2011年益陽(yáng)中考上學(xué)期九年級檢測考試語(yǔ)文試題

二、閱讀理解。（40分）
　�。ㄒ唬╅喿x《出師表》，完成10-14題。（12分）
　�、傧鹊蹌�(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
　�、趯m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
　�、凼讨�、侍郎郭攸之、費祎、董允 等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
　�、軐④娤驅�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
　�、萦H賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(cháng)史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
　�、蕹急静家�，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
　�、呦鹊壑�臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
　�、嘣副菹峦谐家杂戀\興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
　�、峤癞斶h離，臨表涕零，不知所言。
　　解釋下列加點(diǎn)詞。(2分)
　�。�1）以光先帝遺德                 （2）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)
　�。�3）咨臣以當世之事               （4）先帝不以臣卑鄙
　　11、下列各組短語(yǔ)中，加點(diǎn)詞詞義完全相同的一組是（     ）(2分)
　　A.  庶竭駑鈍--聲嘶力竭        B.  深入不毛--吹毛求疵
　　C.  興復之效--東施效顰        D . 咨諏善道--道聽(tīng)途說(shuō)
　　12、把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
　�。�1）此誠危急存亡之秋也。
　�。�2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
　　13、簡(jiǎn)答。（2分）
　�。�1）第一段文字中，作者向后主提出的建議是             （請用四字短語(yǔ)回答）。
　�。�2）由“三顧臣于草廬之中”演變而來(lái)的成語(yǔ)是：
　　14、選出理解有誤的一項 （    ）（2分）
　　A．文中“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪，“臣”指諸葛亮。
　　B．第①段文字分析了蜀漢的劣勢和優(yōu)勢，以形勢使對方震動(dòng)，從而提出了第一個(gè)建議。
　　C．第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不應狂妄自大，鄙薄別人”。
　　D．第⑥段文字中最后一句概述了作者跟隨先帝艱苦創(chuàng )業(yè)的歷史，感情極為深沉。
　�。ǘ�）閱讀下文，完成15-17題。（8分）
　　讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事
　　魯先圣
　�、傥沂�分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)好比串門(mén)兒--隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。
　�、诎炎x書(shū)看成了拜師訪(fǎng)友，是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū)，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書(shū)，把讀書(shū)當做是去拜訪(fǎng)高人名流，那讀書(shū)就純粹是一件風(fēng)雅樂(lè )事了。
　�、鄣�是中國的傳統文化里，讀書(shū)卻沒(méi)有這份風(fēng)雅的。讀書(shū)是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的，因而就要頭懸梁、錐刺股。這里，讀書(shū)是為了入仕博名的，讀書(shū)的快樂(lè )當然就蕩然無(wú)存了，反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人，多是借讀書(shū)之名，取利祿之實(shí)，讀書(shū)不過(guò)是一種裝潢而已。
　�、芰终Z(yǔ)堂認為讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說(shuō)不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。說(shuō)的有些過(guò)頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁，并未見(jiàn)其面目可憎，但是說(shuō)讀書(shū)擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，倒是確切的。
　�、葑x書(shū)的目的有很多，但是有一點(diǎn)是共同的，讀書(shū)會(huì )使人生充實(shí)，讀書(shū)會(huì )讓我們了解我們不知道的過(guò)去的世界，也能夠讓我們了解我們無(wú)法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事，熟悉幾千年前的著(zhù)名人物，我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠，這些毫無(wú)疑問(wèn)都因為我們讀書(shū)的緣故。因此說(shuō)，讀書(shū)會(huì )豐富我們的學(xué)識，讀書(shū)會(huì )使我們的認識深刻，讀書(shū)還會(huì )使我們的視野開(kāi)闊。
　�、拮x書(shū)是有功用的，這毫無(wú)疑問(wèn)。當然，如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門(mén)訪(fǎng)友的達觀(guān)，則是一種極高的境界了。
　　15、“讀書(shū)好比串門(mén)兒--隱身的串門(mén)兒”這句話(huà)中“隱身”的含義是什么？（2分）
　　16、請分別說(shuō)出林語(yǔ)堂和黃山谷對待讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，作者對他們的觀(guān)點(diǎn)持什么態(tài)度？（3分）
　　17、請結合②③段分析文章是怎樣證明“讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事”這一觀(guān)點(diǎn)的。（3分）
　�。ㄈ�）閱讀下文，完成18-21題。（共9分）
　�、僮罱�，我們經(jīng)常在報刊媒體上，聽(tīng)到看到有關(guān)3G通信牌照、3G手機的消息。3G究竟是個(gè)什么概念呢?“3G”即“第三代”的意思，G是英文generation 的縮寫(xiě)。手機的發(fā)展
　　已經(jīng)經(jīng)過(guò)了兩代。所謂第三代手機，是泛指能夠將語(yǔ)音通信和多媒體通信相結合的新一代移動(dòng)通信系統。第三代手機的名稱(chēng)繁多，國際電聯(lián)稱(chēng)之為“IMT-2000”，歐洲的電信業(yè)巨頭們則稱(chēng)其為“UMTS”(通用移動(dòng)通信系統)，而第三代手機可能應用的技術(shù)標準WCDMA、CDMA-2000等也在一些場(chǎng)合被作為第三代手機的代稱(chēng)，而更籠統的稱(chēng)呼則為“3G”。3G時(shí)代的手機不僅僅是手機，還是電腦、電視、直播中轉器、導航儀、游戲機、信用卡。到底3G將會(huì )帶給我們什么樣的改變呢?

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