shū)，對書(shū)有大概的了解；自發(fā)明以來(lái)，形態(tài)上長(cháng)期保持穩定；攜帶方便，無(wú)須額外的支出。
16．(2分)①與父親的表現形成對比，用自己的毛糙反襯了父親的坦然——蘇州人的坦然，蘇州人的性格。這坦然可以理解為是蘇州打在父親靈魂上的深深烙印。
（1分）②同時(shí)自己能吃苦的素質(zhì)（摔了跤，不叫苦、不抱怨；飯菜不挑剔）與下文“蘇州人這么富，到底還是苦出來(lái)的”一句中體現出的蘇州精神相照應，揭示了與蘇州一見(jiàn)如故的深層原因。
17．(1分)父親說(shuō)：“蘇州人這么富，到底還是苦出來(lái)的�！边@是父親對蘇州的最深感觸。

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