2011齊齊哈爾中考生物科目考試說(shuō)明

考點(diǎn)：人體內物質(zhì)的運輸
1、人體血液的成分
2、三種血細胞的形態(tài)、結構、功能
3、七下P68頁(yè)心臟解剖圖的結構名稱(chēng)
4、左心室壁的特點(diǎn)，瓣膜的作用
5、體循環(huán)、肺循環(huán)的起止部位及血液成分的變化
6、ABO血型系統的四種血型及輸血原則
考點(diǎn)：人體內廢物的排出
1、人體泌尿系統的組成及各部分的作用
2、知道構成腎臟的基本單位及組成
3、結合七下P82頁(yè)尿的形成過(guò)程示意圖理解尿液的形成過(guò)程
考點(diǎn)：人體生命活動(dòng)的調節
1、眼球的主要結構及作用
2、近視眼的成像位置及矯正措施
3、人體神經(jīng)系統的組成及基本單位
4、說(shuō)出人體調節的基本方式，能區分簡(jiǎn)單反射和復雜反射
5、引起巨人癥、侏儒癥、地方性甲狀腺腫、糖尿病的原因
主題六    動(dòng)物的運動(dòng)和行為
考點(diǎn)：動(dòng)物的運動(dòng)和行為
1、哺乳動(dòng)物的運動(dòng)系統的組成
2、八上P29頁(yè)關(guān)節模式圖的結構名稱(chēng)
3、一塊骨骼肌的組成和特性
4、結合實(shí)例判斷動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為
主題七 生物的生殖、發(fā)育與遺傳
考點(diǎn)：人的生殖和發(fā)育
1、了解卵巢、子宮、睪丸的作用
2、形成受精卵的部位
3、胎兒與母體間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
考點(diǎn)：動(dòng)物的生殖和發(fā)育
1、判斷常見(jiàn)昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型
2、兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式
3、八下P17頁(yè)雞卵結構圖的名稱(chēng)及作用
考點(diǎn)：植物的生殖
1、通過(guò)實(shí)例區分有性生殖、無(wú)性生殖
2、說(shuō)出扦插和嫁接是無(wú)性生殖在生產(chǎn)上的應用
考點(diǎn)：生物的遺傳和變異
1、區分遺傳和變異現象
2、判斷生物的相對性狀
3、了解染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系。
4、說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的
5、生物體細胞、生殖細胞、受精卵內染色體數目的關(guān)系
6、人體體細胞、生殖細胞內染色體的數目及性染色體的組成
7、能夠根據親代的基因組成說(shuō)出子代的基因組成和性狀表現
主題八  生物的多樣性
考點(diǎn)：根據生物的特征進(jìn)行分類(lèi)
1、說(shuō)出生物分類(lèi)的等級
2、說(shuō)出“種”是生物分類(lèi)最基本單位
考點(diǎn)：病毒、細菌和真菌
1、 病毒的種類(lèi)
2、 病毒的組成及結構特點(diǎn)
3、細菌的主要特征（單細胞、無(wú)成形細胞核、異養、分裂生殖）
4、八上P60頁(yè)細菌結構示意圖的結構名稱(chēng)
5、說(shuō)出生活中常見(jiàn)的真菌
考點(diǎn)：生物圈中有哪些綠色植物
1、藻類(lèi)植物的主要特征，識別海帶、紫菜是可食用的藻類(lèi)。
2、蕨類(lèi)植物的主要特征，識別煤炭是古代的蕨類(lèi)植物形成的。
3、比較裸子植物和被子植物的異同點(diǎn)
考點(diǎn)：各種環(huán)境中的動(dòng)物
1、蚯蚓的生活環(huán)境、運動(dòng)、呼吸
2、描述魚(yú)類(lèi)在運動(dòng)和呼吸方面與水中生活相適應的特征
3、家兔與植食性生活相適應的特征（牙齒、盲腸）
4、哺乳動(dòng)物的主要特征
5、描述鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應的主要特征
6、舉例說(shuō)出動(dòng)物在生物反應器、仿生方面的應用
考點(diǎn)：生物多樣性及保護
1、關(guān)注書(shū)中提及的我國特有的珍稀動(dòng)物植物
2、列出生物多樣性的三方面內涵
3、保護生物多樣性最有效的措施
考點(diǎn)：生命的起源和生物進(jìn)化
1、說(shuō)出生物進(jìn)化的總體趨勢
主題九    生物技術(shù)
1、舉例說(shuō)出細菌、真菌在食品制作中的應用
2、掌握食品保鮮的一般方法
主題十    健康地生活
考點(diǎn)：青春期
1、青春期發(fā)育的顯著(zhù)特點(diǎn)
考點(diǎn)：傳染病和免疫
1、說(shuō)出傳染病流行的基本環(huán)節及預防措施
2、說(shuō)出人體免疫的三道防線(xiàn)，識別特異性免疫和非特異性免疫
考點(diǎn)：用藥和急救
1、說(shuō)出急救電話(huà)的號碼
2、判斷出血血管的類(lèi)型
三、長(cháng)度與難度
（一）長(cháng)度
考試時(shí)間90分鐘，100分的試題，整張試卷頁(yè)面設計8頁(yè)，閉卷。建議試題數量在55小題左右，涵蓋課標的10個(gè)一級主題。注意試題的表述規范、準確；數據可靠、齊全，邏輯縝密；專(zhuān)業(yè)名詞用全稱(chēng)。
（二）難度
積極發(fā)揮各種題型的作用，保證試題的信度、效度、區分度；適當設計綜合試題、開(kāi)放試題，全面地考察學(xué)生的理解力和創(chuàng )造力。試題創(chuàng )設的情境新穎，以課程標準對該問(wèn)題的認知的水平為度，注重考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、思維過(guò)程和綜合能力。試題難易比：易:中:難為7:2:1，試卷整卷的難度值為0.7-0.8。
四、題型與賦分
（一）題型
好的題型會(huì )有利于考查學(xué)生的實(shí)際水平或某一方面的專(zhuān)長(cháng)，對形式的過(guò)于追求會(huì )導致忽視對命題思想和命題要求的把握。建議試題類(lèi)型可以采用單項選擇題、連線(xiàn)題、判斷題、實(shí)驗探究題、識圖作答題、思維發(fā)散題等。合理利用各種題型的優(yōu)勢互補，發(fā)揮主客觀(guān)試題的不同功能。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，建議主觀(guān)性試題和客觀(guān)性試題的分值比例為1：1，也可以是4：6。
第一題：?jiǎn)雾椷x擇 約40%
第二題：連線(xiàn)搭橋 約10%
第三題：明辨是非 約 5%
第四題：實(shí)驗探究 約15%
第五題：識圖作答 約18%
第六題：思維發(fā)散 約12%
（二）賦分
建議各主題具體內容在試卷中的分布及占分大體為：
主    題 占   分 占分比例
科學(xué)探究 科學(xué)探究滲透到各主題的考查中，不單獨計分 63%左右
生物體的結構層次 10分左右 
生物與環(huán)境 8分左右 
生物圈中的綠色植物 20分左右 
生物圈中的人 25分左右 
動(dòng)物的運動(dòng)和行為 5分左右 37%左右
生物的生殖、發(fā)育和遺傳 10分左右 
生物體的多樣性 12分左右 
生物技術(shù) 5分左右 
健康地生活 5分左右 

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