2011泰安中考語(yǔ)文沖刺試題及答案

第Ⅱ卷（表述題·共70分）
　　六、（5分）
　　26、在橫線(xiàn)上填入恰當的句子：
　　A．八百里分麾下炙，                       ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
　　B．               ，江入大荒流。
　　C．無(wú)可奈何花落去，                   。小園香徑獨徘徊。
　　D．予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，                ，中通外直，不蔓不枝，
　　香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
　　E．雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，  　，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。
　　七、（3分）
　　27、《論語(yǔ)》中有一則講修身做人要“三省吾身”的內容，請把這則內容完整地寫(xiě)在下面：
　　八、（12分·每小題3分）
　　閱讀下面一篇文章，完成28-31題。
　　呼喚英雄
　　封塵
　�、侔础掇o�！返慕忉�?zhuān)�英雄是指那些“杰出的人物”。這一說(shuō)法過(guò)于輕松，以致沒(méi)能點(diǎn)
　　透英雄所以成為英雄的原因。說(shuō)到底，英雄是個(gè)沉甸甸的名字，正像亞洲十強賽中發(fā)生的故事那樣，其實(shí)英雄總是處身于困難、險境、逆境、絕境中，渾身布滿(mǎn)了征塵甚至創(chuàng )痛，而他們的光榮也正在于此。
　�、谟⑿凵砩峡傆蟹N大無(wú)畏氣概。十幾年前，在中日圍棋擂臺賽上，背水一戰的聶衛平面對六位日本高手，只說(shuō)一個(gè)字：“不！”后來(lái)他破釜沉舟，以十一連勝的驚人戰績(jì)，三次為中國隊守擂成功�，F在的圍棋高手已然涌現不少，但被稱(chēng)為“圍棋英雄”的，只有聶衛平一人。無(wú)畏氣概使他的成功絢麗照人。
　�、塾⑿鄣膬刃亩加蟹N使命感，這種使命感令他們有種忘我的犧牲精神。當郎平飛越太平洋重返女排執教時(shí)，她就踏上了一條英雄之路。
　�、茉僬f(shuō)中國男排，多年來(lái)心理素質(zhì)薄弱，斗志渙散，但汪嘉偉懷著(zhù)一種使命從日本回國后改變了這些，他積沙成石，把斗士的品格灌輸給了球隊，不到半年，球隊就奪得亞洲錦標賽冠軍，開(kāi)始了18年后中國男排的第二次復興；與其說(shuō)這是技戰術(shù)的勝利，還不如說(shuō)是一種追求的勝利。
　�、萦行┻x手是明星，是天才，是幸運兒，但未必是英雄。英雄總是處于極限的挑戰之中，鄧亞萍是個(gè)向對手挑戰的乒乓英雄，而她向自身挑戰的經(jīng)歷，使她富于傳奇色彩。她身材矮小，多年傷病不斷，然而她已經(jīng)走到運動(dòng)生涯的盡頭時(shí)，她卻一次一次地以嶄新姿態(tài)登上領(lǐng)獎臺。
　�、奘怯⑿�，不一定都有“驚天地，泣鬼神”的壯舉。還有一種幕后英雄，默默無(wú)聞的英雄；也還有一些耕耘著(zhù)拼搏著(zhù)的英雄，即使在足球界，也不乏這類(lèi)英雄。中國女足就多年處在被冷落的境地，但她們不抱怨，不氣餒，不斷提高著(zhù)自己的實(shí)力，終于贏(yíng)得了人們的厚愛(ài)。雖然她們并沒(méi)有登上冠軍的高峰，但也堪稱(chēng)英雄球隊。再看中國青年足球隊，在世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )上失利后，主教練朱廣滬頗有勇氣地向輿論承擔了責任，然后第三次求學(xué)巴西。這是一種襟懷。雖然說(shuō)英雄是那些“杰出的人物”，但失敗者未必不是真好漢，因為英雄實(shí)質(zhì)上代表了一種信念，一種品格。
　�、吆苋菀着c英雄相混淆的是所謂草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲爾德則不同，前者驍勇無(wú)比，但后者卻擁有清醒的頭腦和堅定的信念。我們呼喚的英雄，應該是有膽有識、智勇兼備的，這種英雄是我們真正期待與呼喚的。中國游泳隊副總教練周明之所以屢有佳作，關(guān)鍵在其學(xué)識、在其智慧，它所創(chuàng )造的價(jià)值，與草莽不可同日而語(yǔ)。
　�、嘤⑿劬褪悄切└偧即髲B下的拱柱�？释�英雄，呼喚英雄，只能是我們的一種感情，因為英雄不會(huì )橫空出世。古人說(shuō)“亂世出英雄”，說(shuō)明他們須出入風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難，他們需要用武的天地；在如今的競技運動(dòng)中，他們還倚仗一種體制，一種中國乒乓球、意大利足球、美國田徑那樣的長(cháng)盛不衰、英雄輩出的體制。
　�、釡婧�橫流，只要競技運動(dòng)還被視為不見(jiàn)硝煙的戰爭，只要勝敗還涉及國人的尊嚴，那么對英雄的呼喚，就不會(huì )間歇。
　　28．文章開(kāi)篇就寫(xiě)道：“說(shuō)到底，英雄是個(gè)沉甸甸的名字”，作者為什么會(huì )這樣說(shuō)？結合上下文分析，用自己的語(yǔ)言概括作答。
　　答：
　　29．文章的標題是“呼喚英雄”，作者究竟要呼喚怎樣的英雄呢？通讀全文，請用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言分條概括出作者所認為英雄應該具有的品質(zhì)。
　　30．文章第⑧自然段的首括句“英雄就是那些競技大廈下的拱柱”，形象而生動(dòng)地概括出了英雄的一種品質(zhì)。請你結合文章前面的內容，仿照這句話(huà)的表現形式再寫(xiě)兩個(gè)句子，形象生動(dòng)地表現出英雄的品質(zhì)特點(diǎn)。
　　31．無(wú)論是戰爭年代還是和平歲月，從文化精神的意義而言，可以這樣說(shuō)英雄始終是一個(gè)時(shí)代精神的象征。讀完文章，你認為我們今天這樣的時(shí)代需要呼喚怎樣的英雄呢？請從現實(shí)生活中舉出與你自己觀(guān)點(diǎn)相符的實(shí)例，并簡(jiǎn)要闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
　　九、作文（50分）
　　32．以下兩題，任選一題作文。
　　(1) 題目：那一幕，又上心頭
　　要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），字數不少于600字。
　�、谡�文中如需出現人名、地名、校名，請用××代替。
　　(2) 閱讀材料，進(jìn)行寫(xiě)作。
　　牛頓對蘋(píng)果落地產(chǎn)生好奇，于是發(fā)現了萬(wàn)有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽十分好奇，最后改良了蒸汽機。伽利略看吊燈搖晃而好奇發(fā)現了單擺。
　　在劍橋大學(xué)，維特根斯坦是大哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生，有一天，羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸罢l(shuí)是你最好的學(xué)生？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦�！薄盀槭裁�？”“因為，在我的所有學(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽(tīng)我的課時(shí)老是露著(zhù)迷茫的神色，老是有一大堆問(wèn)題�！绷_素也是個(gè)大哲學(xué)家，后來(lái)維特根斯坦的名氣超過(guò)了他。有人問(wèn)：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說(shuō)：“因為他沒(méi)有問(wèn)題了�！�
　　請以“好奇心”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
　　要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），字數不少于600字。
　�、谡�文中如需出現人名、地名、校名，請用××代替。

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