廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率情況

學(xué)院堅持產(chǎn)教融合發(fā)展，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設�，F已開(kāi)設林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、會(huì )計、文秘、環(huán)境藝術(shù)設計、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)等25個(gè)專(zhuān)業(yè)。依托中國（南方）現代林業(yè)職業(yè)教育集團、廣東林業(yè)職業(yè)教育集團、廣東農業(yè)職業(yè)教育集團、國家花卉產(chǎn)業(yè)技術(shù)戰略聯(lián)盟、廣東省花卉協(xié)會(huì )、廣東省濕地協(xié)會(huì )、廣東園林學(xué)會(huì )、店長(cháng)職教集團等機構拓展了8個(gè)協(xié)同育人平臺。擁有廣東現代林業(yè)公共實(shí)訓中心等省級實(shí)訓中心和平臺3個(gè)，建立了園林技術(shù)、信息技術(shù)等校級實(shí)訓中心6個(gè)，園林制圖、3D模擬導游、3D打印、林業(yè)3S信息技術(shù)等實(shí)訓室20多個(gè)。成立了森林培育研究中心、植物有害生物防控與生物環(huán)境健康技術(shù)研究中心、南粵風(fēng)景園林應用技術(shù)研究中心等首批3個(gè)校設研發(fā)機構。

學(xué)院重視學(xué)生技能培養，聚焦職業(yè)能力提升。實(shí)施“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”技能培養激勵機制，鼓勵師生參加各類(lèi)技能競賽，獲獎項目屢創(chuàng )歷史新高。推行和實(shí)施“雙證書(shū)”制度，已建立起覆蓋林業(yè)、園林等行業(yè)的技能鑒定考試站點(diǎn)。課程教學(xué)通過(guò)引進(jìn)企業(yè)工作任務(wù)、生產(chǎn)項目、典型新技術(shù)、職業(yè)技能大賽項目、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、職業(yè)技能培訓與鑒定項目，以出產(chǎn)品或其他實(shí)踐教學(xué)成果形式的技能包，來(lái)突出課程的前瞻性、職業(yè)性、創(chuàng )新性、開(kāi)放性、實(shí)踐性，不斷提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。與120多個(gè)企事業(yè)單位共建校外實(shí)習基地，每年向社會(huì )輸送實(shí)用性技能人才2000多人，畢業(yè)生以其適應性好、動(dòng)手能力強、綜合素質(zhì)高而受到用人單位廣泛歡迎。

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