2011襄陽(yáng)中考考試說(shuō)明出爐

昨日，襄陽(yáng)市2011年《中考考試說(shuō)明》出臺。今年語(yǔ)文的考試形式與時(shí)間不變、試卷的板塊結構及分值不變、考試內容范圍不變、試題難度系數不變。數學(xué)試題題型保持穩定，但對核心內容和重點(diǎn)知識的考查形式有所變化和創(chuàng )新。對于英語(yǔ)，考生需具備扎實(shí)的基礎知識、靈活多樣的解題思路與往年相比，今年的中考試題命題會(huì )有哪些變化？考生在剩下的100多天的時(shí)間里應如何備考？本報特邀市三十二中初三語(yǔ)文備課組長(cháng)王紅霞、市三十二中初三數學(xué)備課組長(cháng)洪志偉和市三十八中初三英語(yǔ)備課組長(cháng)丁鳳玲、英語(yǔ)教研組長(cháng)鄧莉分別對今年的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的《中考考試說(shuō)明》進(jìn)行了解讀，希望能為學(xué)生備考提供參考和指導。

語(yǔ)文：今年有“四變” 備考時(shí)要講方法

□王紅霞

從考試重點(diǎn)來(lái)看，今年中考語(yǔ)文對板塊中的部分考點(diǎn)作了適當調整，有四變。其一，積累與運用板塊，在語(yǔ)言的實(shí)際運用能力考查內容中，新增了“能夠辨識、修改病句”與“搜集和處理信息的能力”。其二，在文言文閱讀中，新增了“理解常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法”。其三，在現代文閱讀中欣賞文學(xué)作品時(shí)，新增了“對作品中的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗；品味作品中富有表現力的詞語(yǔ)”這一內容。其四，寫(xiě)作與表達板塊，新增了“考生要根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，做到文體規范、結構完整、條理清楚、語(yǔ)句通順、感情真摯”的內容。

在中考備考中，考生要重視新調整的考點(diǎn)內容，一要重視病句的辨識與修改，二要重視文言虛詞的理解，三要重視文言文的比較閱讀，四要重視現代文閱讀的訓練。在最后的復習備考階段，講方法，要效率，查漏補缺，夯實(shí)基礎，提升能力。

數學(xué)：題型保持穩定 考查形式有創(chuàng )新

□洪志偉

2010年中考數學(xué)試題對一些重點(diǎn)知識的考查形式有所變化�？荚嚪秶鸀槌踔小稊祵W(xué)課程標準》規定的“數與代數”“空間與圖形”“概率與統計”以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所要求的各個(gè)知識點(diǎn)。

2011年中考數學(xué)試題題型保持穩定，但對核心內容和重點(diǎn)知識的考查形式有所變化和創(chuàng )新，關(guān)注學(xué)生數學(xué)活動(dòng)的考查、關(guān)注學(xué)生的數學(xué)思考能力的考查，注重最基礎和最核心內容的基礎知識，并把基本技能放在真實(shí)生動(dòng)的情境下進(jìn)行考查。在中考復習過(guò)程中，要做好系統復習和綜合復習的合理安排，對重點(diǎn)知識要以不同的呈現形式加以鞏固、提高，注重對基礎知識的分類(lèi)，對于重點(diǎn)知識，應以不同的方式予以呈現，從不同的角度去考查。

英語(yǔ)：注重基礎知識 提高綜合能力

□丁鳳玲 鄧莉

初三英語(yǔ)復習時(shí)間緊、任務(wù)重，考生在復習中要從四個(gè)方面著(zhù)手：

1.強化聽(tīng)力訓練，適應題型變化。在訓練過(guò)程中，滲透“聽(tīng)”法，如遇到數字或時(shí)間，要有記錄；學(xué)生要養成良好的聽(tīng)力做題習慣，可以聽(tīng)完后再做出判斷。

2.詞匯的復習和驗收，力爭突破詞匯。在系統復習階段，考生應對詞匯鞏固的難度有充分估計，用“多以聯(lián)想，滾雪球”的方式(以音、以類(lèi)、以根、以音、以時(shí)、以后)等展開(kāi)聯(lián)想，舉一反三地鞏固詞匯，學(xué)會(huì )記單詞。

3.語(yǔ)法或話(huà)題的復習和驗收。以教材為本，了解所復習范圍內的重要話(huà)題或語(yǔ)法項目，讀書(shū)時(shí)收集典型的表達方法，并以造句、對話(huà)、漢譯英及相應的題型訓練來(lái)加以驗收，通過(guò)整合，使教材知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，并能熟練地掌握和運用。

4.閱讀方法和技巧的指導。老師在指導學(xué)生做閱讀題的過(guò)程中應給予方法指導，如文章的細節考查，要求學(xué)生找準細節并在出處劃線(xiàn)，猜詞考查要根據詞根猜詞或根據上下文猜詞等多種方法。(張繁珉 張平安 張麗組稿)

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