北京石景山區2011年中考語(yǔ)文二模試題及答案（word版）

�。ǘ�）閱讀《病，也許是件好事》，完成18-19小題。（共8分）
　　病，也許是件好事
　�、偻ㄟ^(guò)長(cháng)期的觀(guān)察發(fā)現，生病也并非總是有害無(wú)益的。
　�、谀每人詠�(lái)說(shuō)，這是一種呼吸系統的毛病。慢性咳嗽可以導致諸多并發(fā)癥，所以不明原因的慢性咳嗽絕不可小視。
　�、廴欢�，咳嗽也是人體的一種防衛反射動(dòng)作，它在有些情況下對健康是有利的。譬如，它能幫助排出呼吸道的炎癥分泌物，若這些分泌物排不出來(lái)，則會(huì )加重病情，故不必見(jiàn)咳就去止。1987年，一位蘇聯(lián)衛國戰爭時(shí)期的老戰士，在一陣劇咳后吐出了46年前留在體內的一顆子彈，從而擺脫了多年來(lái)由此引發(fā)的病痛。這種事盡管奇特，但也可以看作是咳嗽有益的佐證�？人赃�能救命。專(zhuān)家告訴我們，咳嗽可使心臟突然停跳的病人轉危為安。因為心臟突然停跳時(shí)病人還有短暫的清醒期，而且也有咳嗽的能力，所以病人應毫不猶豫地連續用力咳嗽。這就好比是及時(shí)啟動(dòng)了“人工起搏器”，能為自己爭得一線(xiàn)生機。這種方法叫做“咳嗽心肺復蘇術(shù)”，心臟病人顯然需要掌握這樣的救命知識。
　�、芡瑯�，發(fā)熱可以是友不是敵。人的正常體溫為37℃左右，超過(guò)自己正常體溫的，謂之發(fā)熱�，F代的醫學(xué)書(shū)上寫(xiě)道：促使發(fā)熱的原因很多，但都是由于身體調節體溫的功能發(fā)生了變化，失去了平衡所致。 因此，不管是什么因素引起的，發(fā)熱都是有病的信號，都應盡早就醫診治。
　�、菘墒�，在我國古代，不少醫學(xué)家(其中有著(zhù)名的孫思邈)卻認為，發(fā)熱是兒童必然要經(jīng)過(guò)的正常發(fā)育階段。他們把發(fā)熱看作是促使兒童健康成長(cháng)的一個(gè)因素。用現代的醫學(xué)觀(guān)點(diǎn)對之注解，那就是：每一次發(fā)熱，多半是表明這個(gè)孩子又獲得了對某種疾病的免疫能力。免疫力增強了，自然對健康具有積極意義。美國的《讀者文摘》雜志在10年前也刊登過(guò)一篇文章，說(shuō)是對人體而言，發(fā)熱主要是朋友而不是敵人，主張不必一發(fā)熱就去看醫生。
　�、拊缭跂|漢時(shí)期，思想家王充在《論衡》中，就提到“治風(fēng)用風(fēng)，治熱用熱”的觀(guān)點(diǎn)，給人們以有益的啟示，從而有了“以毒攻毒”的治療法則。至遲在16世紀的明代，我國已經(jīng)知道用人痘接種來(lái)預防天花，這也是“以毒攻毒”思想的反映。血癌病人如果又得了病毒性肝炎，應該會(huì )在雪上加霜的襲擊下，死得更快一些吧？然而并非如此。美國的一項統計表明，病上加病者的平均生存期反而比沒(méi)有得病毒性肝炎的人活得更久：前者是765天，后者是495天。凡此種種，都可以視為“以毒治病”“以病治病”的表現。
　　18．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面說(shuō)明了“病，也許是件好事”。（3分）
　　19．結合文章和下面鏈接材料，分析作者在題目中使用“也許”一詞的理由。（5分）
　　【鏈接材料】
　　如何分辨發(fā)熱是朋友抑或是敵人呢?醫生們的說(shuō)法不一。有的主張發(fā)熱在38.5℃以上就該醫治；有的認為只要發(fā)熱不伴隨頭頸強直或舉止反�；虼魷�不動(dòng)等癥狀的，即使發(fā)熱到40℃，也不要輕易進(jìn)行退熱處理；而持“發(fā)熱就是有病”論的，則主張早治早好。究竟如何？還得視具體情況而定。
　�。ㄈ�）閱讀《把憤怒變成葡萄園》，完成20-22小題。（共8分）
　　把憤怒變成葡萄園①
　�、偃嗽诂F實(shí)生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些名人，有時(shí)也會(huì )為一件小事而怒火中燒，從而招來(lái)禍患，釀成悲劇。歷史上 大名鼎鼎的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“息怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。
　�、趹嵟�本身有一種可怕的破壞力，一旦發(fā)作，對外界的破壞極大�！炯住科鋵�(shí)，人為了捍衛正義、尊嚴“拔劍而起”，倒不失為大英雄本色。而吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把華美富麗的阿房宮付之一炬的舉動(dòng)，只能給后世人留下笑柄和一聲嘆息。
　�、巯胍�成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節處，一遇到麻煩，就會(huì )因心情浮躁而變得束手無(wú)策，焦頭爛額，結果把事情搞得一塌糊涂�！疽摇课矣袀�(gè)遠房舅舅，修理家里一個(gè)破損的木盤(pán)，當他把木條一片一片對接好，幾番試驗后發(fā)現木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來(lái)一把斧頭把木盆砸碎。后來(lái)遇到失敗或者不順心的事情時(shí)，母親總會(huì )給我講起舅舅的這一段往事。
　�、芪矣芍缘匦蕾p那些謙遜達觀(guān)、心境平和的人，他們即使身處最險惡、最苦難、最無(wú)奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯在財政部供職期間，為了扭轉金融危 機而竭盡全力，但他的許多精辟見(jiàn)解卻遭到非議，連人格尊嚴也受到侮辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到學(xué)院和書(shū)房，跟他的藏書(shū)和藏畫(huà)在一起，寫(xiě)下了《和平的經(jīng)濟后果》《就業(yè)、利息和貨幣通論》，成為當代最有影響力的經(jīng)濟學(xué)家。
　�、萜鋵�(shí)面對人生的厄運、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀(guān)沉淪，倒不如“通過(guò)自己的辛勤耕耘，把憤怒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成為真正的強者。因為“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光陰，是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出巨大的光和熱，要么窩成一團黑煙 ，到頭來(lái)一無(wú)所獲。只有那些不明智的人才會(huì )把自己的智慧才華消磨在無(wú)謂的悔恨、詛咒和憤怒上。
　�、奚�命本身蘊藏著(zhù)巨大能量，【丙】一旦它肆意咆哮暴怒起來(lái)，會(huì )泛濫成一場(chǎng)人間的禍患災難�？扇绻�我們善于利用它，就會(huì )變成“造福人類(lèi)”的巨大的能量和資源，滋潤養育萬(wàn)物生靈，為人間播灑一片綠陰。
　　【注釋】①葡萄園在西方人的詞語(yǔ)中有平息憤怒、平和心態(tài)的意思。
　　20．結合文章①-③段，概括說(shuō)說(shuō)作者為什么提倡“把憤怒變成葡萄園”。（3分）
　　21．結合文章④-⑤段，說(shuō)說(shuō)應怎樣“把憤怒變成葡萄園”。（2分）
　　22．根據文意，將下面三個(gè)句子分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
　�、偃缤�“瀑布”和“大樹(shù)”。
　�、讵q如天庭之怒，則雷鳴電擊；大地之怒，則山崩海嘯。
　�、劬拖衩鄯湟粯�，為了一點(diǎn)小小的沖撞，竟然把自己整個(gè)生命付諸最后的一蜇。
　　【甲】處應填：          【乙】處應填：          【丙】處應填：
北京石景山區2011年中考語(yǔ)文二模試題及答案（word版）

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