四川教育考試院：用好高考分數給志愿增值

　　志愿填報前，第一步就是要搜集和比對目標院校、專(zhuān)業(yè)往年的錄取數據，認真對它們進(jìn)行科學(xué)地分析、整理，準確對自己做好定位，以增加被心儀院校和專(zhuān)業(yè)錄取的幾率。

　　通常，需要考生和家長(cháng)關(guān)注的錄取數據包括兩個(gè)方面：一方面是院校錄取數據，包括高校近年在川錄取所有考生的最高分、最低分、平均分等;另一方面是專(zhuān)業(yè)錄取數據，包括該專(zhuān)業(yè)在某地錄取所有考生的最高分、最低分、平均分等。

　　錄取分數不是人為劃定的。不同高校和專(zhuān)業(yè)的錄取分數是截然不同，于是常會(huì )有家長(cháng)和考生存在這樣的疑惑：錄取分究竟是由誰(shuí)劃定的、在劃定的時(shí)候依據的是怎樣的原則?事實(shí)上，各高校和專(zhuān)業(yè)的錄取分并不是由學(xué)�；蛘呤〖壵猩�部門(mén)自主劃定的，而是根據學(xué)校的招生計劃、該年報考學(xué)校的考生人數和分數分布自動(dòng)生成的。它是各高校在各省(區、市)的招生錄取狀況最直接的數據反映，盡管每年會(huì )有變化，但是縱觀(guān)多年的情況仍具有一定的規律和參考性。比如與某一階段省控線(xiàn)的分差一般會(huì )在一個(gè)區間內，各專(zhuān)業(yè)錄取分數的高低也能夠在一定程度上反映專(zhuān)業(yè)的冷熱。

　　分數高低與高校、專(zhuān)業(yè)實(shí)力不能劃等號。一般來(lái)說(shuō)，一些社會(huì )認可度比較高的院校、專(zhuān)業(yè)，可能由于考生報考熱情高、高分考生多，于是錄取分就會(huì )偏高。而一些考生和家長(cháng)不太熟悉的院校、專(zhuān)業(yè)，就算院校本身辦學(xué)歷史悠久、實(shí)力雄厚，專(zhuān)業(yè)也屬院校優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，也有可能因為種種原因而導致報考熱度不高、錄取分偏低。因此，分數的高低并不能直接作為判斷院校、專(zhuān)業(yè)的好與差的依據。

　　科學(xué)利用分數，為錄取保駕護航

　　科學(xué)使用分數將使得志愿填報更加合理，在使用分數方面，提醒廣大考生和家長(cháng)注意以下三點(diǎn)。

　　要關(guān)注多年數據。很多考生和家長(cháng)都認為，只要自己的分數高出目標院�；蛘邔�(zhuān)業(yè)前一年的錄取分數線(xiàn)，就可以大膽報考了。然而院�；蛘邔�(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)每年都可能發(fā)生變動(dòng)，考生和家長(cháng)在參考院�；蛘邔�(zhuān)業(yè)往年錄取分數線(xiàn)時(shí)，盡量要參考院�；蛘邔�(zhuān)業(yè)以往幾年最好是三年的錄取數據，找到規律，繼而科學(xué)填報志愿。

　　相對分差很重要。一些考生和家長(cháng)在參考分數時(shí)，直接用考生的成績(jì)與某所院�；蚰硞�(gè)專(zhuān)業(yè)前幾年的錄取分數相比，認為只要高出往年的錄取分數，考生被錄取的幾率就大。其實(shí)這是一種不合理的做法，目前比較普遍的方便是將院�；驅�(zhuān)業(yè)前幾年的錄取絕對分數轉化為錄取分差。因為每年的省控制分數線(xiàn)不同，那么院校錄取分數有可能變化很大，但錄取分差有可能比較穩定，與自己的成績(jì)分差對比更合理。比如遼寧工程技術(shù)大學(xué)2013年～2015年理科本一批在我省的調檔線(xiàn)分別為562、540、533，絕對分差值近30分，四川省2013年～2015年理科本一批省控線(xiàn)分別為562、540、528，則該校實(shí)際錄取分差分別為0、0、5，以錄取分差來(lái)對比，更有參考價(jià)值。

　　科學(xué)使用等位分�？忌�和家長(cháng)在志愿填報時(shí)，往往會(huì )產(chǎn)生這樣的困惑，由于各年的試題難度、考生人數、招生計劃等因素的變化，去年的500分和今年的500分顯然是不等值的，它們該如何比較?基于這樣的考慮，等位分的概念被提出，它不是單純的分值，反應了考生在全省所處的位次情況，考生將自己的高考成績(jì)換算成對應的等位分后，就能更加準確地將自己的高考成績(jì)與院校歷年的實(shí)錄線(xiàn)進(jìn)行對比分析，幫助考生降低志愿填報的風(fēng)險�？忌�可通過(guò)《高校招生》雜志社官方微信(gx-zszzs)或“等位分查詢(xún)”頁(yè)面(dwf.zk789.net)，查詢(xún)自己高考成績(jì)所對應的等位分。同時(shí)參考《高考指南》公布的院校歷年實(shí)錄線(xiàn)等位分進(jìn)行分析。

　　錄取線(xiàn)以外，這些分數要注意

　　平行志愿下有小分。實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，考生按位次進(jìn)行排序投檔，一些考生和家長(cháng)都會(huì )有這樣的疑問(wèn)，假如兩個(gè)考生的總分相同，那么他們的位次誰(shuí)先誰(shuí)后呢?我省對投檔分相同的考生制定了排序規則，在對考生排序時(shí)，投檔成績(jì)相同的考生按單科順序以及單科分數高低排序：文史類(lèi)為語(yǔ)文、文科綜合、數學(xué)、外語(yǔ);理工類(lèi)為數學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。根據排序規則后，考生的投檔成績(jì)就不再是整數，而變成帶小數點(diǎn)的成績(jì)，不再存在投檔分相同的考生。在錄取期間，有考生和家長(cháng)疑惑，某所院校調檔線(xiàn)為500分，而投檔分數為500分的自己卻未能投進(jìn)該校，這是什么原因呢?其實(shí)這就是經(jīng)過(guò)排序后，考生總分相同而小分不同，導致排序在前的一些考生投檔，排序在后的另一些考生則投不了檔。

　　單科成績(jì)有要求。在分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行錄取時(shí)，有些專(zhuān)業(yè)繼續采用總分這一指標來(lái)對考生進(jìn)行篩選，而有些專(zhuān)業(yè)不僅采用總分這一項指標，還規定考生相關(guān)科目成績(jì)，這也就是我們說(shuō)的單科分數要求，例如西南交通大學(xué)在2016年《招生章程》中明確指出其利茲學(xué)院的專(zhuān)業(yè)考生英語(yǔ)單科成績(jì)須達到該科目滿(mǎn)分的75%及以上;西南醫科大學(xué)則明確指出報考該校生物醫學(xué)工程、信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)，數學(xué)單科成績(jì)原則上要求100分以上(滿(mǎn)分150分)�？忌�在志愿填報之前，一定要注意看自己心儀的專(zhuān)業(yè)是不是限定了單科成績(jì)。