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浙江海洋大學(xué)師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何
作者:佚名 信息來(lái)源:不詳 更新時(shí)間:2020-10-8 8:09:43
浙江海洋大學(xué)師資力量怎么樣、師資隊伍水平如何是廣大考生和家長(cháng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,根據公開(kāi)信息可知:
浙江海洋大學(xué)師資力量:
截至2017年11月,學(xué)校有教職工1281人,其中專(zhuān)任教師770人。專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)位280人,具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)471人、其中正高級技術(shù)職務(wù)141人。擁有雙聘院士8人、國家“千人計劃”、國家“杰出青年基金”獲得者、國務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家23人,入選省“千人計劃”、省“錢(qián)江學(xué)者”、省“151”人才工程等81人,省級教學(xué)、科技創(chuàng )新團隊9個(gè),學(xué)校為教育部海洋科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員單位。
省級教學(xué)團隊(4個(gè)) | ||
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名稱(chēng) | 負責人 | 獲批時(shí)間 |
海洋生物學(xué)類(lèi)課程教學(xué)團隊 | 吳常文 | 2008年 |
船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊 | 謝永和 | 2008年 |
海洋漁業(yè)類(lèi)課程群教學(xué)團隊 | 俞存根 | 2009年 |
水產(chǎn)食品課程群教學(xué)團隊 | 鄧尚貴 | 2009年 |
截至2017年11月,學(xué)校建有國家特色專(zhuān)業(yè)2個(gè),浙江省優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)4個(gè)、省重點(diǎn)(建設)專(zhuān)業(yè)9個(gè),省新興特色(國際化)專(zhuān)業(yè)6個(gè);建有1個(gè)國家卓越農林人才教育培養計劃改革試點(diǎn)項目,1個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心、1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)國家自然科學(xué)基金委野外實(shí)習基地,1個(gè)國家創(chuàng )新人才培養示范基地,1個(gè)全國海洋意識教育基地和1個(gè)全國科普教育基地以及國內首個(gè)海島野外生存實(shí)驗基地,國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目實(shí)施高校;有省精品課程17門(mén),省級實(shí)驗教學(xué)示范中心(建設點(diǎn))7個(gè),省級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區1個(gè)。
質(zhì)量工程 | |
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國家級特色專(zhuān)業(yè)(2個(gè)) | 船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù) |
浙江省優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)(4個(gè)) | 船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋技術(shù)、食品科學(xué)與工程 |
浙江省重點(diǎn)(建設)專(zhuān)業(yè)(9個(gè)) |
船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋技術(shù)、食品科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、生物科學(xué)、數學(xué)與應用數學(xué)、機械設計制造及其自動(dòng)化、行政管理 |
省新興特色(國際化)專(zhuān)業(yè)(6個(gè)) | 海洋科學(xué)、海洋資源與環(huán)境、藥學(xué)、船舶電子電氣工程、港口航道與海岸工程、油氣儲運工程 |
國家卓越農林人才教育培養計劃改革試點(diǎn)項目(1個(gè)) | 海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù) |
國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心(1個(gè)) | 船海與港航工程實(shí)驗教學(xué)中心 |
國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地(1個(gè)) | 浙江海洋學(xué)院—揚帆集團股份有限公司工程教育實(shí)踐中心 |
國家自然科學(xué)基金委野外實(shí)習基地(1個(gè)) | 長(cháng)江口及鄰近海域海洋生物與生態(tài)野外實(shí)習基地 |
國家級創(chuàng )新人才培養示范基地(1個(gè)) [29] | 中國海洋科技創(chuàng )新引智園區創(chuàng )新人才培養示范基地〈共建〉 |
省級實(shí)驗教學(xué)示范中心(7個(gè)) | 電子電工實(shí)驗教學(xué)示范中心、船舶與臨港實(shí)驗教學(xué)示范中心、水產(chǎn)實(shí)驗教學(xué)示范中心、生物實(shí)驗教學(xué)示范中心、船海與港航工程實(shí)驗教學(xué)中心 |
省級精品課程(17門(mén)) |
海洋生態(tài)學(xué)、海洋科學(xué)導論、漁具漁法學(xué)、船舶電氣與通信、漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、船舶強度與結構設計、動(dòng)物生物學(xué)、水產(chǎn)食品學(xué)、人體解剖學(xué)、大學(xué)體育、教育學(xué)、單片機原理及應用、英語(yǔ)寫(xiě)作、液壓與氣壓傳動(dòng)、區域經(jīng)濟學(xué)、中國海洋文化、船舶快速性 |
省級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區(1個(gè)) | 船舶與建筑工程學(xué)院謝永和教授主持的船舶與臨港工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區 |
截至2017年11月,浙江海洋大學(xué)建有國家級科研平臺4個(gè);有省部級科研機構(含工程中心)26個(gè),其中包括省部級重點(diǎn)實(shí)驗室16個(gè)、浙江省2011協(xié)同創(chuàng )新中心1個(gè),全國科普教育基地1個(gè);有省級科技創(chuàng )新團隊4個(gè)。
科研機構一覽表 | ||
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科研平臺 |
名稱(chēng) |
負責人 |
國家級(3個(gè)) |
國家海洋設施養殖工程技術(shù)研究中心 |
吳常文 |
海洋生物種質(zhì)資源發(fā)掘利用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室 |
吳常文 | |
海洋領(lǐng)域國際科技合作基地 |
吳常文 | |
臨港石油天然氣儲運技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室 | 朱根民 | |
省部級(26個(gè)) |
國家頭足類(lèi)水產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)分中心 |
鄧尚貴 |
農業(yè)部漁業(yè)環(huán)境及水產(chǎn)品質(zhì)量監督檢測中心(舟山) |
徐漢祥 | |
農業(yè)部重點(diǎn)漁場(chǎng)漁業(yè)資源科學(xué)觀(guān)測實(shí)驗站 |
徐漢祥 | |
浙江省海水增養殖重點(diǎn)實(shí)驗室 |
孫忠 | |
浙江省海洋養殖裝備與工程技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室 |
吳常文 | |
浙江省船舶工程重點(diǎn)實(shí)驗室(共建) |
謝永和 | |
浙江省海洋漁業(yè)資源可持續利用技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗室 |
徐漢祥 | |
浙江省水產(chǎn)品加工技術(shù)研究聯(lián)合重點(diǎn)實(shí)驗室(共建) |
鄧尚貴 | |
浙江省海洋漁業(yè)裝備技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗室 |
虞聰達 | |
浙江省近海海洋工程技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室 |
張兆德 | |
浙江省海產(chǎn)品健康危害因素關(guān)鍵技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗室(共建) |
羅紅宇 | |
浙江省海洋大數據挖掘與應用重點(diǎn)實(shí)驗室 |
吳偉志 | |
浙江省海洋增養殖工程技術(shù)研究中心 |
吳常文 | |
浙江省海洋生物醫用制品重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心 |
丁國芳 | |
海洋生物種質(zhì)資源發(fā)掘浙江省工程實(shí)驗室 |
吳常文 | |
石油天然氣儲運技術(shù)工程實(shí)驗室 |
朱根民 | |
海洋設施養殖工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng )新中心 |
吳常文 | |
東海區漁業(yè)資源動(dòng)態(tài)監測網(wǎng)浙江省監測站 |
徐漢祥 | |
浙江海洋藥物研究中心 |
歐陽(yáng)小琨 | |
江海通達新船型研發(fā)中心 |
謝永和 | |
浙江海洋功能保健產(chǎn)品研發(fā)中心 |
楊立業(yè) | |
浙江省船舶先進(jìn)制造技術(shù)研發(fā)中心 |
謝永和 | |
浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地 |
王穎 | |
中國海洋文化研究中心 |
王穎 | |
東海海洋生物資源修復技術(shù)公共服務(wù)平臺 | ||
全國科普教育基地 | ||
省級科技創(chuàng )新團隊(4個(gè)) | 海洋電子技術(shù)創(chuàng )新團隊 | |
海洋生物化工創(chuàng )新團隊 | ||
海洋精細食品創(chuàng )新團隊 |
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