2011南京中考語(yǔ)文試題試卷分析

　語(yǔ)文：注重人文關(guān)懷，關(guān)注現實(shí)生活
　　點(diǎn)評人：南京市學(xué)科帶頭人、第一中學(xué)老師朱剛
　　今年的中考語(yǔ)文試卷，在材料的選擇、題目的設計及結構的安排上，總的說(shuō)來(lái)延續了去年的風(fēng)格。體現了南京中考語(yǔ)文“以學(xué)生為中心”、“努力讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功的快樂(lè )”的一貫出題理念。
　　1、知識點(diǎn)分布合理，用料典型。今年的語(yǔ)文試卷，依然分為基礎知識與運用、古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀與寫(xiě)作四大板塊格局，考查知識點(diǎn)與去年大致相同。如基礎知識，考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、字音、字形、語(yǔ)病題選擇，都是平時(shí)備考時(shí)反復訓練的重點(diǎn)，而題型也與去年一樣，均用填空和選擇題；試卷用料比較典型，如詩(shī)歌閱讀題，選用李白的《金陵酒肆留別》，明白曉暢，易于理解。
　　2、關(guān)注現實(shí)生活，富有生活情趣。一方面，試題的選材體現了時(shí)代特色，如社會(huì )生活中“嫦娥二號”深空探測、南京市首開(kāi)城市微博廣場(chǎng)等新聞，均在試題中有所體現；綜合性語(yǔ)言運用試題，則選取學(xué)生最為熟悉的學(xué)校生活，以一個(gè)校園志愿者的身份，創(chuàng )設為新生指路、作社團介紹和名著(zhù)推薦的情境，體現了對學(xué)生校園成長(cháng)的關(guān)注和引導。另一方面，試卷還彰顯著(zhù)地方色彩，如古詩(shī)閱讀選用的是李白《金陵酒肆留別》，寫(xiě)的是金陵的美景，顯示了金陵深厚的文化底蘊。
　　3、試卷體現價(jià)值追求，引導學(xué)科教學(xué)發(fā)展。今年語(yǔ)文試卷以“大語(yǔ)文”為價(jià)值追求，在學(xué)科的深度與寬度上作了探索。如現代文閱讀《雪地烤紅薯》，直面當代中學(xué)生生活中的“代溝”現象，致力于引導學(xué)生懂得體察親情，感悟生活。整份試卷真正為學(xué)生開(kāi)闊了語(yǔ)文學(xué)習的視野，對于素質(zhì)教育的推介和深入，都有積極導向意義。

2011南京中考語(yǔ)文試題試卷分析

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