清華大學(xué)人工智能學(xué)堂班來(lái)了！一文了解2019清華招生變化

高考在即，5月18日，清華大學(xué)一年一度的校園開(kāi)放日暨招生信息交流會(huì )如期舉行。今年，清華大學(xué)招生規模保持穩定，新增設“人工智能學(xué)堂班”，擬招收30人，土木類(lèi)、電子信息類(lèi)實(shí)行全程大類(lèi)培養，新增二學(xué)位和輔修專(zhuān)業(yè)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇權及自由度大幅提高。

　　上午9點(diǎn)，招生信息交流會(huì )在大禮堂拉開(kāi)帷幕。副校長(cháng)、教務(wù)長(cháng)楊斌教授在開(kāi)場(chǎng)演講中，拆解“人工智能”四字中所蘊含著(zhù)的清華大學(xué)人才培養理念。他圍繞“人”闡述了清華大學(xué)的“三位一體”教育理念、成人成才成群、人在才先、為國育士等；圍繞“工”描述了清華人以此為生、精于此道、樂(lè )此不疲的工匠精神、追求做第一等事業(yè)的境界追求；圍繞“智”解讀了跳出“能衡量才發(fā)展”的怪圈、重視教育價(jià)值自在的清華思考；圍繞“能”刻畫(huà)了一代代清華人勇于擔當、積極貢獻的主人翁立場(chǎng)以及靠譜肯干、讓人信賴(lài)的風(fēng)格特質(zhì)。他感謝社會(huì )各界對清華一直以來(lái)的支持和幫助，并祝福各位同學(xué)得其所愿、圓夢(mèng)清華。

　　校長(cháng)助理、副教務(wù)長(cháng)彭剛教授向中學(xué)生和家長(cháng)圍繞“拓寬自主發(fā)展空間，促進(jìn)創(chuàng )新人才培養”分享了清華大學(xué)的本科人才培養及大類(lèi)招生、培養與管理改革的具體情況。他表示，本科教育是清華大學(xué)人才培養的生命線(xiàn)。清華大學(xué)始終高度重視學(xué)生的自主發(fā)展、多樣發(fā)展，注重給學(xué)生提供多樣化的成長(cháng)空間。實(shí)施大類(lèi)招生、大類(lèi)培養，就是為了讓我們的人才培養寬口徑、厚基礎，讓學(xué)生在本科階段有更深厚、更核心的專(zhuān)業(yè)素養，有跨學(xué)科的知識結構，有更寬廣的視野�！皩�(shí)施大類(lèi)培養之后，給本科生上課，投入本科生培養，給大一新生上課的‘大牌’教授、名師越來(lái)越多了。比如姚期智院士，去年親自開(kāi)設了一門(mén)自動(dòng)駕駛課，每門(mén)課都參加備課且坐在課堂上聽(tīng)，經(jīng)常和同學(xué)們一起搶提問(wèn)機會(huì )，課堂非�；钴S。學(xué)生在接受基礎訓練的同時(shí)就接觸到學(xué)科的最前沿，受教于第一流的甚至最頂尖的學(xué)者，對他們的成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響�！迸韯傉f(shuō)。

　　隨后，國際教育辦公室副主任、學(xué)生全球勝任力發(fā)展中心主任廖瑩，學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導中心副主任萬(wàn)一以及北京招生組組長(cháng)、經(jīng)濟管理學(xué)院教授朱玉杰分別介紹了學(xué)校全球勝任力培養、學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導以及北京招生政策等情況。招生信息交流會(huì )由招生辦公室主任余瀟瀟主持。

　　人工智能、大類(lèi)貫通培養和專(zhuān)業(yè)認知，是本次校園開(kāi)放日的關(guān)鍵詞。政策解讀、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、深度體驗，豐富、精心的開(kāi)放日活動(dòng)設計吸引了眾多高考考生和家長(cháng)的目光。清華大學(xué)招生辦公室主任余瀟瀟在新聞發(fā)布會(huì )上就2019招生政策變化進(jìn)行了詳細解讀。

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　　關(guān)鍵詞1：人工智能

　　清華大學(xué)成立人工智能學(xué)堂班

　　圖靈獎得主姚期智先生擔綱首席教授

　　開(kāi)放日當天，清華大學(xué)人工智能學(xué)堂班（簡(jiǎn)稱(chēng)“智班”）宣布成立。成立智班是清華大學(xué)在人工智能整體學(xué)科布局上的重要舉措，既是對清華乃至國家在人工智能領(lǐng)域優(yōu)化科技創(chuàng )新體系和學(xué)科體系布局的積極響應，也將進(jìn)一步拓展清華拔尖創(chuàng )新人才培養的學(xué)科格局。圖靈獎得主、清華大學(xué)交叉信息院院長(cháng)姚期智院士將擔綱智班首席教授。

　　人工智能是當今全球范圍內的一大熱點(diǎn)。在過(guò)去十多年里，人工智能有了非凡的進(jìn)步，未來(lái)二三十年中，人工智能更將在科學(xué)界、工業(yè)界產(chǎn)生巨大影響。中國乘風(fēng)破浪，在人工智能的應用上，達到了世界水平。然而，當今的人工智能技術(shù)會(huì )在未來(lái)幾年達到極限。下一波新技術(shù)的革新中，中國能否取得原創(chuàng )性的突破，成為人工智能下一代技術(shù)的領(lǐng)跑者？這些問(wèn)題正迎來(lái)一個(gè)應對的關(guān)鍵期，而人才培養更是其中核心所在。

　　姚期智院士認為，中國當前的人工智能研究和發(fā)展面臨兩個(gè)問(wèn)題：一是缺乏創(chuàng )新性的跨領(lǐng)域應用系統，另一方面是在算法和理論方面缺乏突破。針對這兩方面，姚期智院士于2011年創(chuàng )辦的清華交叉信息院已經(jīng)具備了強大的實(shí)力。人工智能的應用離不開(kāi)學(xué)科交叉，智班的成立正是水到渠成，將通過(guò)本科生的人才培養，來(lái)推動(dòng)我國的人工智能和學(xué)科交叉應用的發(fā)展。

　　智班旨在培養人工智能領(lǐng)域領(lǐng)跑?chē)�際的拔尖科研創(chuàng )新人才，并通過(guò)其廣基礎、重交叉的培養模式，打造學(xué)科間的深層交叉合作平臺，進(jìn)一步地促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉結合；并在助力不同學(xué)科發(fā)展的同時(shí)，深化對人工智能前沿的理解并進(jìn)一步推進(jìn)人工智能發(fā)展。

　　智班將從2019年秋季開(kāi)始招收招本科生，首批預計招收30人。智班的培養特點(diǎn)為廣基礎、重交叉。在本科低年級，將通過(guò)數學(xué)、計算機與人工智能的核心課程，為學(xué)生打下扎實(shí)寬廣的基礎；在本科高年級，將通過(guò)交叉聯(lián)合AI+X課程項目的方式，使學(xué)生有機會(huì )將人工智能與其他學(xué)科前沿相結合，在以人工智能促進(jìn)不同學(xué)科發(fā)展的同時(shí)，深化對人工智能的理解，推動(dòng)人工智能前沿的發(fā)展。同時(shí)，智班的同學(xué)將獲得與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合實(shí)習機會(huì )，深入了解實(shí)際產(chǎn)業(yè)中的前沿基礎科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)人工智能知識與技術(shù)，加強人工智能在不同產(chǎn)業(yè)中的推廣與應用。在應用中對人工智能技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步推廣與發(fā)展，并為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實(shí)技術(shù)基礎。

　　清華在人工智能領(lǐng)域具備強大實(shí)力，包括信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院下的計算機科學(xué)與技術(shù)系、軟件學(xué)院、自動(dòng)化系、電子工程系以及生命科學(xué)學(xué)院、醫學(xué)院等院系都在科學(xué)技術(shù)及人工智能研發(fā)上有突出的成果。智班將和這些院系都保持緊密合作。智班的成立，更將充分依托清華交叉信息院在人工智能師資力量與學(xué)科建設上的積累。過(guò)去十年，交叉信息院組建了一流的師資團隊，基于人工智能核心算法和系統，在健康醫療、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、安全、網(wǎng)絡(luò )、電力市場(chǎng)、機器人與智能制造等主要研究方向取得了豐碩的成果，奠定了堅實(shí)的學(xué)科基礎。

　　智班將成為清華學(xué)堂人才培養計劃第八個(gè)實(shí)驗班。作為承接教育部“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃（珠峰計劃）”的載體，清華學(xué)堂計劃自2009年推出、2011年全面啟動(dòng)以來(lái)，已建成數學(xué)班、物理班、化學(xué)班、生命科學(xué)班、計算機科學(xué)實(shí)驗班、錢(qián)學(xué)森力學(xué)班和世界文學(xué)與文化實(shí)驗班等七個(gè)基礎學(xué)科的拔尖創(chuàng )新人才培養實(shí)驗班，基本與學(xué)校的一流學(xué)科布局同步，促成了清華整體本科人才培養質(zhì)量的提高。

　　02

　　關(guān)鍵詞二：大類(lèi)貫通培養

　　土木類(lèi)、電子信息類(lèi)實(shí)行全程大類(lèi)培養

　　為了強化通識教育，落實(shí)“通識教育基礎上，通識教育和專(zhuān)業(yè)教育相融合”的清華大學(xué)本科教育體系，幫助學(xué)生在提升自身通識教育素養的基礎上，尋找到最適合自己發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，清華大學(xué)2017年啟動(dòng)大類(lèi)招生、培養和管理改革，打破了院系和專(zhuān)業(yè)的壁壘，將原本的49個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)整合成為16大類(lèi)進(jìn)行招生。從兩年來(lái)同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)確認情況來(lái)看，第一志愿滿(mǎn)足率大約為90%。也就是說(shuō)，絕大多數的同學(xué)享受到了大類(lèi)招生的“紅利”，最終進(jìn)入了與自己專(zhuān)業(yè)志趣和個(gè)人特點(diǎn)相匹配的專(zhuān)業(yè)。相比以往，大類(lèi)招生確實(shí)讓考生填報志愿的盲目性大大降低，同時(shí)考生的專(zhuān)業(yè)選擇空間大幅增加。

　　今年，清華大學(xué)將繼續推進(jìn)大類(lèi)招生、培養和管理的改革，對部分大類(lèi)進(jìn)行了調整優(yōu)化，比如能源類(lèi)更名為能源與電氣類(lèi)，建筑環(huán)境與能源應用工程調整至能源與電氣類(lèi)招生；汽車(chē)工程系升級為車(chē)輛與運載學(xué)院，全部納入機械、航空與動(dòng)力類(lèi)招生等。

　　在大類(lèi)培養方面，最值得考生關(guān)注的是土木類(lèi)。今年，清華大學(xué)土木類(lèi)在全國率先獲批開(kāi)設了寬口徑的本科專(zhuān)業(yè)“土木、水利與海洋工程”，涵蓋土木工程、水利科學(xué)與工程、工程管理、交通工程、海洋科學(xué)與工程5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)生入校后不再需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)確認，實(shí)行大類(lèi)招生、大類(lèi)培養和大類(lèi)出口。在前兩年的本科學(xué)習中，學(xué)生進(jìn)行大類(lèi)通識教育學(xué)習，后兩年需完成一個(gè)主修專(zhuān)業(yè)方向和至少一個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)方向的課程學(xué)習。而且，土木類(lèi)實(shí)施的是“本碩貫通”和“本博貫通”的教育模式，以強化“寬口徑、厚基礎、強實(shí)踐、多樣化”的通識教育和專(zhuān)業(yè)教育融合，滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì )對創(chuàng )新型和復合型杰出人才的需求。

　　電子信息類(lèi)中的電子工程系與生物醫學(xué)工程系，也實(shí)行全程大類(lèi)培養，同學(xué)們可自行選擇培養方案，如畢業(yè)前達到電子工程系培養方案要求，則授予電子信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)士學(xué)位;如畢業(yè)前達到生物醫學(xué)工程系的培養方案要求，則授予生物醫學(xué)工程學(xué)士學(xué)位;同學(xué)們還可以選擇修讀生物醫學(xué)工程輔修學(xué)位和人工智能創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)輔修學(xué)位。

　　03

　　關(guān)鍵詞三：專(zhuān)業(yè)認知

　　配合新高考引導學(xué)生提前了解專(zhuān)業(yè)

　　新高考改革背景下，指導學(xué)生選科，做好學(xué)生生涯規劃指導，促進(jìn)學(xué)生認識自我、積極主動(dòng)自我發(fā)展格外重要。為了幫助考生和家長(cháng)做好專(zhuān)業(yè)認知工作，清華大學(xué)做了一系列的工作，比如今年1月，清華大學(xué)專(zhuān)門(mén)面向中學(xué)生舉辦了科學(xué)與工程挑戰賽、人文與社科冬令營(yíng)，提前讓考生體驗相關(guān)的招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)，為高考后選擇專(zhuān)業(yè)打好基礎。開(kāi)放日當天，清華大學(xué)所有的本科招生院系及相關(guān)部處都在大禮堂周?chē)�設立咨詢(xún)點(diǎn)，發(fā)放專(zhuān)業(yè)相關(guān)材料，接受考生和家長(cháng)的面對面咨詢(xún)并進(jìn)行深度答疑。除了招生信息交流會(huì )，下午的大類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)報告中，清華大學(xué)除藝術(shù)類(lèi)外的所有招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)還進(jìn)行了集中展示，來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的名師教授們向考生和家長(cháng)詳細介紹各自大類(lèi)的培養特色、學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)生發(fā)展情況，讓考生和家長(cháng)能夠全面且深入地了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。

　　盡管大類(lèi)招生大大降低了考生和家長(cháng)的志愿填報盲目性，但依然有許多考生和家長(cháng)關(guān)注入校之后的專(zhuān)業(yè)自由度問(wèn)題。在專(zhuān)業(yè)自由度方面，首先，清華為同學(xué)們提供了豐富的二學(xué)位和輔修專(zhuān)業(yè)。2019年，清華大學(xué)共有18個(gè)二學(xué)位專(zhuān)業(yè)和14個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)面向本科生開(kāi)放招生。與往年相比，二學(xué)位新增了藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，輔修專(zhuān)業(yè)新增了化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、核工程與核技術(shù)、生物醫學(xué)工程，并將機器人技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、智能硬件技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)和智能交通技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)三個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)整合成了清華大學(xué)人工智能創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為特色，涵蓋機器人、智能硬件、智能交通、智慧醫療、智慧城市5個(gè)方向。

　　其次，在轉專(zhuān)業(yè)方面，符合轉專(zhuān)業(yè)申請條件的大一、大二年級的本科生均可按規定流程提出申請，最終再次選擇、調整專(zhuān)業(yè)。再次，本科畢業(yè)時(shí)還可以申請其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)科交叉推免研究生。

　　今年是清華大學(xué)108周年校慶，校慶主題為“自信的清華更開(kāi)放”。今年開(kāi)放日，清華大學(xué)還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生及家長(cháng)規劃了三條體驗線(xiàn)路，包括“人文清華，日日新”的人文歷史線(xiàn)，“詩(shī)意棲居，聞道日肥”的生活線(xiàn)以及人工智能的深度體驗線(xiàn)�，F場(chǎng)還設計了很多打卡互動(dòng)環(huán)節，增加開(kāi)放日的趣味性。

　　首屆國際人工智能與教育大會(huì )正在北京舉行，5月18日上午在清華舉辦的人工智能與教育展是大會(huì )其中一站。恰逢開(kāi)放日，大會(huì )結束后，特意面向中學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)放參觀(guān)，讓他們近距離感受清華大學(xué)在智能人機交互、MuBook等領(lǐng)域人工智能的經(jīng)驗實(shí)例。

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