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2011隆堯中考語(yǔ)文模擬試題及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-5-10 13:33:23
第三部分 寫(xiě)作(50分)
24、 作文(50分)
題目:____ 讓我久久不能忘懷
要求:①先將題目補充完整,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。②中心突出,主題明確,有真情實(shí)感。
、壅闹胁坏贸霈F人名、地名、校名,請用XX或虛擬名稱(chēng)替代。
作文題目:
參考答案:
第一部分:1、略 2、敗改為拜 , 暑改為署,敝改為弊 3略 4、D 5、B
6、(1)古代(或春秋)教育家,思想家,儒家思想的創(chuàng )始人,孔子和他弟子的言行、思想記錄在《論語(yǔ)》中(共2分)
。2)例:名言:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。啟迪:學(xué)習和思考相結合非常重要。(4分,各2分,只翻譯原句不得分。)
第二部分
詩(shī)詞賞析:
7、作者是杜甫,“岳”指東岳泰山。
8、會(huì ) 當 /凌 絕 頂,一 覽 /眾 山 小。
9、表現了泰山神奇秀麗,雄偉高峻的特點(diǎn)。
文言文閱讀:
10、東晉 陶淵明 《五柳先生傳》 《歸園田居》
11、(1)鮮艷美麗(2)整齊的樣子 (3)對…….感到奇怪 (4)不值得,不必
12、(1)土地平坦開(kāi)闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
(2) 老人和小孩都高高興興,顯得心滿(mǎn)意足.
13、此題只要能?chē)@作者的矛盾思想來(lái)答,語(yǔ)言表述清晰流暢即可。
示例:寄寓了作者對美好的理想社會(huì )的追求,以及在當時(shí)社會(huì )條件下理想無(wú)法實(shí)現的矛盾思想,“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì ),文中的漁人雖“處處志之”,但終“不復得路”,暗示了桃源并不存在,這樣的理想無(wú)法實(shí)現。
14.符合社會(huì )現實(shí)言之有理即可。
說(shuō)明文參考答案:
1.城堡式建筑群 “囍”字形 氣勢宏偉,威嚴高大
2.過(guò)渡作用,提示引出下文說(shuō)明的重點(diǎn)
3.不能。第5段交待了喬家大院的文化價(jià)值和現實(shí)意義。
4.例:商界奇才喬氏致庸抱負遠大匯通天下 華夏名宅喬家大院歷史悠久馳名中外(言之有理既可)
19、現實(shí)的冬天;人生的磨難。經(jīng)歷人生的磨難。
20、以特寫(xiě)的畫(huà)面喚起女兒對幼年生活的親切回憶,點(diǎn)題,為下文說(shuō)理作鋪墊,意在讓女兒知道:只要堅持不懈就能戰勝苦難。
21、“洗禮”一詞喻指成年在人生道路上所遇到的一切苦難的磨練和考驗,可能會(huì )遇到挫折與失敗,孤獨與彷徨等等。
22、人生的成功、得意本來(lái)就不是救世主的恩賜,只能靠自己的努力奮斗。跌到了,爬起來(lái),失敗了,不放棄,振作起來(lái),繼續努力,不斷奮斗,就會(huì )成功。
23、生命剛開(kāi)始的時(shí)候,人都是赤條條來(lái)到世上,彼此都一樣;但進(jìn)入社會(huì )以后,各人的生活經(jīng)歷都不同,每個(gè)人所經(jīng)歷的“冬天”也會(huì )各具特性。
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2011隆堯中考語(yǔ)文模擬試題及答案
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