2016年貴州省高考志愿填報指南

　　高考志愿填報基本原則

　　一、堅持專(zhuān)業(yè)優(yōu)先原則，學(xué)校僅僅就是四年時(shí)光，專(zhuān)業(yè)更多的影響未來(lái);

　　二、必須堅持學(xué)業(yè)規劃與職業(yè)規劃相結合的原則;

　　三、必須堅持學(xué)業(yè)與繼續學(xué)習相結合的原則，盡可能的創(chuàng )造條件，在學(xué)業(yè)上自我升華，保留本科后更多、更大的選擇空間;

　　四、必須堅持以就業(yè)促創(chuàng )業(yè)的原則，在專(zhuān)業(yè)選擇上為可能的創(chuàng )業(yè)預留空間;

　　五、必須堅持以家庭社會(huì )資源、經(jīng)濟基礎相結合的原則;

　　六、必須堅持個(gè)人愛(ài)好服從、服務(wù)于社會(huì )需要的原則;

　　七、必須考慮專(zhuān)業(yè)影響下的就業(yè)環(huán)境、社會(huì )地位、工資收入、學(xué)習進(jìn)步原則。

　　八、一本、二本選擇中，以學(xué)校環(huán)境、區域、名聲、質(zhì)量為優(yōu)先原則，一本線(xiàn)上三十分之內，建議放棄一本選二本，擁有學(xué)校、專(zhuān)業(yè)優(yōu)選優(yōu)勢。

　　基本要素

　　一、高考分數除了人為的劃定一個(gè)層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權的大小”，高分段擁有比低分段更大的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)選擇空間，但是選擇出錯的概率也要大得多，這里指的錯，是相對于今后發(fā)展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓于后繼發(fā)展對高分段同學(xué)的超越，這就是高考自愿填報的“魅力”所在。

　　二、參考數據高考志愿填報，必須有相對的數據支撐，必須掌握招生計劃、學(xué)校錄取分數、專(zhuān)業(yè)分數等要素，在建設簡(jiǎn)要數學(xué)模型時(shí)，追求大概率的結論。

　　三、平行志愿的專(zhuān)業(yè)階梯

　　平行志愿學(xué)校階梯式排列和學(xué)校專(zhuān)業(yè)階梯式排列的問(wèn)題，每年高考，高分或亞高分落選時(shí)有發(fā)生，其中的原因：

　　一是自我高估，二是技巧不熟，三是預留保底空間不夠。

　　對此、提醒考生必須要有123的認識和操作：

　　一是二本高分回避二本好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，因為面對一本低分段的下移競爭，對此必須高度重視;

　　二是必須按照前三年相關(guān)院校貴州錄取分數平均值及當年錄取分數差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內，從高到低;

　　三是將擬報學(xué)校相應專(zhuān)業(yè)進(jìn)行排列，用專(zhuān)業(yè)錄取分數，列差控制在20-15分之內。滿(mǎn)足一沖二穩三保的基本目標。

　　四、讀懂專(zhuān)業(yè)培養目標

　　了解學(xué)校轉專(zhuān)業(yè)及二專(zhuān)業(yè)的相關(guān)規定：不同院校，不同專(zhuān)業(yè)等，都有不同的規定，了解此類(lèi)信息，對可能成立的專(zhuān)業(yè)調整、二專(zhuān)業(yè)選修，有很大的幫助。

　　省內省外屬地選擇

　　如何正確看待就讀省內院校和省外院校的問(wèn)題：

　　十多年來(lái)，凡高考后接觸的孩子，十之八九都會(huì )將省外院校為首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨立”，細想也有一定的道理，但為了一個(gè)省外三、四類(lèi)地區的學(xué)校而放棄省內優(yōu)秀學(xué)校就太不值了，試想、上述四個(gè)想法，到校三個(gè)月就沒(méi)有了，而四年時(shí)間困在一地點(diǎn)，又何苦呢?如果在省內，在更多方便的同時(shí)，八個(gè)假期，支持你天南海北，同學(xué)深思。