2011泰州中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明、考點(diǎn)范圍內容

二級

主題

教學(xué)要求

建    議

測試

水平

增進(jìn)

對科

學(xué)探

究的

理解

1．體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識客觀(guān)世界的重要途徑。

A

2．意識到提出問(wèn)題和作出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想必須用事實(shí)來(lái)驗證。

A

3．知道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察等多種手段獲取事實(shí)和證據。

A

4．認識到科學(xué)探究既需要觀(guān)察和實(shí)驗，又需要進(jìn)行推理和判斷。

B

5．認識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。

B

發(fā)展科學(xué)

探究能力

提出問(wèn)題

6．能從日�，F象或化學(xué)學(xué)習中，經(jīng)過(guò)啟發(fā)或獨立地發(fā)現一些有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題。

要善于發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題。

B

7．能比較清楚地表述所發(fā)現的問(wèn)題。

B

猜想與假設

8．能主動(dòng)地或在他人的啟發(fā)下對問(wèn)題可能的答案作出猜想或假設。

要能夠大膽猜想。

B

9．具有依據已有的知識和經(jīng)驗對猜想或假設作初步論證的意識。

B

制定計劃

10．在教師指導下或通過(guò)小組討論，提出活動(dòng)方案，經(jīng)歷制定科學(xué)探究活動(dòng)計劃的過(guò)程。

要學(xué)會(huì )制定研究計劃。

C

11．能在教師指導下或通過(guò)小組討論，根據所要探究的具體問(wèn)題設計簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗方案。具有控制實(shí)驗條件的意識。

B

進(jìn)行實(shí)驗

12．能積極參與做化學(xué)實(shí)驗。

A

13．能順利地完成實(shí)驗操作。

要有較強的安全意識、規范意識。

B

14．能在實(shí)驗操作中注意觀(guān)察和思考相結合。

B

收集證據

15．具有較強的實(shí)證意識。

B

16．學(xué)習運用多種方式對物質(zhì)及其變化進(jìn)行觀(guān)察。

要學(xué)會(huì )認真、全面、細致地觀(guān)察。

B

17．能獨立地或與他人合作對觀(guān)察和測量的結果進(jìn)行記錄，并運用圖表等形式加以表述。

要能及時(shí)、準確、實(shí)事求是地反映和描述實(shí)驗現象或結果。

B

18．初步學(xué)會(huì )運用調查、資料查閱等方式收集解決問(wèn)題所需要的證據。

要學(xué)會(huì )從較復雜的情境中收集有用信息。

B

解釋與結論

19．能對事實(shí)與證據進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工與整理，初步判斷事實(shí)證據與假設之間的關(guān)系。

C

20．能依據一定的標準對物質(zhì)及其變化進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

C

21．能在教師的指導下或通過(guò)與他人討論對所獲得的事實(shí)與證據進(jìn)行歸納，得出正確的結論。

C

22．初步學(xué)會(huì )通過(guò)比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法認識知識之間的聯(lián)系，形成合理的認知結構。

要學(xué)會(huì )主動(dòng)建構，逐步形成合理的知識網(wǎng)絡(luò )。

C

反思與評價(jià)

23．有對探究結果的可靠性進(jìn)行評價(jià)的意識。

B

24．能在教師的指導下或通過(guò)與他人討論，對探究學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行反思，發(fā)現自己與他人的長(cháng)處以及存在的不足，并提出改進(jìn)的具體建議。

B

25．能體驗到探究活動(dòng)的樂(lè )趣和學(xué)習成功的喜悅。

A

表達與交流

26．能用口頭、書(shū)面等方式比較明確地表述探究過(guò)程和結果，并能與他人進(jìn)行交流和討論。                       

要能夠采用多種形式進(jìn)行表達和描述。

B

27．與他人交流討論時(shí)，既敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，又善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

要積極主動(dòng)地交流。

B

學(xué)

習

基

本

的

實(shí)

驗

技

能

28．能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗操作。

初步學(xué)會(huì )洗滌常見(jiàn)玻璃儀器，學(xué)會(huì )檢驗裝置的氣密性。

C

29．能在教師指導下根據實(shí)驗目的選擇實(shí)驗藥品和儀器，并能安全操作。（托盤(pán)天平、試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、燒杯、燒瓶、量筒、滴管、導管、橡膠塞、集氣瓶、蒸發(fā)皿、鐵架臺、漏斗、長(cháng)頸漏斗、分液漏斗、坩堝、坩堝鉗等識別和使用）

需要能正確識別和使用常見(jiàn)儀器。

B

30．初步學(xué)會(huì )配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。

學(xué)會(huì )。

B

31．初步學(xué)會(huì )根據某些性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。

學(xué)會(huì )根據性質(zhì)區分常見(jiàn)物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、甲烷、空氣、乙醇、醋酸、油脂、蛋白質(zhì)、鹽酸鹽、硫酸鹽、碳酸鹽、銅鹽、銨鹽和常見(jiàn)的酸和堿等）。

C

32．初步學(xué)習使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

初步學(xué)會(huì )粗鹽的提純

B

33．初步學(xué)習運用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。

學(xué)習在實(shí)驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳，學(xué)會(huì )常見(jiàn)氣體的收集方法（排水、排空、真空）和有害氣體處理。

B

二級

主題

教學(xué)要求

建議

測試

水平

地

球

周

圍

的

空

氣

1．說(shuō)出空氣的主要成分，認識空氣對人類(lèi)生活的重要作用。

知道空氣成分的發(fā)現史�？諝獬煞值膶�(shí)驗探究。

B

2．知道氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途，認識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應。

了解氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。

C

3．初步學(xué)習在實(shí)驗室制取氧氣和二氧化碳。

A

4．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

B

水

與

常

見(jiàn)

的

溶

液

5．認識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區別。

學(xué)會(huì )鑒別。

B

6．了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

初步學(xué)會(huì )實(shí)驗方法。

B

7．認識溶解現象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。

B

8．了解飽和溶液和溶解度的涵義。

學(xué)會(huì )查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度，依據給定的數據繪制溶解度曲線(xiàn)。根據溶解度曲線(xiàn)，挖掘數據，進(jìn)行簡(jiǎn)單倍數關(guān)系的計算。

B

9．能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算。

學(xué)會(huì )元素質(zhì)量分數和溶質(zhì)質(zhì)量分數的計算。

C

10．初步學(xué)會(huì )配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。

B

11．了解結晶現象。

B

12．能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現象。

A

13．了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義

B

金屬

與金

屬礦

物質(zhì)

14．了解金屬的物理特征，能區分常見(jiàn)的金屬和非金屬；認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的重要作用。

要了解常見(jiàn)金屬的物理特性及其作用，學(xué)會(huì )區分常見(jiàn)的金屬和非金屬。

B

15．知道常見(jiàn)的金屬與氧氣的反應；了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。

了解常見(jiàn)的金屬與氧氣的反應。

B

16．知道一些常見(jiàn)金屬（鐵、鋁等）礦物；了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。

了解一氧化碳、碳的還原性。

B

17．了解常見(jiàn)金屬的特性及其應用，認識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。

B

18．知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。

A

生

活

中

常

見(jiàn)

的

化

合

物

19．知道常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，認識酸堿的腐蝕性。

了解常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，了解酸和堿的通性。

B

20．初步學(xué)會(huì )稀釋常見(jiàn)的酸堿溶液。

A

21．會(huì )用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。

初步學(xué)會(huì )測定溶液pH的方法。

B

22．知道酸堿性對生命活動(dòng)和農作物生長(cháng)的影響。

A

23．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

知道硫酸銅等鹽在日常生活中的用途。

B

24．知道一些常用化肥的名稱(chēng)和作用。

了解化肥的常用鑒別方法，會(huì )進(jìn)行銨根離子的檢驗，知道營(yíng)養元素氮、磷、鉀的作用。

B

25．列舉生活中一些常見(jiàn)的有機物，認識有機物對人類(lèi)生活的重要性。

列舉生活中的有機物：甲烷、乙醇、乙酸、甲醛等；知道糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素對人類(lèi)生活的重要性。

A

二級

主題

教學(xué)要求

建議

測試

水平

化學(xué)

物質(zhì)

的多

樣性

1．認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉化。

A

2．能從組成上識別氧化物，區分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機物和無(wú)機物。

實(shí)驗嘗試一些常見(jiàn)的物質(zhì)分離或鑒別方法。

B

3．認識物質(zhì)的多樣性。

知道除了天然化學(xué)物質(zhì)還有許多人工合成的化學(xué)物質(zhì)。

A

微

粒

構

成

物

質(zhì)

5．認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構成物質(zhì)的微粒。

認識離子符號及其意義，知道電離，認識簡(jiǎn)單的電離方程式（溶液中離子的自由移動(dòng)），從電離角度認識酸堿鹽。

B

6．能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現象。

能用一些實(shí)驗事實(shí)說(shuō)明物質(zhì)的微觀(guān)屬性。

B

7．知道原子是由原子核和核外電子構成的。

認識簡(jiǎn)單的原子結構示意圖。

A

8．知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化，初步認識核外電子在化學(xué)反應中的作用。

知道常見(jiàn)簡(jiǎn)單離子的結構示意圖。

A

認

識

化

學(xué)

元

素

9．認識氫、碳，氧、氮等與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素。

知道鈣、鐵、鋅等與人體健康的關(guān)系。

B

10．記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號。

規范書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素符號，了解元素符號的意義，了解地殼中含量較大的幾種元素及其存在。

B

11．知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。

簡(jiǎn)單分辨物質(zhì)類(lèi)別：混合物與純凈物，化合物與單質(zhì)，常見(jiàn)的酸、堿、鹽和氧化物。了解分類(lèi)依據，初步建立物質(zhì)分類(lèi)概念系統。

A

12．能根據原子序數在元素周期表中找到指定的元素。

A

13．形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀(guān)念。

能根據元素守恒判斷簡(jiǎn)單變化中的物質(zhì)組成。

B

物

質(zhì)

組

成

的

表

示

14．說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。

根據常見(jiàn)化合價(jià)正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式。

B

15．能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。

知道化學(xué)式的意義。

B

16．利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計算。

C

17．能看懂某些商品標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量。

根據某些產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標示的含量進(jìn)行有關(guān)簡(jiǎn)單計算。

B

二級

主題

教學(xué)要求

建   議

測試

水平

化

學(xué)

變

化

的

基

本

特

征

1．認識化學(xué)變化的基本特征，理解反應現象和本質(zhì)的聯(lián)系。

C

2．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認識通過(guò)化學(xué)反應獲得能量的重要性。

能列出一些實(shí)例說(shuō)明反化學(xué)反應伴隨著(zhù)能量的變化。

A

3．認識催化劑的重要作用。

通過(guò)實(shí)驗探究，了解催化劑的特性。

B

4．初步形成“物質(zhì)是變化的” 的觀(guān)點(diǎn)。

C

認

識

幾

種

化

學(xué)

反

應

5．初步認識常見(jiàn)的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現象。

要會(huì )辨別常見(jiàn)的基本反應類(lèi)型，根據溶解性表判斷復分解反應能否發(fā)生。

B

6．能用金屬活動(dòng)性順序表對有關(guān)的置換反應進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現象。

熟記金屬活動(dòng)性順序表。用實(shí)驗探究金屬與酸或與鹽發(fā)生置換反應的規律。

B

7．了解人們如何利用化學(xué)反應改善和提高自身的生活質(zhì)量。

B

質(zhì)

量

守

恒

定

律

8．認識質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應中的質(zhì)量關(guān)系。

了解質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)。

C

9．能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應方程式，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。

學(xué)會(huì )配平簡(jiǎn)單的化學(xué)反應方程式，了解化學(xué)方程式的意義。

C

10．認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。

根據表格、圖象討論簡(jiǎn)單過(guò)量問(wèn)題，根據單個(gè)化學(xué)方程式計算純凈的反應物或產(chǎn)物質(zhì)量。

B

二級

主題

教學(xué)要求

建   議

測試

水平

化

學(xué)

與

能

源

和

資

源

的

利

用

1．認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。

 B

2．認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。

了解探究燃燒條件的實(shí)驗。

B

3．理解水對生命活動(dòng)的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節約用水的意識。

C

4．知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類(lèi)社會(huì )重要的自然資源，了解海洋中蘊藏著(zhù)豐富的資源。

B

5．知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機物組成的混合物，了解石油液化氣、汽油、  煤油等都是石油加工的產(chǎn)物。

B

6．了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。

B

常見(jiàn)

的化

學(xué)合

成材

料

7．知道常見(jiàn)的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用。

用簡(jiǎn)單的方法區分用棉纖維、羊毛纖維、合成纖維織成的布料。

A

8．了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。

了解白色污染。

B

9．認識新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì )發(fā)展的密切關(guān)系。

A

化

學(xué)

物

質(zhì)

與

健

康

10．了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用。

B

11．了解對生命活動(dòng)具有重要意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等）。

了解葡萄糖的化學(xué)式及光合作用的化學(xué)方程式。

B

12．知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）有損人體健康，認識掌握化學(xué)知識能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害。

B

13．初步認識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類(lèi)戰勝疾病與營(yíng)養保健方面的重大貢獻。

A

保護

好我

們的

環(huán)境

14．認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。

B

15．了解典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害。

B

16．認識合理使用化肥、農藥對保護環(huán)境的重要意義。

B

17．初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，認識化學(xué)在環(huán)境監測與環(huán)境保護中的重要作用。

B