黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1948年，原名哈爾濱技術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，是我黨在東北地區創(chuàng )辦最早的一所建筑類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，經(jīng)過(guò)整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校，學(xué)院伴隨著(zhù)共和國的成長(cháng)不斷發(fā)展，學(xué)院歷經(jīng)高職校、示范校、優(yōu)質(zhì)校、雙高校建設，歷經(jīng)70多年的辦學(xué)歷程，鑄就了嚴謹的治學(xué)態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結出了豐碩成果。建院以來(lái)，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神，深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會(huì )即學(xué)校、教學(xué)做合一”的理念，以“行知精神”為引領(lǐng)，形成培育工匠精神為核心的育人實(shí)踐體系。學(xué)院始終堅持“團結奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新，傳承奉獻”的校風(fēng)，恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛(ài)生”的教風(fēng)，倡導“惜時(shí)、善學(xué)、精技、求真”的學(xué)風(fēng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊伍建設為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國家示范性項目建設成果為重點(diǎn)，以培養高素質(zhì)技術(shù)應用型人才為目的，以“雙高”為發(fā)力點(diǎn)，學(xué)院實(shí)現了跨越式發(fā)展，為我國職業(yè)教育發(fā)展注入了“龍建院方案”。

學(xué)院設有建筑工程技術(shù)系、市政與環(huán)境工程系、機電工程系、建筑系、建設工程管理系、工商管理系、藝術(shù)設計系、信息工程系、繼續教育學(xué)院、公共教學(xué)部、軍事體育部、思想政治部、現代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )中心、圖文信息中心、教學(xué)實(shí)訓中心、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心。學(xué)院擁有集教學(xué)、科研、培訓和服務(wù)于一體的校內實(shí)驗實(shí)訓基地9個(gè)，校外實(shí)習實(shí)訓就業(yè)基地348個(gè)，形成了以土建為優(yōu)勢，以建筑工程技術(shù)、設備、管理為特色，土建、制造、財經(jīng)、材料、電子信息、藝術(shù)、旅游7大類(lèi)47個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)調動(dòng)態(tài)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)結構布局。

學(xué)院堅定社會(huì )主義辦學(xué)方向，加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導，推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng )新，全力打造課程思政“金課”，加強職業(yè)教育供給側改革和學(xué)院內涵建設，推進(jìn)“三教”改革作為學(xué)院提升辦學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量的重要切入點(diǎn)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施“三全育人”綜合改革，不斷提升人才培養的針對性和實(shí)效性。緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》聚焦“雙高”奮力譜寫(xiě)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。深化產(chǎn)教融合、校企合作，強化工學(xué)結合、行知合一，健全德技并修育人機制，完善多元共治的質(zhì)量保證機制，類(lèi)型特色突出，提質(zhì)培優(yōu)，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)院以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高人才素質(zhì)為本位，聚焦建筑行業(yè)區域支柱產(chǎn)業(yè)和未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的需求，培養綜合素質(zhì)強、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的高層次應用型技術(shù)技能人才。學(xué)院教學(xué)成果豐碩，建筑特色凸顯，為龍江經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和我國建設行業(yè)提供了重要的人才支撐和智力支持，為社會(huì )輸送12萬(wàn)余名棟梁之才。

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