甘肅農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？甘肅農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好？

甘肅農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落于金城蘭州，始建于1907年（光緒33年）蘭州道彭英甲創(chuàng )建的“甘肅官立農林學(xué)堂”，是一所經(jīng)甘肅省政府批準、國家教育部備案的公辦高等職業(yè)院校，迄今已有110多年辦學(xué)歷程�，F為全國職業(yè)教育種植類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范學(xué)校、全國新型職業(yè)農民培訓基地、全國高等教育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位、全國成人教育先進(jìn)單位、中國現代農業(yè)職業(yè)教育集團副理事長(cháng)單位、甘肅省現代農業(yè)職業(yè)教育集團理事長(cháng)單位，甘肅省鄉村干部培訓基地，甘肅省貧困村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人省級實(shí)訓示范基地，甘肅省十大杰出職業(yè)院校、甘肅省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。

學(xué)院建有本部、和平兩個(gè)校區，占地面積約280畝，校舍建筑面積約13.2萬(wàn)平方米。設有農業(yè)工程系、園林工程系、畜牧工程系、經(jīng)濟管理系、食品與環(huán)境工程系、信息工程系和基礎課教學(xué)部7個(gè)系（部），馬克思主義學(xué)院、鄉村振興學(xué)院和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院3個(gè)二級學(xué)院，職業(yè)教育研究所和作物育種研究所2個(gè)教科研機構、1個(gè)職業(yè)技能鑒定所；開(kāi)設農業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測繪工程、信息工程、畜牧獸醫、食品藥品、財經(jīng)等8大類(lèi)專(zhuān)業(yè)（群）29個(gè)專(zhuān)業(yè)。建成畜牧獸醫、食品營(yíng)養與檢測、園林技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)等4個(gè)國家級骨干專(zhuān)業(yè)；建成校企共建農作物生產(chǎn)性實(shí)訓基地、食品安全檢測與加工生產(chǎn)性實(shí)訓基地、“園林園藝智慧農業(yè)+”生產(chǎn)性實(shí)訓基地3個(gè)國家級生產(chǎn)性實(shí)訓基地；建成鄉村振興與休閑農業(yè)應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng )新中心1個(gè)國家級協(xié)同創(chuàng )新中心。建成省級職業(yè)院校骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)、省級高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級高校特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)，建立了園林工程技術(shù)、環(huán)境檢測技術(shù)等4個(gè)現代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)，建成1個(gè)國家級專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、 12門(mén)省級精品和資源共享課。擁有校企共建6個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓基地、39個(gè)校內綜合實(shí)訓中心、10個(gè)虛擬仿真實(shí)訓室及110多個(gè)校外生產(chǎn)性實(shí)習就業(yè)基地、2個(gè)職教集團分會(huì )。與35所中職、3所應用型本科協(xié)作構建中高本貫通體系，建立了2個(gè)混合所有制二級學(xué)院和2個(gè)省級協(xié)同創(chuàng )新中心。與天津輕工、江蘇農林、江蘇農牧、福建農業(yè)等高職學(xué)院建立了東西部協(xié)作關(guān)系。與新加坡教育部、烏克蘭國際學(xué)院簽訂了交流往來(lái)與國際化人才合作培養與就業(yè)協(xié)議。與“一帶一路”國家吉爾吉斯斯坦簽訂了中醫養生保健專(zhuān)業(yè)留學(xué)生培養辦學(xué)協(xié)議，建立了中亞農業(yè)職業(yè)教育研究與培訓中心。

學(xué)院現有教職工270人，其中教授、副教授90名，享受政府特殊津貼2名，省級教學(xué)骨干和教學(xué)名師6名。建有省級名師工作室2個(gè)、大師工作室2個(gè)。省級高校教學(xué)團隊4個(gè)；院級“雙師型”教學(xué)團隊5個(gè)；院級作物育種技能大師工作室1個(gè)。引進(jìn)甘肅農墾等大型行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和能工巧匠23名，聘用科研院所和地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家136名。

學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農”為己任，堅持人格與創(chuàng )業(yè)教育，拓展提升學(xué)生職業(yè)素養；堅持質(zhì)量工程建設，深化能力培養教學(xué)改革；堅持深化校企合作，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力；堅持農民創(chuàng )業(yè)培訓和實(shí)用技術(shù)培訓，推進(jìn)農民職業(yè)化進(jìn)程；堅持應用型農業(yè)科學(xué)研究，積極推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局；堅持產(chǎn)教融合，全面實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展“六大行動(dòng)計劃”和《甘肅省推進(jìn)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》，全力服務(wù)鄉村振興戰略。知識、技能、素養相融合，產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng )相結合的辦學(xué)模式為學(xué)院的特色和亮點(diǎn)。畢業(yè)生占到全省農業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng )辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

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